Файл: 1. 1 Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке 2.doc

СОДЕРЖАНИЕ

1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1 Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке

1.1.1 Вид профессиональной деятельности

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ППССЗ в целом.

1.1.2 Профессиональные и общие компетенции

В результате освоения программы профессионального модуля у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции.

Таблица 1

Показатели оценки сформированности ПК

Профессиональные компетенции (должны быть сформированы в полном объеме)		Показатели оценки результата
ПК 4.1.	Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.	Соблюдение требований к структуре подключения и настраивания параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования.
ПК 4.2.	Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.	Техничность управления файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в Интернете. Техничность ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования. Выполнение сканирования прозрачных и непрозрачных оригиналов. Выполнение распознавания сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста. Соблюдение технологической последовательности съемки и передачи цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер.
ПК 4.3.	Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.	Скорость и техничность конвертирования файлов с цифровой информацией в различные форматы.
ПК 4.4.	Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.	Обоснованность выбора звуковых, графических и видео-редакторов для обработки аудио, визуального контента и медиа-файлов.
ПК 4.5.	Создавать и воспроизводить видео-ролики, презентации, слайд-шоу, медиа-файлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования..	Обоснованность выбора средств персонального компьютера и мультимедийного оборудования для воспроизведения аудио, визуального контента и медиа-файлов. Скорость и техничность создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции.
ПК 4.6.	Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации	Соблюдение требований к управлению медиатекой цифровой информации. Использование новых технологий при передаче и размещении цифровой информации.
ПК 4.7.	Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети	Скорость и техничность тиражирования мультимедийного контента на съемные носители информации. Использование новых технологий сервисов сети Интернет для поиска, вода и передачи данных.
ПК 4.8.	Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации	Результативность публикации мультимедиа контент на различных сервисах в Интернете в соответствии с современными стандартами. Соблюдение требований преподавателей и руководителей практик к отчетной и технической документации.
ПК 4.9.	Публиковать мультимедиа контент в Интернете	Обоснованность выбора мероприятий по защите персональных данных. Использование антивирусных программ для проведения мероприятий по антивирусной защиты персонального компьютера.

---

Таблица 2

Показатели оценки сформированности ОК (в т.ч. частичной)

Общие компетенции (возможна частичная сформированность)		Показатели оценки результата
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- Анализ ситуации на рынке труда. - Быстрая адаптация к внутриорганизационным условиям работы. - Участие в работе кружка технического творчества, конкурсах профессионального мастерства, профессиональных олимпиадах. - Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- Определение цели и порядка работы. - Обобщение результата. - Использование в работе полученные ранее знания и умения. - Рациональное распределение времени при выполнении работ.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности - Способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях - Ответственность за свой труд.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- Обработка и структурирование информации. - Нахождение и использование источников информации.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- Нахождение, обработка, хранение и передача информации с помощью мультимедийных средств информационно-коммуникативных технологий. - Работа с различными прикладными программами.
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- Терпимость к другим мнениям и позициям. - Оказание помощи участникам команды. - Нахождение продуктивных способов реагирования в конфликтных ситуациях. - Выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	самоанализ и коррекция результатов собственной работы по завершению цикла практических работ, направленных на формирование командного стиля разработки
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	анализ инноваций в области пакетов прикладных программ, изучение периодических изданий

---

Общие и (или) профессиональные компетенции, проверяемые дополнительно: ОК1, ОК6

Требования к портфолио

Проверяемые результаты обучения	Тип портфолио	Основные требования
		Требования к структуре и оформлению портфолио	Требования к презентации и защите портфолио
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	смешанный	1. характеристика от руководителя практики 2. дневник прохождения практики	Презентационные материалы должны быть подготовлены с применением информационных технологий
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Таблица 5

Оценка портфолио

Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Положительная характеристика от руководителя практики Отсутствие замечаний в дневнике практики
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Требование к портфолио

Тип портфолио:

Использован смешанного типа портфолио. Требования к структуре и оформлению, презентации и защите портфолио представлены в приложении

Состав портфолио:

Обязательные документы

- Отчет по учебной практике

- Ведомость выполнения практических и лабораторных работ

- Карта формирования общих компетенций

1.2 Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Обязательной формой аттестации по итогам освоения программы профессионального модуля является экзамен (квалификационный). Результатом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

---

Для составных элементов профессионального модуля по усмотрению образовательного учреждения может быть дополнительно предусмотрена промежуточная аттестация.

