Файл: Мой_НОВЫЙ_УМК_Современ_пробл_дизайна.doc

XII. Стратегия Российского дизайна по решению жилищной проблемы

12.1. Фундаментальная роль жилища в жизнедеятельности человека и общества, критическое состояние «бездомности» страны, крах программ «Свой Дом», «Малоэтажное доступное жильё», «Квадратные метры через ипотеку» и другие.

12.2. Роль дизайна в решении задачи «Тотального Одомовления России» (по материалам предлагаемой программы TOR), на основе радикальной модернизации всей элементной базы инновационных индустрий и «многоиндустриального» производства комфортного жилища для всего населения России.

12.3. Критика отечественных и зарубежных исследованияй «качества жизни» (акмеологии, эргономики, дизайна), в том числе, Международного общества исследования качества жизни (International Society for Quality of Life Research – ISOQOL) и соотнесение их с разработками теории «Тотального одомовления России».

XIII. Проблема времени в дизайне.

13.1.Построение системы «Архитектура времени» - Темпороканта, основанной на градациях временного пространства дизайна --- дискретными порциями событий и фактов, гармонизированными по принципу фракталов (см. докт. дисс. Э.П. Григорьева).

13.2.Назначение «Хронографов» - графических таблиц разновременных событий дизайна для анализа взаимосвязи их во времени - по выделенным тематическим контекстам .

13.3.Прогнозные возможности системы Темпорокант для определения перспектив развития дизайна, а также - для изучения фактов жизни и личной судьбы индивида.

Подведение итогов семестра.

Письменные рефераты, выступления слушателей курса в дискуссиях, собеседования со слушателями по избранным темам для подготовки магистерской диссертации, Индивидуальное консультирование по избранной теме с преподавателем курса.

Основные понятия

Метод Золотого Сечения (Section Divine),метод «проективографии»,визуальная экология, структурно-стилистический инструментарий, умудряющая теория, эргономика, стилистика, «Архитектура времени» (Темпорокант), тотальное одомовление России, концепция «Умного дома», технология «Виртуальной реальности», инвариантная клеточка развития, моделирование творческого процесса выработки решений.

1. Календарно-тематический план

(по каждой форме обучения)

Факультет Дизайна

Календарно-тематическое планирование по дисциплине/ модулю

Современные проблемы дизайна

Форма обучения _____очная_______

Курс_____1-2_________

2. Организация самостоятельной работы студентов

График самостоятельной работы студентов очной формы обучения

Факультет Дизайна и визуальных искусств

Направление: Дизайн

Курс __1-2___

3. Тематика рефератов

4. Тематика курсовых проектов (работ)

5. Тематика ВКР

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины

а) основная литература

(необходимо указать литературу, которая есть в наличие в библиотеке!!!!!!)

б) дополнительная литература

____________________________________________________________________________

в) информационное обеспечение (Интернет- ресурсы, программные средства, мультимедиа технологии)

__________________________________________________________________

9. Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД

1. Лекционная аудитория

2. Компьютерная аудитория

3. Мультимедийный проектор

4. Программное обеспечение:

   1. Adobe Photoshop CS3

   2. 3DMax

   3. Illustrator

   4. Corel Draw

5. Доступ в Internet.

СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

- учебно-наглядные пособия: графические схемы, макеты, образцы для моделирования, альбомы и журналы по графическому дизайну;

- авторские методические пособия;

- слайды, альбомы, видеофильмы, компьютерные пособия и др.;

- образцы заданий, выполненные педагогом и студентами;

- тесты контроля знаний.

2. Методическое обеспечение модуля

(Методические рекомендации для преподавателей и студентов)

2. Дидактический материал:

- лекционные материалы (конспекты лекций и/ или презентации);

- БКУЗ(база контрольно-учебных заданий), в который входят:

- рабочие тетради;

- материал к практическим занятиям и семинарам (с обязательным указанием рекомендуемой литературы, методические рекомендации по проведению);

- контрольные работы;

- задания для текущего и итогового контроля (с обязательным указанием критериев допуска к экзамену и зачету, критериев оценки) и т.д.