Файл: Тесты ТСР 2012 май..doc

264. Опека и попечительства, одна из правовых форм защиты личных и имущественных прав и интересов граждан. Опека устанавливается над детьми в возрасте:

1) до 14 лет,

2) до 16 лет

3) до 18 лет

4) до 12 лет

265. Попечительство устанавливается над детьми-сиротами и детьми оставшимися без попечения родителей в возрасте:

1) от 14 до 16 лет

2) от 14 до 17 лет

3) от 16 до 18 лет

4) От 14 до 18 лет

266. Юридический акт, в силу которого между усыновителем и усыновленным возникают такие же права и обязанности как между родителями и детьми. Это:

1) усыновление.

2) опекунская семья

3) приемная семья

4) патронатное воспитание

267. Форма устройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей , на основании договора между органами опеки и попечительства и приемными родителями о передаче ребенка (детей) на воспитание на срок установленный договором. Это:

1. усыновление

2. детский дом смешанного типа

3. приемная семья

4. детская деревня

268. Общее число детей в приемной семье, включая родных и усыновленных, не должно превышать :

1. 5 человек

2. 4 Человека

3. 10 человек

4. может быть любое число детей

269.Для усыновления, определения ребенка – сироты в приемную семью, необходимо его согласие, если он достиг:

1. 5 летнего возраста

2. 10 Летнего возраста

3. 12 летнего возраста

4. 14 летнего возраста

270. Орган, который принимает решение о лишении родительских прав:

1. комиссия по делам несовершеннолетних

2. отделы образования

3. органы опеки и попечительства

4. суд.

271. Форма определения в семью детей, оставшихся без попечения родителей. Имеет статус учреждения образования и пользуется юридическими правами. Может входить в состав детской деревни или быть созданным в форме отдельной семьи.

1. дом ребенка

2. детский дом семейного типа

3. приемная семья

4. патронатное воспитание

272. Общее количество детей в доме семейного типа составляет:

1) до 5 человек

2) до 8 человек

3) до 10 человек

4) до 20 человек

273. В этом учреждении должно воспитываться не менее 5 детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, но не более 10 человек с учетом родных детей родителей-воспитателей. Это:

1. Детская деревня

2. детский дом смешанного типа

3. детский дом семейного типа

4. приемная семья

274. Социально-педагогическое учреждение, в котором дети, утратившие свою семью и попавшие в кризисную ситуацию, воспитываются в условиях жизни, максимально приближенных к естественным семейным. Это:

1. детский дом

2. детский дом смешанного типа

3. детская деревня

4. социальный приют

275. Основоположником создания детских деревень, для воспитания осиротевших детей является:

1. Ж.Ж. Руссо

2. Г. Гмайнер

3. И.Г. Песталоцци

4. Р. Штайнер

276. Первая детская деревня была построена в Беларуси в:

1. 1990 г.

2. 1995 Г.

3. 1997 г

4. 2003 г.

277. Компактное расположение детских домов семейного типа называется:

1. детским поселком

2. детской деревней

3. детским селом

4. детским учреждением

278. Форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в замещающую семью при распределении обязанностей по защите их законных прав и интересов между семьей, органами опеки и попечения и учреждением, передающим ребенка на воспитание. Это:

1. приемная семья

2. патронатное воспитание

3. опекунская семья

4. детский дом семейного типа

279. Только воспитанники интернатных учреждений передаются на воспитание в:

1. семью усыновителей

2. приемную семью

3. опекунскую семью

4. на патронатное воспитание

280. Социальное учреждение для временного проживания детей, оказавшихся в экстремальной ситуации:

1. Центр социально-педагогической помощи семье и детям

2. Территориальный центр социального обслуживания населения

3. Областной детский приемник-распределитель

4. Социальный приют

281.Составляется трудовой договор и оплачивается работа за воспитание ребенка в:

1. семье усыновителей

2. опекунской семье

3. приемной семье

4. при попечительстве над ребенком

282. Фамилия, собственное имя и отчество, место рождения и дата рождения ребенка могут меняться при:

1. помещении его в приемную семью

2. его усыновлении ( удочерении)

3. установлении опеки и попечительства

4. помещении в дом ребенка

283. Негативными последствиями социального сиротства можно считать:

1) социальную депривацию детей

2) несформированность семейных полоролевых навыков

3) задержку интеллектуального развития

4) отрицательный социальный опыт, приобретенный в семье

5) Все ответы верные

284. Максимальный срок пребывания ребенка в социальной приюте:

1) до 2 месяцев

2) до 3 месяцев

3) до 6 месяцев

4) до 1 года

285. Количество детей в этом учреждении, как правило, 50-75 человек. Принимаются в него дети-сироты в возрасте 2-17 лет.

Это:

1) детский дом семейного типа

2) детский дом

3) детский дом смешанного типа

4) школа-интернат

286. Какие проблемы являются характерными для семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями:

1. материальные, медико-социальные проблемы

2. деформирование семейных отношений, ограничение пространства жизнедеятельности семьи

3. профессионального образования и профессиональной реабилитации

4) Верны все ответы

287. Инвалиды с детства, инвалиды труда, инвалиды общего заболевания, инвалиды войны – это виды инвалидности, выделенные по:

1) возрасту

2) Происхождению

3) степени трудоспособности

4) нет верного ответа

288. В Республике Беларусь численность детей-инвалидов в возрасте до 18 лет составляет:

1) более 20 тыс. детей

2) более 25 тыс. детей

3) более 30 тыс. детей

4) около 40 тыс. детей.

289. Неверно, что эти дети относятся к категории детей с нарушениями в развитии:

1) дети с сенсорными нарушениями

2) дети с интеллектальными нарушениями

3) дети с нарушениями опорно- двигательного аппарата

4) педагогически запущенные дети

5) дети с нарушениями речи

290. В системе Министерства образования Республики Беларусь функционирует ряд учреждений, целью деятельности которых является обучение детей-инвалидов и помощь семьям, воспитывающих таких детей.

Исключите не верный ответ.

1) спецшколы

2) классы интегрированного обучения

3) Центры социального обслуживания населения

4) школы- интернаты

291. К категории дети-инвалиды, относятся лица в возрасте до: