Файл: Лаб. практ. з схемотехн .new.doc

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.12.2021

Просмотров: 1381

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАїНИ

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ВІННИЦЯ ВНТУ 2004

ВІННИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Затверджено Ученою радою Вінницького державного технічного університету як навчальний посібник для студентів напрямку 6.0924 –“Телекомунікації”. Протокол № _______________ р.

ВІННИЦЯ ВДТУ 2004

Лабораторна робота №5. Дослідження параметрів і характеристик діапазонних резонансних підсилювачів.....................................................….56

Загальні положення

Порядок виконання робіт

Загальні методичні вказівки до виконання

Загальні вимоги до змісту і форми звіту

Захист звіту

Лабораторна робота № 1

ДОСЛІДЖЕННЯ ПІДСИЛЮВАЛЬНИХ КАСКАДІВ НА

Теоретичні відомості

Опис лабораторного макету

Домашнє завдання

Досліджувальна та вимірювальна апаратура

Короткі методичні вказівки до розрахунку

Оформлення звіту

Контрольні запитання

Рисунок 2.1 – Підсилювач з колом зворотного зв’язку

Рисунок 2.2 – Послідовний за струмом зворотний зв’язок

Опис лабораторного макету

Домашнє завдання

Програма експериментальних досліджень

Досліджувальна та вимірювальна апаратура

Короткі методичні вказівки до вимірів

Оформлення звіту

Контрольні запитання

Короткі теоретичні відомості

Рисунок 3.2 – Еквівалентна схема ввімкнення ДК

Домашнє завдання

Оформлення звіту

Короткі теоретичні відомості

Опис лабораторного макету

Домашнє завдання

Програма експериментальних досліджень

Рисунок 4.11 – Лабораторний макет

Досліджувальна і вимірювальна апаратура

­Короткі методичні вказівки до вимірювань і опрацювання

Рисунок 4.12 – Нормована перехідна характеристика

Оформлення звіту

Контрольні запитання

ДОСЛІДЖЕННЯ ПАРАМЕТРІВ І ХАРАКТЕРИСТИК ДІАПАЗОННОГО РЕЗОНАНСНОГО ПІДСИЛЮВАЧА

Короткі теоретичні відомості

Короткі теоретичні відомості

Рисунок 6.1 – Двоконтурний СП

Рисунок 6.3 – СП з п’єзоелектричним фільтром

Рисунок 6.5 – СП з багатоланковим LC фільтром

Опис лабораторного макета

Домашнє завдання

Програма експериментальних досліджень

Досліджувальна і вимірювальна апаратура

Короткі методичні вказівки до розрахунків

Оформлення звіту

Контрольні питання і задачі для проблемних та ігрових

Короткі теоретичні відомості

Рисунок 7.2 – Режим класу “В”

Рисунок 7.3 – Режим класу “АВ”

Домашнє завдання

Програма експериментальних дослiджень

Досліджувальна та вимірювальна апаратура

Короткі методичнi вказiвки до вимiрiв

Оформлення звiту

Контрольнi запитання

Короткі теоретичні відомості

Опис лабораторної установки

Домашнє завдання

Програма експериментальних досліджень

Досліджувальна і вимірювальна апаратура

Короткі методичні вказівки до вимірювань і розрахунків

Оформлення звіту

Контрольні запитання

ДОСЛIДЖЕННЯ ПIДСИЛЮВАЧIВ НА ІНТЕГРАЛЬНИХ

ОПЕРАЦIЙНИХ ПIДСИЛЮВАЧАХ

Короткі теоретичні відомості

Рисунок 9.2 – Неінвертувальний підсилювач

Коефіцієнт передачі неінвертуючого підсилювача з ідеальним ОП дорівнює

Домашне завдання

Програма експериментальних дослiджень

Досліджувальна та вимірювальна апаратура

Короткi методичнi вказiвки до вимiрiв

Оформлення звiту

ДОСЛІДЖЕННЯ ЛОГАРИФМУЮЧИХ, АНТИЛОГАРИФМУЮЧИХ ПІДСИЛЮВАЧІВ ТА АНАЛОГОВИХ ПРИМНОЖУВАЧІВ СИГНАЛІВ

Короткі теоретичні відомості

Рисунок 11.1 – АЧХ фільтра нижніх частот

Рисунок 11.2 – АЧХ фільтра Чебишова

Рисунок 11.3 – ФНЧ з БЗЗ

Рисунок 6.5 – ФВЧ першого порядку

Рисунок 11.6 – ФВЧ другого порядку

Рисунок 11.9 – Фазообертач на основі ОП

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАїНИ

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ





РУДИК В.Д., ШУТИЛО М.А.







