Файл: Логикалы есептер сайысы.pptx

ІІ-топқа

Тоғыз тордан тұратын сиқырлы шаршыға 2,4,6,8,10,12,14,16,18 сандарын қай бағытта алсақ та,қосындысы 30 болатындай етіп орналастыру керек.

V. «Жаңылмаймын» ойыны (Капитандар сайысы)

І-топқа

1 минутта 3-ке қалдықсыз бөлінетін сандарды ата?

ІІ-топқа

1 минутта 3-ке қалдықсыз бөлінетін сандарды ата?

VІ. «Жасырын жұмбақты шеш»

1.Бір кемпір:

«Сапырып-сапырып Сарманға бер,

Құйып-құйып Құрманға бер,

Есіктегі екеуге бер,

Төрдегі төртеуге бер,

Өзің іш те,маған бер.»-деген екен.Мұны естіген ұрылар:-«Қой мұнымыз бекер болар.Бұл үй толы кісі,әрі бізден екі есе артық екен,кетейік,»-деп кетіп қалыпты.

Кемпір тапқырлығымен ұрыларды осылай қорқытыпты.Сонда үйде неше адам,неше ұры?

2.Санамақ есеп

Түйе ,бота маң басқан,

Төрт аяғын тең басқан,

Шұнаң құлақ бес ешкі,

Қос лақты қос ешкі,

Төрт қозылы екі қой,

Бәрін бірге ойлап қой.

Білім деген биік шың,

Бақытқа сені жеткізер.

Білім деген ақылшың

Қиындықтан өткізер,-деп бүгінгі «Білім тарландары» атты білім сайысын қорытындылаймыз.

Қатысқандарыңызға,тыңдағандарыңызға рахмет.

Назарларыңызға рахмет!

Жай бөлшектер

Математика 5сынып

Мұғалім: Абишева Ләззат Әуелбековна

Звенигородка орта мектебі

Сабақтың мақсаты:

1.Тақырып бойынша алғашқы ұғымдарды қайталап, пысықтау,жай бөлшектермен амалдар орындау қабілеттерін дамыту.

2. Логикалық ойлау , есте сақтау, тіл мәдениетін ұқыптылық қабілеттерін арттыру.

3. Алға қойған мақсатқа жете білуге, жауапкершілікке, топпен, ұжыммен жұмыс істей білуге тәрбиелеу.

Толықтыруды қажет ететін тест

Алым бөлшек сызығының ... жазылып, нешеуі алынғанын білдіреді.
Бөлім бөлшек сызығының ... жазылып, нешеге . . .
бөлінгенін білдіреді
Егер бөлшектің алымы бөлімінен ... болса, онда ол дұрыс бөлшек.
Егер бөлшектің алымы бөлімінен үлкен не тең болса, онда ол . . .
дұрыс бөлшек.
Жай бөлшектердің көбейтіндісі алымы ... көбейтіндісіне, бөлімі . . . көбейтіндісіне тең болатын бөлшек.
Дұрыс бөлшектер 1-ден . . . болады.
Бұрыс бөлшектер 1-ден . . . болады.

Логика бөлмесінің тапсырмалары

1	2	3	4	5	6	7

:

:

:

:

2. Бөлшектер қатарының қалай орнласқанын анықтап, келесі мүшесін тап.

1.2/5, 4/8, 6/11,8/14,... 2.3/4,4/5,5/6,...

1	2	3
Алым Түзу Сызық бөлім	қисық сызық Бөлшек Түзу сәуле	Салыстыру Қосу Азайту түзу

С деңгейі:

С деңгейі:
1.Амалдарды орында:
А.7 В.8 С.9 Д.10
2.Өрнекті ықшамда.:
А.19/3а В.14/3а С.3/19а Д.19/3
3. Теңдеуді шеш:
А.

В деңгейі:

1.Есепте:

А. В. С. Д.