Элемент модуля	Форма контроля и оценивания
	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
МДК.04.01. Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации	Дифференцированный зачет	Тестирование Оценка результатов выполнения лабораторных и практических работ. Защита рефератов. Контроль выполнения домашних и самостоятельных работ.
МДК.04.02. Технологии публикации цифровой мультимедийной информации	Дифференцированный зачет	Тестирование Оценка результатов выполнения лабораторных и практических работ. Защита рефератов. Контроль выполнения домашних и самостоятельных работ.
УП.01 Учебная практика	Дифференцированный зачет	Экспертная оценка выполнения проверочных заданий по учебной практике. Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики.
ПМ.01	Экзамен (квалификационный)

2 Оценочные материалы для междисциплинарных курсов

2.1 Формы и методы оценивания МДК 03.01, МДК 03.02,

Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания.

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: проведение контрольных работ;

- тестирование, в т.ч. компьютерное;

- контроль самостоятельной работы (в письменной и устной

форме);

- выполнение отдельных разделов курсового проекта (работы);

- выполнение рефератов (докладов);

- подготовка презентаций и т.д.

Оценка освоения МДК предусматривает использование сочетание накопительной / рейтинговой системы оценивания и проведения экзамена по МДК

В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.
Таблица 8

Перечень дидактических единиц в МДК и заданий для проверки

Коды	Наименования	Показатели оценки результата
У1.	подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;	Подключение и настройкапараметров функционирования ПК, периферийного и мультимедийного оборудования
У2.	настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;	- настройка основных компонент графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;
У3.	управлять файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет;	Управление файлами данных
У4.	производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;	Распечатка документов, копирование, тиражирование
У5.	распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста;	- работа с программой FineReader
У6.	вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;	Ввод данных со сканера, МФУ, цифровых фотоаппаратов
У7.	создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;	- работа в программах Fotoshop , Paint, CorelDraw
У8.	конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;	Конвертирование файлов с цифровой информацией с помощью программ конверторов, сохранение цифровой информации в различных графических редакторах в различных форматах
У9.	производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;	- Работа со сканером
У10.	производить съёмку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;	- передача цифровых изображений на ПК
У11.	обрабатывать аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов;	- работа со звуковыми, графическими и видео-редакторами
У12.	создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;	- создавание видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
У13.	воспроизводить аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;	- воспроизведение аудио-, визуального контента и мультимедийных файлов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;
У14.	использовать медиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;	- Использование проектора
У15.	вести отчётную и техническую документацию;	Создание отчетной и технической документации
З1.	устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;	Компоненты компьютера;. Основные типы компьютеров. Конфигурации персональных компьютеров (ПК); Состав типового компьютера; Устройства обработки;Принципы работы процессора и его характеристики
З2.	архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера;	Особенности архитектуры ОС, структура операционной системы, сетевые ОС
З3.	виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;	- специализированные и универсальные, выделенные и разделяемые периферийные интерфейсы; - Накопители на магнитных и оптических носителях; Видеоподсистема: мониторы, видеоадаптеры, видеопроекторы;Принципы обработки звуковой информации;Устройства вывода информации на печать; Устройства ввода информации
З4.	принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;	Установка периферийных устройств и проверка работоспособности
З5.	принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере;	Системы кодировки текстовой информации; растровые и векторные изображения; Методы FM и таблично волнового (Wave-Table) синтеза; форматы представления видеоданных
З6.	виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования;	инструменты для быстрого конвертирования видеоматериалов в распространенные форматы, их последующего редактирования и записи на оптические носители
З7.	назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования;	проекционный экран, мультимедийный проектор, слайд-проектор, документ-камера, плазменная панель, видеостена, видеокамера, компьютер, видеоконференцсвязь, DVD-проигрыватель, звуковое оборудование, лазерная указка, устройства для чтения электронных книг
З8.	основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования;	классификация интерфейсов; обзор применяемых интерфейсов по их характеристикам и области применения; интерфейс IDE; интерфейс IEEE-1394 (FireWire, i. LINK); интерфейс HDMI 1.4; интерфейс SATA
З9.	основные приёмы обработки цифровой информации;	Аналоговые и цифровые методы обработки информации. Их сопоставление
З10.	назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука;	Sound Forge 11,Adobe Audition 3.0,Adobe Audition CS6, Propellerhead ReCycle
З11.	назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений;	Adobe Photoshop, Corel PHOTO-PAINT, и пр.
З12.	назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента;	. Видео форматы. Методы конвертирования файлов. Кодеки. Назначение программ обработки видео и мультимедийных файлов Разновидности и функциональные возможности программ Назначение программ видео обработки. Возможности программ.
З13.	структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;	Web-страница. Сайт. Портал. Web-сервер. Файл. Каталог. Основные виды услуг Интернета. Средства поиска информации. Средства общения.
З14.	назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц;	Инструментальные средства создания Web-страниц. Установка ПО Denwer. Установка дополнительных модулей расширения. Знакомство с CMS. CMS Wordpress Установка дистрибутива Wordpress. Работа с административной частью Wordpress. Выбор оформления Wordpress.
З15.	нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, Мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.	Приказ №590н; стандарты безопасности труда, правила и типовые инструкции по охране труда, государственные санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (санитарные правила и нормы, санитарные нормы, санитарные правила и гигиенические нормативы, устанавливающие требования к факторам рабочей среды и трудового процесса).

