Файл: 1. 1 Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке 2.doc

3. Оценочные материалы по учебной практике
3.1 Формы и методы оценивания

Предметом оценки по учебной и (или) производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и «уметь».

Оценка по учебной практике выставляется на основании аттестационного листа.

3.2 Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике

3.2.1 Учебная практика

Таблица 10

Перечень видов работ учебной практики

Виды работ	Коды проверяемых результатов
	ПК	ОК	ПО, У
Настраивание основных компонентов графического интерфейса ОС:	ПК 4.1-ПК 4.5		ПО 1-3
Обработка текстовой информации: Ввод текстовой информации с различных носителей. Создание текстовых документов, форматирование документов, проверка орфографии. Создание и форматирование таблиц в текстовом редакторе. Использование расчетных функций в таблицах и построение диаграмм и графиков. Вставка в текстовый документ графических объектов из файлов и библиотеки. Создание и настройка графических объектов средствами текстовых редакторов. Использование сносок, указателей и закладок в текстовых документах. Создание многостраничного текстового документа. Форматирование многостраничного текстового документа, создание оглавлений и глоссариев. Форматирование отсканированного многостраничного текстового документа.	ПК 4.1-ПК 4.5	ОК 1-ОК 9	ПО 3-8
Обработка числовой информации: Создание и форматирование таблиц в табличных процессорах. Использование формул в расчетных операциях с данными таблиц по заданным условиям. Использование функций в расчетных операциях с данными таблиц по заданным условиям. Построение диаграмм и графиков по табличным данным. Сортировка, фильтрация данных. Подготовка к печати, вывод на печать. Создание сводных таблиц по заданным условиям. Создание сводных таблиц по заданным условиям.	ПК 4.1-ПК 4.5	ОК 1-ОК 9	ПО 3-8
Технологии хранения, поиска и сортировки информации: Создание базы данных по заданным условиям. Создание схемы данных. Ввод связанных данных в табличные формы. Создание запросов на выборку и с параметрами. Создание запросов с условием по заданным параметрам. Создание отчетов. Поиск и печать данных.	ПК 4.1-ПК 4.5	ОК 1-ОК 9	У3, У15
Обработка аудио информации: Запись и монтаж аудиоинформации.	ПК 4.1-ПК 4.5	ОК 1-ОК 9	ПО6, У7, У11
Обработка графической информации: Работа с готовым растровым изображением. Ретушь. Работа с готовым растровым изображением. Создание надписи по заданным условиям Создание растрового изображения по заданным условиям. Работа с кистями по заданным условиям Использование фильтров при создании растрового изображения. Работа со слоями. Монтаж в растровой графике по заданным условиям Создание коллажа в растровой графике по заданным условиям Рисование и обработка линий в векторной графике. Формирование и обработка фигур. Наложение и распыление изображений. Заливка и обводка объекта. Объединение объектов и трансформация объектов. Создание эффектов. Ввод текста. Операции оформления. Форматирование текста. Создание логотипа.	ПК 4.1-ПК 4.5 ПК 4.6-ПК 4.9	ОК 1-ОК 9	ПО3-4, У6-11
Cоздание мультимедийных презентаций:	ПК 4.6-ПК 4.9	ОК 1-ОК 9	ПО7, У11-14
Обработка видео и мультимедиа контента	ПК 4.6-ПК 4.9	ОК 1-ОК 9	ПО5-7, У1-14
Поиск заданной информации в Интернете. Сохранение найденной информации по заданным условиям	ПК 4.6-ПК 4.9	ОК 1-ОК 9	ПО8
Создание Web-страницы по заданным условиям	ПК 4.6-ПК 4.9	ОК 1-ОК 9	ПО8

---

3.3 Форма аттестационного листа представлена в приложении 6.

Дифференцированный зачет по учебной практике выставляется на основании данных отчета по практике с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

---

4 Оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

4.1 Формы проведения экзамена (квалификационного)

Экзамен (квалификационный) представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей; по его итогам возможно присвоение выпускнику определенной квалификации. Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ППССЗ» ФГОС СПО. Итогом проверки является решение: «вид профессиональной деятельности оценка: отлично, хорошо, удовлетворительно».

