Файл: Результативность освоения воспитанниками семьи 2 программы Воспитание семьянина в условиях школыинтерната.docx

Показатели: политическая, правовая, патриотическая, межкультурная компетентности.

Уровни: низкий, средний, высокий.

2. Методика А.М. Прихожан «Социальная компетентность».

Показатели: самостоятельность, уверенность в себе, отношение к своими обязанностям, развитие общения, организованность, развитие произвольности, интерес к социальной жизни, наличие увлечений, владение современными технологиями. Коэффициент социальной компетентности.

3. Анкета «Здоровый образ жизни».

4. «Диагностика профессионального самоопределения» Я.С. Сунцовой.

Таблица 6

Результаты исследования мотивации воспитанников группы № 2

(представлены средние данные по группе в %)

Метапредметные результаты	2015-2016 учебный год		2016-2017 учебный год			2017-2018 учебный год
	Результаты стартовой диагностики	Результаты итоговой диагностики		Результаты стартовой диагностики	Результаты итоговой диагностики		Результаты стартовой диагностики	Результаты итоговой диагностики
Социальный мотив	46,6 %	33,4 %		35,8 %	21,4 %		21,4 %	12,3%
Познавательный мотив	53, 4%	66,6 %		64,2 %	78,6 %		78,6 %	87,7 %
Школьная мотивация	Высокий-20% Хороший - 40% Низкий-40%	Высокий-27% Хороший - 40% Низкий-33%		Высокий-27% Хороший - 44% Низкий-29%	Высокий-31% Хороший - 48% Низкий-21%		Высокий-31% Хороший - 48% Низкий-21%	Высокий-34% Хороший - 52% Низкий-14%

---

Использовались методики:

1. «Лесенка побуждений» 
А.И. Божович, И.К. Маркова

Шкалы: познавательные мотивы, социальные мотивы

2.Анкета «Оценка уровня школьной мотивации» Н.Г. Лускановой

Показатели:

отношение учащихся к школе, учебному процессу, эмоциональное реагирование на школьную ситуацию.

---