Файл: Копилка интеллектуальных игр для учеников 9 класса.docx

Игра 6. «Своя игра»

ПРАВИЛА ИГРЫ

Игра проводится по несколько измененным правилам популярного телешоу «Своя игра». Класс делится на три команды, к игровым местам выхо­дят игроки (по одному из каждой команды), и каж­дый игрок из тройки отвечает на выбранный им самим вопрос. Потом игровые места занимает сле­дующая тройка и т.д. Желательно, чтобы все уча­щиеся класса поочередно побывали на игровом месте. В игре четыре раунда, в каждом раунде, кроме финального, три категории вопросов, в каждой ка­тегории три вопроса разной сложности (чем слож­нее вопрос, тем больше очков он приносит игро­ку). Игрок сам выбирает категорию и цену вопро­са, после чего ему зачитывается или показывается вопрос. Участник, верно ответивший на выбран­ный им вопрос, приносит своей команде количество очков, равное цене вопроса. И наоборот: участник, давший неверный ответ, теряет эти очки. Если пра­вильный ответ дает другой игрок из тройки, то очки получает его команда. Среди вопросов каждого ра­унда есть вопрос-аукцион и «кот в мешке». Если участнику попадается вопрос-аукцион, то другой игрок из тройки может «перекупить» его, дав боль­шее количество очков, и тогда в случае правильно­го ответа игрок, перекупивший вопрос, приносит своей команде то количество очков, которое он «заплатил» за вопрос (если же ответ дан неверно, команда теряет эти очки). «Кот в мешке» — вопрос не из выбранной категории. Участник, которому попадается «кот в мешке», может по желанию от­дать его любому игроку тройки.

В финальном раунде игроки последней тройки поочередно убирают трудные для них категории вопросов, и каждый из игроков отвечает (письмен­но) на вопрос оставшейся категории. Перед озвучиванием вопроса игроки объявляют свои ставки (разумеется, ставка не может превышать набран­ное командой количество очков). Если ответ дан верно, ставка добавляется к общей сумме очков, в противном случае поставленные очки снимаются. Выигрывает команда, набравшая большее количест­во очков.

ВОПРОСЫ

1 Рауенд.Категория «Буквы и звуки»

1. Прочитайте слово ленпо звукам справа нале­во (100 очков).

Ответ:ноль.

2. Сколько звуков [о] в слове молокозавод(200чков)?

Ответ:один (последний ударный).

3. Решите шараду и назовите слова (300 очков):

С глухим траву она срезает, Со звонким — листья объедает.

---

Ответ: коса — коза.

Категория «Фразеология»

1. Этот головной убор опасен для здоровья чело­века, нечистого на руку. Назовите его. (100 очков)

Ответ:слово шапкавходит в состав фразеоло­гизмов на воре шапка горит.

2.В русском языке есть фразеологизмы начать с азов, аза в глаза не видал.Что же такое аз?(200 очков)

Ответ: аз —первая буква кириллицы.

3. Вопрос-аукцион. Приведите русский фразео­логизм, синонимичный французскому хорошему коту — хорошую крысу.(300 очков)

Ответ: Большому кораблю— большое плавание.

Категория «Значение слова»

1. «Кот в мешке» (100 очков).

Этой букве, незаслуженно обиженной, в 2005 году в городе Ульяновске был поставлен памятник. На­зовите ее.

Ответ:памятник букве Ё был поставлен на ро­дине ее автора Н.М. Карамзина.

2. Можно ли сказать: Я поднял тост?(200 очков)

Ответ:можно, если тост -кусочек жареного хлеба.

3. Сапфирный, индиго, васильковый, маренго.Ка­кое из этих слов лишнее? (300 очков)

Ответ: маренго —оттенок черного цвета, все ос­тальные — оттенки синего.

 

 

ВОПРОСЫ

  2 Раунд.Категория «Все мы ошибаемся»

1. В стихотворении В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» есть такие строки:

Этот, вот кричит:

«Не трожь тех, кто меньше ростом!»

Этот мальчик так хорош — Загляденье просто!

 

В каком слове нарушена литературная норма? (100 очков)

Ответ:для придания детскости речи героя ав­тор вместо литературной формы повелительного на­клонения глагола (не тронь)употребляет просто­речную (не трожь).

2.Перед вами строки из известной песни к ки­нофильму «Москва слезам не верит»:

Москву рябины красили,

Дубы стояли князями,

Но не они, а ясени

Без спросу наросли.

(Д.Сухарев, Ю.Визбор)

 

В каком слове нарушена литературная норма? (200 очков)

Ответ:авторы текста употребляют устаревшую фор­му князямивместо современной литературнойкнязья­ми,для того чтобы подчеркнуть древность Москвы.

3. В песне А.Розенбаума «Вальс-бостон» есть такие строки:

И со всей округи люди приходили к нам,

И со всех окрестных крыш слетались птицы,

Танцовщице золотой захлопав крыльями,

Как давно, как давно звучала музыка там..

 

В каком слове нарушена литературная норма? (300 очков)

Ответ: длясохранения размера стихотворения ав­тор ставит ударение в слове танцовщица

---

на предпос­ледний слог (литературная норма - танцовщица).

 

Категория «Части речи»

1. Какая змея может быть наречием? (100 очков) Ответ:уж.

2. Мыло, мороженое, печь, плачь.Сколько слов из приведенных могут быть только одной частью речи? (200 очков)

Ответ:одно (плачь —глагол, существительное плачпишется без мягкого знака).

3. Перед вами строки из стихотворения Н.Нек­расова «Рыцарь на час»:

От ликующих,праздно болтающих,

Обагряющих рукив крови

Уведи меня в стан погибающих

За великое дело любви.

