Файл: 30 кругов Упражнения для развития креативности Упражнение 30 кругов.docx

Детям нужно вспомнить, как выглядит, например, сосед по парте. Прошу повернуться к нему спиной и описать: какие у него глаза, волосы, костюм, на какой щеке у него родинка, на каком пальце царапина и т.д.

Упражнение «Волшебный мешочек»

Цель: развитие творческого интеллекта.

Материалы: мешочек, в который сложены предметы: скрепка для бумаг, зубная щетка, карандаш, спичка... и т.д.

Участники по очереди вынимают по одному предмету из мешочка и придумывают необычное применение данным вещам.

Упражнение «Продолжи рассказ»

Цель:Развитие творческого мышления

Первый участник придумывает начало рассказа, последующий участник придумывает продолжение, по смыслу дополняющее предыдущее и т. д. Последний должен придумать окончание рассказа.

Упражнение: «Подарок»

Цель: развитие воображения, наблюдательности, сообразительности, понимание мимики.

Мимикой и жестами показать то, что хочешь подарить соседу.

Поиск ассоциаций

Это упражнение не такое простое, как кажется на первый взгляд. Все потому, что на ассоциациях и строится креативное мышление. Данная игра хорошо развивает память и воображение. Если в игре принимает участие несколько человек, то 1-ый называет существительное. Например, «яблоко». Второй называет слово, ассоциирующееся у него с яблоком. И так далее по порядку. Важно называть первые приходящие на ум слова и делать это как можно быстрее.

Упражнение «Сочинитель»

Цель: развитие речи, словаря детей, мышления и креативности.

Ход проведения. Даны три слова. Например, стол, арбуз, вагон.

Необходимо придумать как можно больше предложений, в каждом из которых были бы использованы все три слова. Слова можно изменять любым способом.

Упражнение «Шнурок»

Группа становится в узкий круг и вытягивает руки вперед. Педагог привязывает в произвольном порядке к кистям шнурки. Задача группы – распутаться. При этом нельзя разговаривать. Можно изобретать всякие звуковые сигналы, жесты. Запрещается вербальное общение. После завершения упражнения проводится обсуждение: каждый из группы делится своими впечатлениями, высказывает свое мнение о работе группы, например, почему сразу не получилось сделать что-то, что удалось и т.д.
Задание “Реклама”

Командам заранее дается бросовый никому не нужный предмет, на основе которого они должны сделать рекламу, представив как минимум 5 новых

необычных способов применения этого предмета. Время рекламы максимально 1 минута.

Предлагаемые предметы:

пустая консервная банка;
перегоревшая лампочка
лопнувший воздушный шарик;
катушка от скотча;
сломанный зонт

Максимальноеколичествобалловзазадание–3балла

Рисовалки

Необходимый инвентарь: листы бумаги, фломастеры (карандаши или ручки). Рисуем совместную картину. Каждому участнику нужен лист бумаги и карандаш (ручка). Лучше, если игроков будет 4-5, но и двоих, в принципе, достаточно.

Каждый участник задумывает какое-нибудь существо — собака, черепаха, человек, чудище, которое можно нарисовать стоящим. Не подсматривая в чужой листок, каждый рисует голову «своего» существа. Листок загибается так, чтобы не было видно головы, но чтобы можно было дорисовать туловище.

Потом участники обмениваются своими листками (если участников больше двух

по часовой стрелке) и каждый в новом листке продолжает рисовать свое задуманное существо — туловище с руками.

Снова загибается листок и передается по кругу. Участники дорисовывают ноги. Затем по очереди открывают все листки. В итоге получаются очень необыкновенные существа.

Оптимальный вариант: 4 — 5 игроков и существо делится соответственно на 4