Файл: Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов всех форм обучения.docx

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Красноярский институт железнодорожного транспорта –

филиал ФГБОУ ВО

«Иркутский государственный университет путей сообщения»

С. А. Яркова

Е.И. Толстихина

Е.Е. Савченко

Экономика и управление проектами

Методические указания

по выполнению курсовой работы для студентов всех форм обучения

специальности 23.05.06 Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей

Красноярск

КрИЖТ ИрГУПС

2023

УДК 005

Я 74

Яркова, С. А. Экономика и управление проектами: методические указания по выполнению курсовой работы для студентов всех форм обучения специальности 23.05.06 Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей / С. А. Яркова, Е.И. Толстихина, Е.Е. Савченко ; КрИЖТ ИрГУПС. – Красноярск : КрИЖТ ИрГУПС, 2023. – 53 с.

Данные методические указания предназначены для выполнения курсовой работы по дисциплине «Экономика и управление проектами» студентами специальности 23.05.06 Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей всех форм обучения (ФГОС 3++).

Тема предлагаемой курсовой работы – разработка проекта является актуальной для современного этапа экономики предприятий. Применение проектного подхода в управлении позволяет руководству компании установить стратегии, ключевые цели и приоритеты в бизнесе, оценить привлекательность и прибыльность бизнес-идеи, привлечь дополнительное финансирование. Методология управления проектами эффективна при разработке и реализации инновационных проектов на предприятии, а также при создании новых бизнес-идей, стартапов и компаний.

Рекомендовано к изданию методическим советом КрИЖТ ИрГУПС

Печатается в авторской редакции

© Яркова С. А., 2023

© Толстихина Е.И., 2023

© Савченко Е.Е., 2023

© Красноярский институт
железнодорожного транспорта,2023

Содержание

---

Введение

Данное методическое издание предназначено для организации и оказания помощи студентам в выполнении курсовой работы по дисциплине «Экономика и управление проектами» студентов всех форм обучения специальности 23.05.06 Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей.

Курсовая работа представляет собой вид учебной работы обучающегося с элементами самостоятельного научного исследования. Она нацелена на формирование умений искать и осмысливать нужную информацию, выходящую за рамки списка обязательной литературы, а также грамотно и четко излагать полученные результаты. При выполнении курсовых работ оттачиваются навыки для написания выпускных квалификационных (дипломных) работ на заключительном курсе обучения.

Задача настоящих методических указаний – дать студенту рекомендации по тематике, порядку подготовки, содержанию и оформлению курсовой работы, помочь ему правильно организовать работу над ним.

Целью освоения учебной дисциплины «Экономика и управление проектами» является формирование основных знаний и важнейших представлений в области управления проектами, позволяющих в дальнейшем самостоятельно расширить знания в данной предметной области, и современного управленческого мышления, способствующего управлению проектом на всех стадиях его жизненного цикла.

Реальные знания, полученные в результате изучения данной дисциплины, позволят сформировать у обучающихся знания о процессе управления проектами; умения в целеполагания, разработки и реализации проектов с учетом имеющихся ресурсов и ограничений для достижения намеченных результатов с установлением оптимально допустимых отклонений с возможным снижением совокупной стоимости проекта; навыки целеполагания, разработки и реализации проектов с учетом имеющихся ресурсов и ограничений для достижения намеченных результатов с установлением оптимально допустимых отклонений с возможным снижением совокупной стоимости проекта.

В результате освоения дисциплины «Экономика и управление проектами» обучающийся должен достигнуть следующих результатов образования:

Обучающийся должен знать:

• 
  основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро и макроуровне;
  
• 
  основные принципы и методы организации, планирования и управления проектами; основные нормы и стандарты, регулирующие деятельность предприятий в области планирования и управления проектами; принципы разработки концепции и целей проекта; процедуру структуризации проекта; особенности управления проектами в транспортном комплексе; критерии, приемы и способы оценки экономической эффективности; показатели экономической эффективности проектов;
  
• 
  базовые показатели социально-экономической эффективности проектов в транспортном комплексе;
  
• 
  основы категориального и методического аппарата экономической науки, используемого при обосновании решений;
  
• 
  нормативную и правовую базу, регламентирующую работу транспортной отрасли, основные нормы и стандарты, регулирующие деятельность предприятий транспортного комплекса в области планирования и управления проектами;
  
• 
  основные виды экономических показателей строительства, содержания и реконструкции железнодорожного пути и искусственных сооружений, виды нормативной документации по техническому обслуживанию;
  
• 
  методы расчета и показатели экономической эффективности;
  

---

Обучающийся должен уметь:

• 
  применять методы макро- и микроэкономического анализа в области управления проектами;
  
• 
  осуществить системное планирование проектом на всех фазах его жизненного цикла; разрабатывать смету и бюджет проекта; управлять взаимодействиями в проекте; выявлять и формулировать актуальные производственные проблемы, находить организационно-управленческие решения по внедрению в практику разработанных проектов и программ совершенствования функционирования;
  
• 
  критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений, разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом критериев экономической эффективности проектов;
  
• 
  анализировать и содержательно интерпретировать результаты оценки показатели социально-экономической эффективности проектов в транспортном комплексе с целью принятия решений;
  
• 
  применять понятийно-категориальный аппарат и оценивать экономические последствия принимаемых решений в транспортном комплексе;
  
• 
  выявлять и формулировать актуальные производственные проблемы, находить организационно-управленческие решения по внедрению в практику разработанных программ развития на среднесрочный и долгосрочный периоды;
  