Форма проведения экзамена - выполнение практического задания; оценка производится путем сопоставления усвоенных алгоритмов деятельности с заданным эталоном деятельности.

4.2 Форма комплекта оценочных материалов для экзамена (квалификационного) (очной части)

Состав

I Паспорт.

II Задание для экзаменующегося (в приложении 8, типовое задание - приложение 7).

III Пакет экзаменатора.

III а Условия.

III б Критерии оценки.

III в Сводная таблица – ведомость по профессиональному модулю
I ПАСПОРТ
Назначение:

КОМ предназначен для и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ. 04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

по специальностям СПО 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы и 09.02.03 Программирование в компьютерных системах


ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Оцениваемые компетенции: ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3, ПК 4.4, ПК 4.5,

ОК 1-6
Инструкция
I. Внимательно прочитайте задание.

II. Вы можете воспользоваться:

справочной информацией, находящейся в разделах справочника и помощи в интегрированной среде разработки программ; нормативной информацией и документами, используя Интернет- ресурсы.

III. Время выполнения задания – 2 часа

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

---

III a. Условия выполнения заданий

Количество вариантов (пакетов) заданий для экзаменующихся: 30

Время выполнения каждого задания и максимальное время на экзамен (квалификационный):

Задание 2 час.

Всего на экзамен 2 час.

Условия выполнения заданий

Количество вариантов задания для экзаменующегося – 1.

Время выполнения задания - 2 часа.

Выполненное задание представляется устно, с обоснованием и оценивается членами экзаменационной комиссии.

Оборудование: автоматизированные рабочие места обучающихся;

точка доступа в Интернет;

программное обеспечение общего и профессионального назначения.
Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.) _№

1. Мультипортал http://www.km.ru

2. Интернет-Университет Информационных технологий http://www.intuit.ru/

3. Образовательный портал http://claw.ru/

4. Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org

5. http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 - Каталог библиотеки учебных курсов

6. http://www.dreamspark.ru/- Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна

Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, нормативная и т.п.)_______________________________________________________________
III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Условием допуска к экзамену квалификационному является положительная аттестация по МДК и производственной практике.

Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене квалификационном является:

- положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем существенным контролируемым показателям;

- положительная динамика в формировании общих компетенций в рамках профессионального модуля, что соответствует выполнению не менее 50% контролируемых показателей общих компетенций.

При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности неудовлетворительно».

1. 
   Ход выполнения задания
   

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (отлично, хорошо, удовл., неудовл.)
ПК 4.1, ПК 4.2 ОК4	Соблюдение требований к структуре подключения и настраивания параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования Техничность управления файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в Интернете. Техничность ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования. Выполнение сканирования прозрачных и непрозрачных оригиналов. Выполнение распознавания сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста. Выбор наиболее оптимального источника информации, при описании технологического процесса используя предоставленные источники информации. Отбор и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач. Получение необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные.

---

2) Подготовленный продукт / осуществленный процесс:

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (отлично, хорошо, удовл., неудовл.)
ПК 4.3, ПК 4.4 ПК.4.5 ОК5-6	Скорость и техничность конвертирования файлов с цифровой информацией в различные форматы. Обоснованность выбора звуковых, графических и видео-редакторов для обработки аудио, визуального контента и медиа-файлов. Обоснованность выбора средств персонального компьютера и мультимедийного оборудования для воспроизведения аудио, визуального контента и медиа-файлов. Скорость и техничность создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции. Рациональность использования и получение необходимой информации с применением Интернет-ресурсов. Выполнение требований корпоративной этики. Способность проявлять лидерские качества при решении профессиональных задач. Обоснованность принятых мер при работе в коллективе. Наличие положительных отзывов по итогам учебной и производственной практики.

3) Устное обоснование результатов работы (если предусмотрено)

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка
ОК1 ОК2 ОК3	- Аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии. Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности. Обоснованность постановки цели для решения профессиональных задач. Аргументированность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач. Рациональное распределение времени при выполнении заданий на экзамене. Способность проявлять ответственность за результат выполнения задания. Обоснованность принятых решений в процессе выполнения производственных задач.

Оценивание результатов проводится по разработанным критериям. Общая оценка с помощью корректирующих коэффициентов переводится к максимальному показателю:

---