Файл: Тесты ТСР 2012 май..doc

3) комплексно-ориентированные

4) социально-радикальная модель.

55. Развитие ролевой модели социальной работы связано с именем:

1) К. Роджерса

2) Ф. Сартра

3) З. Фрейда

4) Я. Морено

56. Развитие психодинамической модели социальной работы связано с именем:

1) З. Фрейда

2) А. Маслоу

3) А. Камю

4) Дж. Мида

57. Социально-педагогическая модель социальной работы относится к группе:

1) социолого-ориентированных моделей

2) психолого-ориентированных моделей

3) комплексно-ориентированных моделей

4) гуманистических моделей

58. Основу данной модели составляет положение, что воспитание – это условие успешной социализации человека и его социального становления. Выберите правильный ответ.

1) социально- педагогическая модель

2) когнитивная модель

3) социально-радикальная модель

4) гуманистическая модель

59. Интегративный характер теории социальной работы проявляется в том, что она взаимодействует с:

1) философией

2) педагогикой

3) социологией

4) психологией

5) верны ответы 1-4

60. Психология выполняет в социальной работе ряд функций:

1) теоретическую

2) методологическую

3) объяснительную

4) диагностическую и прогностическую

5) верны ответы 1 -4.

61. В социальной работе широко используются такие психологические методы. Исключите не верный ответ.

1) психологическое консультирование,

2) личного примера

3) психодрама,

4) социально-психологические тренинги

62.Педагогика в социальной работе выступает в роли:

1) методологии социальной работы

2) деятельностного компонента социальной работы

3) функции социальной работы

4) верного ответа нет.

63. По отношению к социальной работе социальная педагогика выступает как:

1) методология социальной работы

2) технология социальной работы

3) смежная отрасль знания

4) педагогический компонент социальной работы

64. Формирования у будущих социальных работников системы профессиональных знаний, умений и навыков. В этом заключается:

1) дидактическая функция педагогики.

2) объяснительная функция педагогики

3) прогностическая функция педагогики

4) методологическая функция педагогики

65. Наука об обществе как целостной системе; об отдельных социальных институтах, группах и общностях – это:

1) Социология

2) философия

3) теория социальной работы

4) психология

66. Знания в области социологии позволяют социальному работнику:

1) исследовать социальные проблемы

2) ориентироваться в социуме

3) понять какие факторы влияют на социальное функционирование индивида, группы, общности

4) верны ответы 1 -3

67. Отношения между людьми как представителями социальных групп по поводу их общественного положения, образа и уклада жизни, в конечном счете по поводу условий развития личности, социальных групп . Это:

1) экономические отношения

2) политические отношения

3) производственные отношения

4) социальные отношения

68. Главный фактор, который определяет социальные отношения, их формирование, функционирование и изменение это:

1) человек

2) общество

3) государство

4) трудовой коллектив

69. Отношения, возникающие в социальной группе, которую составляет клиент, его семья и друзья это:

1) третичные отношения

2) первичные отношения

3) вторичные отношения

4) общественные отношения.

70. Этот тип социальных отношений определяется членством клиента в различных социальных группах (территориальных, религиозных и т.д.). Выберите правильный ответ.

1) коллективные отношения

2) первичные отношения

3) вторичные отношения

4) третичные отношения.

71.Сфера деятельности связанная с социальными отношениями по поводу проблем завоевания, удержания и использования государственной власти. Это:

1) экономика

2) социальная работа

3) политика

4) социальная политика

72. Составная часть внутренней политики государства, воплощенная в его социальных программах и практике, и регулирующая отношения в обществе в интересах и посредством интересов основных социальных групп населения – это:

1) семейная политика

2) социальная политика

3) экономическая политика

4) образовательная политика

73. Главным субъектом социальной политики является:

1. министерство труда и социальной защиты

2. правительство

3. государство

4. социальный работник

74.Социальная справедливость, гуманизм, открытость, демократизм, системность и непрерывность, адресность мер – это:

1. система функций социальной политики

2. цели социальной политики

3. система принципов социальной политики

4. направления социальной политики

75.Улучшение условий труда, укрепление института семьи, защита детства, обеспечение социальной справедливости, защита пожилых людей и инвалидов – это:

1. функции социальной политики

2. механизмы реализации социальной политики

3. направления социальной политики

4. компоненты социальной политики

76. Выделяют три уровня нормативно-правого обеспечения социальной работы. Выберите правильный ответ.

1) республиканский, региональный, местный, индивидуальный

2) Международный, республиканский, уровень субъектов Республики Беларусь (область, район)

3) Республиканский, областной; городской, районный

4) Индивидуальный, групповой, общинный.

77. Всеобщая декларация прав человека была принята в:

1) 1923 г.

2) 1945 г.

3) 1948 Г.

4) 1966 г.

78. Всеобщую декларацию прав человека, Декларацию прав инвалидов, Конвенцию ООН «О правах ребенка» объединяет то, что они относятся к :

1) Международным документам

2) Документам Советам Европы

3) Национальным законодательным документам

4) правильного ответа нет

79. Гражданский, Семейный, Трудовой кодексы Республики Беларусь объединяет то, что они относятся к:

1) Национальным законодательным документам

2) региональным документам

3) локальным документам

4 международным документам

80. Одним из основных нормативным законодательным документам, который регулирует правовое поле социальной работы в Республике Беларусь является:

1. Закон «О социальном обслуживании»

2. Гражданский кодекс

3. Всеобщая декларация прав человека

4. Конституция Республики Беларусь

Раздел. Основные направления социальной работы.

81. Целенаправленная, сознательно регулируемая на всех уровня общества система практически осуществляемых социальных, правовых, психолого-педагогических и иных мер, обеспечивающих нормальные условия и ресурсы для физического, умственного и духовно-нравственного функционирования населения, предотвращения ущемления его прав и свобод. Это:

1. социальная реабилитация

2. социальная работа

3. социальная защита

4. социальная политика

82. Важнейшей целью социальной защиты является:

1) оказание материальной помощи

2) Защита социального положения личности, группы, общности

3) оказание медико-социальной помощи

4) социальное обслуживание

83. Социальная защита распространяется на:

1) нетрудоспособных граждан

2) пожилых и инвалидов

3) детей- сирот, семьи

4) На все социальные и возрастные группы населения

84. Совокупность однородных по своим целям и задачам учреждений или организаций объединенных в единое целое. Выберите правильный ответ.

1. структура

2) Система

3) последовательность

4) принцип