ОСНОВИ СХЕМОТЕХНІКИ



Лабораторний практикум

















ВІННИЦЯ ВНТУ 2004


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАїНИ

ВІННИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ





РУДИК В.Д., ШУТИЛО М.А.






ОСНОВИ СХЕМОТЕХНІКИ



Лабораторний практикум




Затверджено Ученою радою Вінницького державного технічного університету як навчальний посібник для студентів напрямку 6.0924 –“Телекомунікації”. Протокол № _______________ р.









ВІННИЦЯ ВДТУ 2004

УДК 621.396

В.Д. Рудик, М.А. Шутило Основи схемотехніки.

Лабораторний практикум / Вінниця: ВДТУ, 2004 – с. Укр. мовою./




Навчальний посібник з дисципліни “Основи схемотехніки”, призначений для студентів бакалаврського напрямку 6.0924 “Телекомунікації”.



Бібліограф … найменувань, ілюстрацій …

Рецензенти: В.С. Осадчук д. т. н., професор ВДТУ

С.М. Злепко д. т. н., професор ВДТУ

коледж


Зміст

Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт в навчальній лабораторії аналогових електронних пристроїв...............................................5

Лабораторна робота №1. Дослідження підсилювальних каскадів на уніполярних та біполярних транзисторах.................................................……9

Лабораторна робота №2. Дослідження властивостей різних видів від’ємного зворотного зв’язку...................................................................…..20

­Лабораторна робота №3 Дослідження диференціального каскаду з генератором стабільного струму..............................................................…....34

Лабораторна робота №4. Дослідження методів корекції частотних та перехідних характеристик ..........................................................................….45

Лабораторна робота №5. Дослідження параметрів і характеристик діапазонних резонансних підсилювачів.....................................................….56

Лабораторна робота №6. Дослідження параметрів і характеристик

смугових підсилювачів...................................................................................

Лабораторна робота №7. Дослідження параметрів і характеристик

­каскаду кінцевого підсилення…......................................................................76

Лабораторна робота №8. Дослідження підсилювача на мікросхемі

К174УН7.......................................................................................................….86

Лабораторна робота №9. Дослідження підсилювачів на операційних підсилювачах...............................................................................................…..93

Лабораторна робота №10. Дослідження логарифмуючих, антилогарифмуючих підсилювачів та аналогових перемножувачів сигналів........................................................................................................….102


Лабораторна робота №11. Дослідження активних частотних

­фільтрів і фазообертача на основі операційних підсилювачів (ОП)..........116


МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ

ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ В УЧБОВІЙ ЛАБОРАТОРІЇ АНАЛОГОВИХ ЕЛЕКТРОННИХ ПРИСТРОЇВ

Загальні положення

В процесі виконання лабораторних робіт студенти повинні засвоїти основні положення теорії і отримати необхідний обсяг практичних навичок в роботі з аналоговими електронними пристроями, їх вузлами, вимірювальною апаратурою і методикою вимірів.

На лабораторних заняттях студенти повинні навчитися правильно оцінювати результати досліджень, свідомо встановлювати границі застосування теоретичних положень і розуміти причини можливих розходжень результатів експерименту і теорії.

Для допуску до виконання лабораторної роботи студент повинен:

- розуміти фізику явищ, що вивчається в лабораторній роботі;

- знати схему макета і вимірювальної установки, за допомогою якої проводяться дослідження;

- вміти користуватися відповідною вимірювальною апаратурою;

- уявляти очікувані результати дослідів, вміти їх пояснювати.

Перед виконанням роботи викладач перевіряє знання студентів і їх підготовленість до роботи.

Порядок виконання робіт

Лабораторну роботу виконує бригада студентів у складі 2-3 осіб.

Кожний член бригади повинен приймати активну участь у проведенні експериментальних досліджень (встановлювати режими, керувати елементами вимірювальної установки, фіксувати покази приладів і т.д.).

Перед початком досліджень, слід перевірити з’єднання приладів, макетів і джерел.