Сколько существительных в этом фрагменте? (300 очков)

Ответ:девять существительных (ликующие, бол­тающие, обагряющие, погибающие —причастия, пе­решедшие в существительные).

Категория «Мы полиглоты»

1. Многие из нас носят греческие имена, даже не подозревая об этом. Имя Алексей, например, в переводе с греческого означает «защитник», Анд­рей — «мужественный», Макар — «счастливый». Часто на нашем столе бывает блюдо, название ко­торого восходит к греческому и означает, что отве­дать его - это испытать настоящее блаженство. На­зовите это блюдо. (100 очков)

Ответ: макароны(подсказка дана в вопросе).

2. «Кот в мешке». Решите шараду и назовите слова. (200 очков)

С глухим шипящим я числительное,

Со звонким — имя существительное.

Ответ: шесть — жесть.

3. Вопрос-аукцион.

Очень часто мы употребляем выражение баш на баш,говоря о равноценном обмене. Вспомните просторечные названия частей тела человека и ска­жите, как дословно переводится с турецкого это выражение. (300 очков)

Ответ: голова за голову(просторечное слово баш­каимеет этот же корень). Вероятно, этим выраже­нием пользоватись при обмене пленными.

 

  3 раунд. Категория «К истокам слова»

1. Как зовут костлявого персонажа русских ска­зок? (100 очков)

Ответ:Кощей (в корне мы наблюдаем чередова­ние согласных ст/щ,ср. юстъ —угощение, тесть — теща).

2. В какой день недели человек идет на шабаш­ку? (200 очков)

Ответ:в субботу (идти на шабашку, пошабашить —поработать в выходные; слово шабашв русский язык попало из идиша — еврейского диалекта немецкого языка, там оно означало «Суббота». На древнееврейс­ком это слово звучит похоже — шаббат).

3. Название этого любимого нами фрукта в пе­реводе с голландского означает «китайское ябло­ко». Что это? 

---

(300 очков)

Ответ:апельсин

Категория «Русская грамматика»

/. Угодить, победить, ходить, водить.Какой из этих глаголов не имеет формы первого лица единст­венного числа? (100 очков)

Ответ: победить.

2. Бежать, ругать, пугать, ломать.Какой из этих глаголов спрягается не так, как остальные? (200 очков)

Ответ: бежать— разноспрягаемый глагол.

3. Мертвец, покойник, кукла, дерево.Какие из этих существительных являются неодушевленными? (300 очков)

Ответ:дерево (винительный падеж множествен­ного числа у одушевленных существительных сов­падает с родительным: вижу покойников, мертвецов, кукол,но деревья).

Категория «Состав слова»

/. Мячик, лучик, огурчик, стульчик.В каком слове суффикс не такой, как в остальных? (100 очков)

Ответ:в слове стульчиксуффикс -чик-,в ос­тальных -ик.

2.Вопрос-аукцион. Сколько приставок в слове недопонимать?(200 очков)

Ответ:две: недо-и по-.

3. «Кот в мешке». Вам предложили поставить ва-банк. Сколько очков вы поставите? (300 очков).

Ответ:все очки.

Игра 7. «Брейн-ринг»

Для повторения пройденного материала в конце полугодия или учебного года можно проводить игру «Брейн-ринг», разделив предварительно учащихся на 2 подгруппы. За каждый правильный ответ – 1 балл. Выигрывает тот, кто набрал больше баллов.

Какое число обозначает римская цифра L?	50
Как называетсяпиния пересечения корпуса судна с поверхностью воды?	ватерлиния
Вторая буква греческого алфавита.	бета
Что называют «черным золотом»?	нефть
Какая цифра находится на стороне игральной кости противоположной единице?	6
Какой частью одежды является реглан?	рукав
Что означает приставка «гео-»?	земля
На каком музыкальном инструменте играет Билл Клинтон?	саксофон
В каком месяце самый длинный день?	июнь
Какая линия делит круг на две равные части?	диаметр
Сколько атомов водорода в молекуле воды?	2
Какой фрукт сушат, чтобы получить курагу?	абрикос
Растение или животное, которое живет на/в другом растении или животном, называемом хозяином, и питается за его счет.	паразит
Смесь газов, окружающая Землю.	атмосфера
Электроэнергия, вырабатываемая за счет силы течения воды.	гидроэлектроэнергия
Как по-другому называют подземные воды?	грунтовые
Расплавленная порода из земных недр.	магма
Ученый, изучающий звезды, планеты и другие небесные тела.	астроном

---

Игра 8. «Пришел, увидел, победил»
Правила игры.

Класс делится на 2 команды (8 и 9 классы). Побеждает та, которая набирает наибольшее количество очков. Игра состоит из 10 заданий. Итак, игроки готовы. Зрителей прошу не выкрикивать, не подсказывать, так как в этом случае ответ засчитан не будет, и баллы будут сняты.

1. 
   Представление команд (придумать название команды, выбрать капитана команды).
   
2. 
   «Пословицы и поговорки». Необходимо собрать 1 и 2 часть пословиц и поговорок.
   

Пословица		Правильный ответ
Семь бед - …	люби и саночки возить	один ответ
Что с возу упало, то…	не садись	пропало
В мешке шило …	не ездят	не утаишь
Гусь свинье …	а два - лучше	не товарищ
Не в свои сани…	пропало	не садись
В Тулу со своим самоваром…	не утаишь	не ездят
Любишь кататься…	не товарищ	люби и саночки возить
Один ум хорошо…	один ответ	а два - лучше

3. 
   «Что это?». Угадать значения фразеологизмов.
   

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело (нос).

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые (уши).

Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит (ветер).

4. 
   «Составь новое слово». Необходимо из слова ЛИТЕРАТУРА составить как можно больше новых слов.
   

---