Файл: на каф. СКД риторика УМК.doc

Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) разработан с учетом требований Государственного образовательного стандарта /Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 09.02.11г.

Разработчик УМК

д.п.н., профессор Терехов П.П. /___________/ «____»_________20___г.

УМК обсужден и одобрен на заседании кафедры социально-культурной деятельности

«_____»________20 __г., протокол №____.

Заведующая кафедрой разработчика УМК к.п.н., доцент Г.Х.Калимуллина /__________________/ «____»_________20___г.

Согласовано:

Учебная программа дисциплины «риторика»

Цели освоения учебной дисциплины

Дисциплина призвана дать студентам знания о значении публичной речи в жизни современного общества, пояснить необходимость формирования и развития ораторских знаний, умений и навыков, научить слову в профессиональной и общественной работе человека, раскрыть формы личного участия в публичных выступлениях.

2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата

В.2. Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору

В.2.2. Риторика.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, сформированные в средней (полной) общеобразовательной школе, а также дисциплин: «Русский язык и культура речи», «Практикум по русскому языку», «Деловое общение», «Культура деловых коммуникаций».

В результате освоения дисциплины обучающиеся приобретают как теоретические знания в области риторики, так и практические навыки применения этих знаний в будущей деятельности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Знать:значение дисциплины в общем курсе гуманитарных наук, а также теоретические основы ведения споров, дискуссий, бесед;

Уметь:правильно выделить цель и тему устного выступления, использовать логические законы и методы, риторические выразительные средства, стилистические особенности устной речи, пользоваться голосом, привлечь аудиторию и заинтересовать ее, отстоять свою точку зрения в диалоге и дискуссии;

Владеть:знаниями структуры доказательства и опровержения, сформированности стиля слушания и умелой постановки вопросов, знаниями принципов и правил спора, методами разрешения конфликтных ситуаций;

Демонстрировать способность и готовность: к выстраиванию коммуникаций, применению теоретических знаний по дисциплине в речевой практике, а также к практическому применению полученных знаний при решении профессиональных задач.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО 071800.62 «Социально-культурная деятельность»:

а) общекультурных компетенций (ОК):

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1)

- владеть культурой мышления, быть способным к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выборпу путей ее достижения (ОК-2)

- уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7)

4. Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

Краткое содержание

Ораторское искусство в Древнем мире. Буржуазное ораторское искусство XVIII - XX веков. Д. Карнеги и его книги.Цели и задачи предмета «Риторика».Исторические этапы развития ораторского искусства.Виды ораторской речи.Выбор темы, определение целей, сбор материала, подготовка плана речи.Подготовка вступления и заключения речи.Характерные черты устной речи.Доказательство в устном выступлении.Работа над главной частью. Методы изложения материала.Риторические выразительные средства.Смысловые модели в речи (топы) и риторические фигуры.Основные правила искусства выразительного слова.Социально-психологические признаки аудитории.Личность оратора и стиль его выступления.Слушание как важнейшее средство общения.Жесты в устном выступлении.Наглядные и технические средства в речи.Дискуссия и ее особенности.Опровержение в устном выступлении.Риторические методы аргументации.Диспут: его подготовка и проведение.Особенности ведения деловой беседы.Принципы и правила ведения спора.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)					Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				Л	СР		Сем.	К
1	Цели и задачи предмета «Риторика»	1	1	2	2			Ежен.	Присутствие на лекциях;
2	Исторические этапы развития ораторского искусства	1	2	2	2			Ежен.	Присутствие на лекциях, участие в обсуждении;
3	Виды ораторской речи	1	3		6	2		Ежен.	Присутствие на лекциях; участие в семинаре;
4	Выбор темы, определение целей, сбор материала, подготовка плана речи	1	4		2	2		Ежен.	Присутствие на лекциях; участие в семинаре; написание эссе;
5	Подготовка вступления и заключения речи	1	5-6	2	6	2		Ежен.	Присутсвие на лекциях; участие в семинаре;
6	Характерные черты устной речи	1	7-8	2	4	2		Ежен.	Присутствие на лекциях; чтение источников; обсуждение материала;
7	Доказательство в устном выступлении	1	9-10		4	4		Ежен.	Присутствие на лекциях; текущее обсуждение самостоятельно изученных источников; семинарское занятие;
8	Работа над главной частью. Методы изложения материала	1	11-12	2	2	2		Ежен.	Присутствие на лекциях; участие в текущем обсуждении;
9	Риторические выразительные средства	1	13-14		4	4		Ежен.	Подготовка презентаций; участие в обсуждении;
10	Смысловые модели в речи (топы) и риторические фигуры.	1	15-16		2	4		Ежен.	Присутствие на лекциях; подготовка и участие в семинаре;
11	Основные правила искусства выразительного слова	1	17-18	2	2	2		Ежен.	Подготовка и участие в практическом занятии; участие в семинаре;
12	Социально-психологические признаки аудитории	2	1	2	2			Ежен.	Участие в семинаре
13	Личность оратора и стиль его выступления	2	2	2	2			Ежен.	Присутствие на лекции; текущее обсуждение;
14	Слушание как важнейшее средство общения	2	3		6	2		Ежен.	Участие в диспуте.
15	Жесты в устном выступлении	2	4		2	2		Ежен.	Присутсвие на лекциях; участие в семинаре;
16	Наглядные и технические средства в речи	2	5-6	4	6			Ежен.	Присутствие на лекциях; чтение источников; обсуждение материала;
17	Дискуссия и ее особенности	2	7-8		4	4		Ежен.	Присутствие на лекциях; текущее обсуждение самостоятельно изученных источников; семинарское занятие;
18	Опровержение в устном выступлении	2	9-10		4	4		Ежен.	Присутствие на лекциях; участие в текущем обсуждении;
19	Риторические методы аргументации	2	11-12	2	2	2		Ежен.	Подготовка презентаций; участие в обсуждении;
20	Диспут: его подготовка и проведение	2	13-14		4	4		Ежен.	Присутствие на лекциях; подготовка и участие в семинаре;
21	Особенности ведения деловой беседы	2	15-16		2	4		Ежен.	Подготовка и участие в практическом занятии; участие в семинаре;
22	Принципы и правила ведения спора	2	17-18	2	2	2		Ежен.	Участие в семинаре
	Итого:			24	72	48