2. Өрнектің мәнін тап:

Мұндағы а=5

А. В. С, Д.0

3. Теңдеуді шешіңдер:

А. В. С. Д.

А деңгейі:

1.Амалдарды орында:

А. В. С. Д:

2.Теңдеуді шешіңдер:

А. В. С. Д.

3. Есепте:

А. 1 В. С. Д.

Бағалау парағы.

Тақырыбы: Жай бөлшектер.

5 сынып оқушысы: ______________________

Рефлексия. Өз көңіл-күйіңе сәйкес суретті таңдап ал.

Сабаққа дайынмын. Маған бәрібір Мен өзіме сенімсізбін.

Тапсырмалар:1. Базар___________________

2.Оқу залы________________

3.Логика бөлмесі___________

4. Жаттығу залы ___________

5.Салыстыру мұнарасы_____________

7. Жобалау _________________-

8.Өзіңді бағала________________

9. Жалпы баға _______________

Математика

сабағы

Логикалық

саяхат

Қымбатты балалар!

Балқаш көлінің алыстағы “Ондық бөлшек” жағалауында экологиялық апат болған екен. Бұрын бұл жер өсімдік пен гүлдерге толы, құстары сайраған, елік-маралы көсілген жер болған. Сол апаттың кесірінен ол жерде қазір өсімдіктер құрып, хайуанаттары жоғала бастаған. Ал олардың құруы адамдар өміріне де қатерлі. Біз бүгін бұл жағалауды, ондағы адамдарды апат зардабынан құтқару үшін көрсетілген маршрут бойынша сапар шегеміз. Құтқару оңай емес. Ол үшін біраз жолды кемемен жүріп, әртүрлі сындардан өтіп, қиындықтарды жеңуіміз керек.

Біз бір-бірімізге көмектесе отырып, барлық қиындықты жеңіп, мақсатымызға жетеміз!

ДАЙЫНДЫҚ КЕЗЕҢІ

Көңіл-күйің қандай?

тамаша

жақсы

жабырқау

Жорық қағазы

Айлақ

“Біліктілік”

“Ондық бөлшек”

жағалауы

Қорытынды

“Ойлау”

Айлақ

Демалыс сәті

«Сиқырлы балықтар»

әлемі

“Есте сақта”

айлағы

Айлақ

“Тренинг”

“Жаңа сабақ”

айлағы

Айлақ

Тренинг

ТРЕНИНГ

ЖАҚША АШУ

БӨЛШЕКТІ ҚЫСҚАРТУ

БӨЛШЕКТЕРДІ ҚОСУ ЖӘНЕ АЗАЙТУ

ОРТАҚ БӨЛІМГЕ КЕЛТІРУ

БӨЛШЕКТЕРДІ БӨЛУ ЖӘНЕ КӨБЕЙТУ

Қандай математикалық

амалдарды білесіңдер?

Қандай түрлендіру орындалған?

Бөлшекті азайту

Бөлшекті қосу

Бөлшекті қысқарту

Бөлшекті көбейту

Айлақ

Математикалық диктант жазыңдар

33 санының	Барлық жолдың 9 км. Барлық жол?	Бөлінгіш 45 бөлгіш Бөлінді?

6

15

48

Мына өрнектерді өз

бағандарына жаз.

Өзара тең бөліктер үлес деп аталады.
бөлшектері қысқарылмайтын бөлшектер.
Бөлшек сызығының астында бөлшектің алымы жазылады
15 минут сағаттың бөлігі
Дұрыс бөлшек координаталық сәуледе 1 санының оң жағында орналасады.
Дұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші.
бөлшегі дұрыс бөлшек
Бұрыс бөлшек 1-ге тең немесе бірден үлкен
бөлшегі координаталық сәуледе бөлшегінің оң жағында орналасады.
Дұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жазуға болады.

Графикалық диктант: ____- иә, - жоқ

Жауабы:

Өтілген тақырыптарды есімізге түсірейік:

1. Жай бөлшектерді қосу.

