Файл: Профессиональные компетенции специалиста по управлению персоналом.docx

2.Барышникова, Е.И. Оценка персонала методом ассессмент-центра. Лучшие HR -стратегии/Елена Барышникова. -М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. -255 с.

3. Белова, Е.Н. Управленческая компетентность руководителя: монография. -Красноярск: Красноярский государственный университет, 2018. -273 с

4. Вартанян, А. А. Управление командой и организацией в бизнес-среде. -М.: Доброе слово, 2017.-472 с.

5.Герчиков, В. И. Управление персоналом: работник — самый эффективный ресурс компании: Учебное пособие / В.И. Герчиков. — М.: ИНФРА-М, 2018. — 282 с.

6.Дейнека, А. В. Управление персоналом: Учебник / А.В. Дейнека. — М.: Дашков и К, 2017. — 292 с. Диневич, В. А., Роганов, С. В., Якунина Н. И. Показатели и критерии эффективности управления. -М.: Приор, 2017. -220 с.

7.Егоршин, А. П. Мотивация трудовой деятельности: учеб. пособие. -3-е изд., перераб. и доп. -М.: Инфра-М, 2018. -97 с

8. Заика, М.М. Оценка уровня развития компетенций персонала в корпоративной системе управления знаниями.-Дисс.. канд. экон. наук, 2019.

9.Зайцева, Т. В. Управление персоналом: Учебник / Т.В. Зайцева, А.Т. Зуб. — М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2018. Калугина, Т.Г. Рынок и кадры: модель взаимодействия/Т.Г. Калугина//Проф. образование. Столица. -2019. -№ 3. -С. 19-21.

10. Кибанов, А. Я. Управление персоналом организации: Учебник / Государственный Университет Управления; Под ред. А.Я. Кибанова. — 6-e изд., доп. и перераб. — М.: ИНФРА-М, 2017. — 638 с.

11. Кибанов, А. Я. Управление персоналом: конкурентоспособность выпускников вузов на рынке труда: Моногр. / А.Я.Кибанов, Ю.А.Дмитриева; Гос. Университет Управл. — М.: ИНФРА-М, 2017. — 229 с

12.Кострова, Ю. С. Генезис понятий «компетенция» и «компетентность» // Молодой ученый. — 2018. — №12. Т.2. — С. 102-104.

13.Кречетников, К.Г. Смысл и содержание понятия «кадровый потенциал»//Современные тенденции в экономике и управлении: новый взгляд. -2020. -№ 27. -С. 96-100.

Приложение 1

Перечень задач профессиональной деятельности и ключевых компе­тенций специалистов по управлению персоналом

 

Основные виды профессиональной деятельности	Задачи профессиональной деятельности	Ключевые компетенции
Обеспечение и реали­зации процедур и операций в рамках отдельных кадровых процессов (Оперативный уро­вень)	Выполнение: -правового обеспечения управления    персоналом; -кадрового делопроизводства и кадро­вого учета; -процедур подбора и адаптации персо­нала; -процедур обучения и развития персо­нала; - процедур оценки персонала; -процедур мотивации и стимулирова­ния; -процедур организации и оплаты труда; -условий обеспечивающих  безопас­ность труда; -условий, обеспечивающих эмоцио­нальную (и психологическую) готов­ность работников реализовывать свои творческие способности	Кластеры компетенций профессиональной дея­тельности (законодатель­ство; кадровое делопроиз­водство и кадровый учет; подбор и адаптация персо­нала; обучение и развитие персонала; оценка персо­нала; мотивация и стиму­лирование персонала; орга­низация и оплата труда). Компетенции профессио­нальной этики Компетенции коммуни­кации Компетенции саморазви­тия
Управление отдель­ными элементами и процессами системы кадрового менедж­мента с учетом усло­вий, задаваемых внешней средой и кадровой стратегией компании (Тактический уро­вень)	Управление: - организационным развитием; -правовым обеспечением управления   персоналом; - внутренними коммуникациями; - подбором и адаптацией персонала; - банком данных по персоналу; -обучением и развитием  персонала; - оценкой персонала; - мотивацией и стимулированием; - организацией и оплатой труда; -внутриорганизационной карьерой пер­сонала - условиями и безопасностью труда; -эффективной корпоративной культу­рой, способствующей созданию инно­вационного климата в организации; - изменениями в организации	Компетенции управлен­ческой деятельности Компетенции профессио­нальной этики Компетенции коммуни­кации Компетенции сотрудниче­ства Компетенции работы с информацией Компетенции самореали­зации и саморазвития Кластеры компетенций профессиональной дея­тельности (законодатель­ство;кадровое делопроиз­водство и кадровый учет; подбор и адаптация персо­нала; обучение и развитие персонала; оценка персо­нала; мотивация и стиму­лирование персонала; орга­низация и оплата труда)
Формирование си­стемы управления персоналом, соответ­ствующей целям и задачам развития ор­ганизации, иницииро­вание изменения по ее совершенствова­нию, осуществление контроля за ее функ­ционированием (Стратегический уровень)	Формирование и контроль: -системы управления персоналом в конкретной организации: -подсистемы организационного разви­тия; -подсистемы правового обеспечения управления персоналом; -подсистемы кадрового делопроизвод­ства и кадрового учета; -подсистемы внутренней коммуника­ции; -подсистемы планирования и марке­тинга персонала; -подсистемы подбора и адаптации пер­сонала; -подсистемы обучения и развития пер­сонала; - подсистемы оценки персонала; -подсистемы мотивации и стимулиро­вания; -подсистемы организации и оплаты труда; - подсистемы резерва персонала; - подсистемы внутриорганизационной карьеры персонала; - банка данных по персоналу; - условий и безопасности труда. -кадровой стратегии и кадровой поли­тики; -системы оценки деятельности струк­тур по управлению персоналом; - бюджета на управление персонала; -эффективной корпоративной куль­туры, способствующей созданию инно­вационного климата в организации; -изменений в области управления пер­соналом	Компетенции мыслитель­ной деятельности Компетенции управлен­ческой деятельности Компетенции работы с информацией Компетенции самореали­зации и саморазвития Компетенции профессио­нальной этики Компетенции коммуни­кации Компетенции сотрудниче­ства Кластеры компетенций профессиональной дея­тельности (законодатель­ство; кадровое делопроиз­водство и кадровый учет; подбор и адаптация персо­нала; обучение и развитие персонала; оценка персо­нала; мотивация и стиму­лирование персонала; орга­низация и оплата труда)

---

 

---