Файл: Указания к курсовой. Растениеводство.doc

4. Порядок защиты курсовой работы

Таблица 5

Распределение баллов для содержательной части курсовой работы

Примечание:Преподаватель должен сформировать балльную шкалу оценки каждого элемента курсовой работы. Для каждого раздела преподавателем должно быть определено примерное распределение баллов по элементам задания ( таблица 6).

Распределение баллов для правил оформления текста курсовой работы, использования литературных источников, критерия самостоятельного изложения темы, выводов по работе определяется преподавателем индивидуально, исходя из представленного текста курсовой работы.

Таблица 6

Оценка курсовой работы

Шкала оценок:

От 150 – 120 оценка «отлично»;

От 119 – 90 оценка «хорошо»;

От 89 – 60 оценка «удовлетворительно»;

Меньше 60 – оценка «неудовлетворительно».

Учебно-методическое и информационное обеспечение курсовой работы/проекта

5.1. Основная литература

1. Растениеводство. / Г.С. Посыпанов, В.Е. Долгодворов, Г.В. Коренев и др. – М.: КолосС, 1997, 2006

2. Практикум по растениеводству. Г.С.Посыпанов. М.:Мир, 2004

3. Практикум по растениеводству. / Г.Г. Гатаулина, М.Г. Объедков. – М.: Колос, 2000

4. Агробиологические основы производства, хранения и переработки продукции растениеводства. / Под ред. В.И. Филатова. – М.: Колос, 1999

5.2. Дополнительная литература

1. Зернобобовые культуры. / Д. Шпаар, Ф. Элмер, А.Постников, Г.Тарнухо и др. – Минск.: ФУАинформ, 2000.

2. Картофель. / Д.Шпаар, В.Иванюк, П.Шуманн, А.Постников и др. – Минск.: ФУАинформ, 2000

3. Яровые масличные культуры./ Д.Шпаар, Х.Гинапп, В. Щербаков и др. – Минск.: ФУАинформ, 1999

4. Выращивание сахарной свеклы. / Д.Шпаар, А.Постинков, М.Сушков, Ю.Шпихер. – М.: ИК Родник, 1998

5. Сахарная свекла. / Д. Шпаар, Д.Дрегер, А. Захаренко и др. – Минск.: ФУАинформ, 2000

6. Зерновые культуры. / Д.Шпаар, Ф.Элмер, А.Постинков, Н.Протасов и др. – Минск.: ФУАинформ, 2000

7. Возделывание зерновые. / Д.Шпаар, А.Постников, Г.Крацш, Н.Маковски. – М.: Аграрная наука. ИК Родник, 1998

8. Рапс. / Д.Шпаар, Н.Маковски, В.Захаренко, А.Постинков и др. – Минск.: ФУАинформ, 1999

9. Кукуруза. / Д.Шпаар, В.Шлапунов, А.Постников, В.Щербаков и др. – Минск.: ФУАинформ, 1999.

10. Картофель./ Постников А.Н., Постников Д.Н. – М.:, 2006, с.160

Приложения Содержание курсового проекта

Содержание

Введение

Актуальность, значение темы и цель работы

Исходные данные для курсового проекта

Обзор литературы

1.История вопроса

1.1. Уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы;

1.2. Теоретические основы разрабатываемой темы;

Основная часть

2. Природно-климатические условия места возделывания

3.Требования к условиям произрастания.

3.1. Особенности роста и развития культуры.

3.2. Требования к теплу и свету

3.3. Требование к влаге

3.4. Требования к почвам

3.5. Требования к элементам питания

4. Разработка технологии возделывания.

4.1 Анализ условий выращивания, установление факторов лимитирующих уровень урожайности.

4.2 Обоснование выбранной величины урожайности.

4.3 Выбор предшественника и звена севооборота.

4.4 Обоснование выбора сорта.

4.5 Определение элементов структуры запланированной урожайности.

4.6 Система применения удобрений.

4.7 Основная и предпосевная обработка почвы.

4.8 Подготовка семян к посеву. Посев.

4.9 Уход за посевами.

4.10 Подготовка к уборке, уборка, послеуборочная доработка.

5. Технологическая схема возделывания культуры.

Выводы (Заключение)

Приложения

Методика выполнения курсового проекта.

Введение

Во введении кратко излагаются значение, распространение, проблемы и пути повышения эффективности производства, выбранной для курсового проектирования полевой культуры. Допускается освещение других важных, с точки зрения студента, вопросов по выбранной тематике. Объём введения не должен превышать 2 страниц.

Исходные данные для курсового проекта

__________________________________________________________________

ФИО студента, факультет, № группы

Кроме данных полученных в индивидуальном задании студент самостоятельно находит исходные данные, используя агрометеорологические справочники, почвенные карты, монографии и другие пособия и материалы, включая интернет-ресурсы.

2. Природно-климатические условия места возделывания.

При описании почвенно-климатических условий отражаются календарные сроки схода снега, начала полевых работ, сумма активных температур за вегетационный период, безморозный период, среднегодовая сумма осадков и распределение их по месяцам, другие агроклиматические данные. Указываются тип почвы, гранулометрический и агрохимический состав, содержание органического вещества, глубина пахотного слоя, кислотность. В случае актуальности особенностей рельефа, опасности водной или ветровой эрозии, это отражается в исходных данных и учитывается при разработке технологии возделывания культуры.

Форма 2.1

Форма 2.2

Преобладающие сорняки, болезни и вредители