• 
  рассчитывать базовые экономические показатели эффективности организации строительства, содержания и реконструкции железнодорожного пути и искусственных сооружений, применять в работе нормативную документацию по техническому обслуживанию;
  
• 
  рассчитывать и анализировать технико-экономические показатели;
  

Обучающийся должен владеть:

• 
  навыками применения макро- и микроэкономических методов в области управления проектами;
  
• 
  методами эффективного планирования проектов; основными понятиями и терминами дисциплины; приемами и методами проектного анализа; навыками разработки сметы и бюджета проекта; методами контроля за ходом реализации проектов;
  
• 
  приемами и способами оценки экономической эффективности проектов; способностью на основе типовых методик и действующей нормативной и правовой базы рассчитать экономическую эффективность проекта;
  
• 
  навыками анализа, оценки и интерпретации показателей социально-экономической эффективности при принятии решений в транспортном комплексе;
  
• 
  навыками анализа и оценки с целью выявления причинно-следственных связей, опосредующих динамику экономических показателей;
  
• 
  навыками формирования программ развития транспорта на среднесрочный и долгосрочный периоды;
  
• 
  знаниями по обобщению и интерпретации экономической информации строительства, содержания и реконструкции железнодорожного пути и искусственных сооружений, навыками работы с нормативной документацией по техническому обслуживанию;
  
• 
  методами расчета основных технико-экономических показателей, навыками проведения оценки влияния различных технико-экономических вариантов.
  

---

Курсовая работа – это

• 
  один из основных видов самостоятельной работы студентов, направленный на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, обеспечивающий формирование навыков расчета и проектирования в соответствии с заданной темой;
  
• 
  документ (пояснительная записка), представляющий собой форму отчетности по самостоятельной работе студента.
  

В процессе выполнения курсовой работы студенту необходимо:

1. 
   выбрать и четко сформулировать тему;
   
2. 
   собрать подходящий материал;
   
3. 
   отсортировать и логически систематизировать собранный материал;
   
4. 
   провести необходимые расчеты;
   
5. 
   написать понятный текст с соблюдением общепринятых правил и стандартов оформления;
   
6. 
   кратко и уверенно изложить полученные результаты и ответить на уточняющие вопросы в присутствии большого числа людей, часть которых – члены комиссии.
   

Курсовая работа является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом, а ее объем – рабочими программами дисциплины.

Критериями оценки результатов курсовой работы студента являются:

• 
  качество содержания работы;
  
• 
  достижение сформулированной цели и решение задач исследования, полнота раскрытия темы, системность подхода, отражение знаний литературы и различных точек зрения по теме, нормативно правовых актов, аргументированное обоснование выводов и предложений;
  
• 
  соблюдение графика выполнения курсовой работы;
  
• 
  актуальность выбранной темы;
  

• 
  соответствие содержания выбранной теме;
  
• 
  соответствие содержания глав и параграфов их названию;
  
• 
  наличие выводов по параграфам и главам;
  
• 
  логика, грамотность и стиль изложения;
  
• 
  наличие практических рекомендаций;
  
• 
  расчет экономической эффективности предлагаемых мероприятий;
  
• 
  внешний вид работы и ее оформление, аккуратность;
  
• 
  соблюдение заданного объема работы;
  
• 
  наличие хорошо структурированного плана, раскрывающего содержание темы курсовой работы;
  
• 
  наличие сносок и правильность цитирования;
  
• 
  качество оформления рисунков, схем, таблиц;
  
• 
  правильность оформления списка использованной литературы;
  

• 
  достаточность и новизна изученной литературы;
  
• 
  высокое качество презентационного и раздаточного материала;
  
• 
  грамотные ответы на вопросы при публичной защите работы.
  

---

Курсовая работа, не отвечающий данным критериям, не допускается до защиты.

Оценка «отлично» выставляется при выполнении курсовой работы в полном объеме; отличается глубиной проработки всех разделов содержательной части, оформлена с соблюдением установленных правил; студент свободно владеет теоретическим материалом, безошибочно применяет его при решении задач, сформулированных в задании; на все вопросы дает правильные и обоснованные ответы, убедительно защищает свою точку зрения. Студент свободно владеет основными компетенциями, формируемыми в данной дисциплине.

Оценка «хорошо» выставляется при выполнении курсовой работы в полном объеме; отличается глубиной проработки всех разделов содержательной части, оформлена с соблюдением установленных правил; студент твердо владеет теоретическим материалом, может применять его самостоятельно или по указанию преподавателя; на большинство вопросов даны правильные ответы, защищает свою точку зрения достаточно обосновано. Студент хорошо владеет основными компетенциями, формируемыми в данной дисциплине.

Оценка «удовлетворительно» выставляется при выполнении курсовой работы в основном правильно, но без достаточно глубокой проработки некоторых разделов; студент усвоил только основные разделы теоретического материала и по указанию преподавателя (без инициативы и самостоятельности) применяет его практически; на вопросы отвечает неуверенно или допускает ошибки, неуверенно защищает свою точку зрения. Студент недостаточно хорошо владеет основными компетенциями, формируемыми в данной дисциплине.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если курсовая работа к сроку сдачи не соответствует предъявляемым требованиям, а также когда студент не может защитить свои решения, допускает грубые фактические ошибки при ответах на поставленные вопросы или вовсе не отвечает на них. Студент не владеет основными компетенциями, формируемыми в данной дисциплине.

---