Файл: 03 - Педагогический_дневник_после_списков.doc

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 16.04.2024

Просмотров: 217

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Организационный период смены

Средства реализации задач

Организационный период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Организационный период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Организационный период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Организационный период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Первичная характеристика детей

Основной период смены

Средства реализации задач

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Основной период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Итоговый период смены

Средства реализации задач

Итоговый период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Итоговый период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Итоговый период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Итоговый период

Задачи дня:

Краткий анализ дня

Анализ смены.

Для заметок руководителей (обязательно)

Планёрки

Планёрки

Планёрки

Планёрки

Планёрки

Организационный период

«___» ____________ 200__г.

Задачи дня:

1.(Организационная)__________________________________________________________2.(Воспитательная)___________________________________________________________

___________________________________________________________

3.(Оздоровительная)___________________________________________________________Использование здоровьесберегающих технологий ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Время

Спортивные мероприятия

Место

Ответственный педагог

общелагерные или отрядные

кружковые или

секционные


Краткий анализ дня

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагог ___________________

Организационный период

«___» ____________ 200__г.

Задачи дня:

1.(Организационная)__________________________________________________________2.(Воспитательная)___________________________________________________________

___________________________________________________________

3.(Оздоровительная)___________________________________________________________Использование здоровьесберегающих технологий ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Время

Спортивные мероприятия

Место

Ответственный педагог

общелагерные или отрядные

кружковые или

секционные



Краткий анализ дня

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагог ___________________

Первичная характеристика детей

  1. Всего детей ______. Из них _____ мальчиков, _____ девочек.

Возраст: Состояние здоровья:

7 лет _______ человек

8 лет _______ человек I группа ____ человек

9 лет _______ человек II группа ____ человек

10 лет _______ человек III группа ____ человек

11 лет _______ человек IV группа ____ человек

12 лет _______ человек

13 лет _______ человек

14 лет _______ человек

15 лет _______ человек

  1. Социальный состав:

Детей из полных семей ______, из неполных ______, на попечении ______.

Анализ организационного периода

Выполнение задач. Средства их реализации и результативность. Деятельность педагогов. Характеристика коллектива. Особенности отряда. Проблемы и предполагаемые пути их решения. Выводы и перспективы деятельности на основной период.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________