2. Жай бөлшектерді азайту.

3. Жай бөлшектерді көбейту.

4. Жай бөлшектерді бөлу.

«Жаңа сабақ»

айлағы

«Жаңа сабақ» айлағына тоқтаңыздар!

Бүгінгі күнді жазыңыздар!

Сабақтың тақырыбы:

Ондық бөлшек.

Ондық бөлшекті оқу және жазу.

10.02.2011

Сабақтың мақсаты:

Ондық бөлшектер

ұғымын енгізу, ондық

бөлшектерді оқуға және жаза

білуге жағдай жасау;

Белсенділіктерін және

оқушылардың пәнге

қызығушылығын

арттыру, дамыту;

танымдық қызығушылыққа,

жолдастық сезім, ұқыптылық,

мақсатқа жете білуге тәрбиелеу

Бөлімдері 10, 100, 1000 және т.с.с болатын бөлшектерді

Бөлімі онға еселік болатын сан

ондық бөлшек деп аталады.

түрінде жазуға болады.

Оқылуы:

нөл бүтін оннан бес

он бес бүтін жүзден

отыз тоғыз

Он сегіз бүтін мыңнан

үш жүз жиырма жеті

Жай бөлшекті немесе аралас санды ондық бөлшек түрінде жазу үшін:

Керек жағдайда бөлшектің алымындағы цифрлар саны мен бөліміндегі нөлдер санын теңестіру;
Бүтін бөлігін жазу;
Бүтін бөлігін бөлшек бөлігінен айыру үшін үтір қою керек;
Бөлшек бөлігінің алымын үтірден кейін жазу керек.

Мысалы:

Ондық бөлшектің бөлшек бөлігінің цифрлары ондық таңбалар деп аталады.

Мысалы: 5,128, мұндағы 1, 2, 8 цифрлары –ондық таңбалары

Жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазуға болады.

Мысалы:

"Есте сақта!"

Тарихи дерек

Ондық бөлшек орта ғасырда араб математиктерінің және олармен бір уақытта Ежелгі Қытайда пайда болған. Еуропа ондық бөлшектерді Нидерланды математигі және инженері Симон Стевин (1548-1620) 1585 жылы “Оныншы” кітабын жарыққа шығарғанда қолданысқа енгізген.

"Сыйқырлы балықтар" әлемі

Ол үшін мына есептерді ауызша орындаңдар!

№697, №698,

№699.

№701, №702, №705 есептерін жазбаша орындаңдар

«Демалыс сәті!"

Көзге арналған жаттығулар.

Көзді бірнеше рет жыпылықтату.
Көзіңмен ақырын оң жаққа қарай 3-4 рет айналым жаса. Соншалықты айналым солға қарай жаса.

Айлақ

Ойлау

Жағалауға 3 шақырымдай қалды! Ендеше мына сұрақтарға жауап берсек жағалауға жетеміз!

Ондық бөлшек дегеніміз не?

Бөлшектің ондық жазылуында қанша цифр болуы мүмкін?

Ондық таңба деген не?

Ондық бөлшек дегеніміз не?

Бөлшектің ондық жазылуында қанша цифр болуы мүмкін?

"Ондық бөлшек" жағалауы

Қорытынды:

Мақсатымыз қандай еді?

«Ондық бөлшек» жағалауы

Сындардан өтуге не көмектесті?

достық

білім

өзара көмек

Үйге тапсырма:

№700, №703, №706, №712

«Ондық бөлшек»

туралы тарихи деректер.

Білемін	Білдім	Білгім келеді?

Смотрите также файлы

Экспрессконтрольная 1.docx

Государственный комитет по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения.docx

осымша 2 Мамыр мерекелері мен Жеіс кні арсаында.docx

Дипломды тапсырма дипломное задание білім алушы.docx

Отчет по лабораторной работе Классы неорганических соединений по дисциплине.doc