---

2.2 Перечень типовых заданий для оценки освоения МДК

Таблица 9

Перечень заданий в МДК 04.01

№№ заданий	Проверяемые результаты обучения (У и З)	Тип задания	Возможности использования
Задания 1-3 (приложение 3,5)	У1-У5	Тесты; решение задач, практические задания	- текущий контроль; - рубежный контроль; - итоговое оценивание; - промежуточная аттестация
Задания 4-5 (приложение 5) (приложение 3)	У6-У10	- лабораторная работа; решение задач; т	- текущий контроль; - рубежный контроль; - итоговое оценивание; - промежуточная аттестация
Задание 6 (приложение 5) (приложение 3)	У11-У15	- лабораторная работа; решение задач; технический диктант	- текущий контроль; - рубежный контроль; - итоговое оценивание; - промежуточная аттестация
Практические работы 7-9, тесты (приложение 5) (приложение 3)	З1-З7	курсовая работа	- итоговое оценивание;
Задание 10-11 (приложение 5) (приложение 3)	З8-З11	- лабораторная работа; Технический диктант	- текущий контроль; - рубежный контроль; - итоговое оценивание; - промежуточная аттестация
Задание 12-15 (приложение 5) (приложение 3)	З12-З15	- вопросы контрольной работы; тестирование	- текущий контроль; - рубежный контроль; - итоговое оценивание; - промежуточная аттестация

Перечень заданий в МДК 04.02

№№ заданий	Проверяемые результаты обучения (У и З)	Тип задания	Возможности использования
Задание 1,2 (приложение 4)	У11-У12, З11-З12,З14	- вопросы контрольной работы;	- текущий контроль; - рубежный контроль; - итоговое оценивание; - промежуточная аттестация
Задание 1,2 (приложение 4)	У11-У12, З11-З12,З14	- вопросы контрольной работы; тестирование
Задание 1,2 (приложение 4)	У11-У12, З11-З12,З14	- вопросы контрольной работы; тестирование	- текущий контроль; - рубежный контроль; - итоговое оценивание; - промежуточная аттестация

---