Вмикати живлення тільки після дозволу викладача. Студентам забороняється самостійно розбирати макети і вимірювальну апаратуру.

У випадку виявлення несправності слід звернутися до викладача і під його наглядом знайти і ліквідувати пошкодження. Складні пошкодження, які потребують демонтажу, ліквідує персонал лабораторії.

Чернетки записів дослідів необхідно вести в спеціальних зошитах і супроводжувати їх відповідними таблицями і графіками. Обов’язково необхідно фіксувати всі необхідні дані про проведення експериментів (рівні сигналів, завад і шумів, частоти і т.п.), вказувати типи і заводські номери приладів і стендів.

По закінченню роботи викладач перевіряє і візує записи, після чого робить запис в журналі про виконання лабораторної роботи.

Загальні методичні вказівки до виконання

експериментальних досліджень

Після увімкнення живлення, і встановлення рекомендованих режимів роботи, слід прослідкувати по приладах загальний хід залежностей, що досліджуються, і переконатися у їх відповідності до теорії. Це дозволить встановити доцільні границі вимірів незалежної змінної і функції, а також інтервали між відліками.

При дослідженні кривих, відліки слід здійснювати не менше чим для 8 - 10 точок, в обраному діапазоні зміни незалежної змінної. Отримані відліки повинні забезпечити однозначну побудову графіків залежності, що досліджується. На ділянках перегину функції необхідно збільшувати кількість відліків, тобто інтервали між відліками повинні бути менше чим на ділянках монотонної зміни функції.


З цієї ж причини зняття відліків функції через рівні інтервали надходження аргументу, як правило, не є оптимальним. Запис показів слід виконувати з максимальною точністю.

Оскільки лабораторні макети вміщують вузли, що працюють в діапазоні рівнів і частот реальних сигналів, стають можливими прояви власних шумів, фона і завад. При завищених рівнях вхідних сигналів можливе перевантаження каскадів. Результати вимірів в таких випадках будуть мати значні помилки (промахи). Виходячи з цього рівні вхідних сигналів в процесі експериментальних досліджень необхідно вибирати такими, щоб мінімальний відліковий рівень сигналу на виході перевищував рівень шумів (фона, завад) не менше чим в 3-5 разів. Максимальний рівень сигнал повинен складати 80-90% граничного його значення, при якому спотворення форми вихідного сигнал можуть бути зафіксовані на екрані осцилографа. Отже, починаючи дослідження, слід попередньо визначити рівень фона і шумів макета і максимальну неспотворену вихідну напругу.

Загальні вимоги до змісту і форми звіту

Звіт повинен дати повне уявлення про зміст і результати виконаних досліджень і надати можливість зробити заключення про досягнення мети роботи. Цьому сприяє стислість і наглядність оформлення текстового і графічного матеріалу, правильність рубрикацій, виконання вимог відповідних стандартів, взаємний зв’язок окремих розділів.

Звіт про виконання лабораторної роботи повинен вміщувати:

- титульний лист з назвою і номером роботи, групу, прізвище та ініціали студента, дату виконання роботи;

- мету виконання роботи;

- перелік апаратури та обладнання;

- схему електричну принципову макета;

- результати виконання домашнього завдання;

- програму експериментальних досліджень;

- результати досліджень та їх обробку;

- висновки по кожному пункту досліджень.

На графіках повинно бути вказано до якого досліду він належить, а також початкові умови експерименту. Величини, що вимірюються, повинні відкладатися в зручних для порівняння масштабах. У випадку зміни величини більше чим в 10 раз доцільно використовувати логарифмічний масштаб. Графіки досліджених залежностей слід виконувати таким чином, щоб на них були присутні отримані в результаті експерименту точки.

Звіт повинен мати розділи, підрозділи, пункти, а у випадку необхідності і підпункти. Розділи і підрозділи повинні мати назви.

У висновках повинно бути:

- об’єктивна оцінка отриманих залежностей і пояснення впливу елементів схеми на їх хід;

- критичне співставлення результатів експерименту і теоретичних положень, у випадку їх розбіжності пояснення причин.

Захист звіту

Оформлений звіт про виконану лабораторну роботу студент по закінченню роботи, або перед виконанням наступної, подає викладачу для перевірки, а потім для отримання заліку захищає його.