Файл: КУЛЬТУРОЛОГИЯ .doc

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства»

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ГОУ ВПО «РГУИТП»

_______________ А.А. Харин

«___» _____________ 2011 г.

Рабочая программа дисциплины

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

(Наименование дисциплины)

Направление подготовки (специальность):

081100 – «Государственное и муниципальное управление»

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр

Форма обучения: заочная

Нормативный срок освоения программы: 4года

Москва – 2011

Пояснительная записка

Основная линия в преподавании культурологии заключается в рассмотрении самого феномена “культура”. Этот феномен не сводится к набору явлений, связанных с искусством и сходных с ним. Культура - это система жизнедеятельности, куда входят и материальные, и духовные составляющие. Экономика, политика, наука, религия, философия, искусство представляют собой подсистемы человеческой культуры.

Системный характер человеческой жизнедеятельности (культуры), специфика различных типов культур, систем ценностей, знаний, логика их развития в каждой культуре - вот основные вопросы, интересующие культурологию как новую область исследований, обретших свой объект и предмет лишь во второй половине XXвека.

Программа базового учебного курса «Культурология» предназначена для студентов высших учебных заведений нефилософских специальностей. В основу данного курса положены методические разработки и базовые программы по культурологии для высших учебных заведений.

В соответствии с государственным образовательным стандартом ВПО учебный курс «Культурология» содержит следующие разделы: теория культуры, история мировой и отечественной культуры

Курс «Культурология» является органической частью системы дисциплин социально-гуманитарного профиля и предполагает опору на межпредметные связи с философией, социологией, религиоведением, этнографией, антропологией, мифологией, литературой, историей изобразительного искусства, эстетикой, этикой и т.д., отчасти выполняя интегрирующую функцию в ряду этих учебных дисциплин, а, также помогая студентам осмыслить процесс и результаты их конкретно-практической деятельности.

Учебный курс нацелен на изучение культурологических школ и направлений, представленных отечественной и зарубежной традициями, и призван помочь студентам:

• понимать и уметь объяснить роль культуры в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, основных ценностях культуры;

• уметь оценивать достижения культуры, самостоятельно анализировать теоретические концепции и взгляды, содействовать становлению профессионального мышления.

Программа курса Календарно-тематический план лекций

Содержание лекционных занятий

1.Теория культуры.

1. Культурология как система знания. Предмет, методы, цели и специфика культурологического исследования.

Предпосылки возникновения и развития культурологии как самостоятельной дисциплины в кругу гуманитарных наук. Роль культурфилософии, культурантропологии, этнографии, социологии, психологии, лингвистики в формировании предмета и методов культурологических исследований. Интегрирующая роль культурологии в системе гуманитарного знания: движение теоретической мысли от многообразия артефактов к усвоению духа культуры, выявлению ее архетипов, структуры, воссозданию «генетики» культуры.

Структура и состав современного культурологического знания: фундаментальная культурология (теория культуры), историческая культурология и прикладная культурология.

Основные проблемы культурологии: взаимосвязь культуры с природой и обществом, культурогенез и возможности управления социокультурными процессами, факторы стабильности и источники развития культуры, совместимость национальных культур и перспективы создания общечеловеческой культуры, выработка ценностно-смыслового горизонта культуры будущего, методологические проблемы социогуманитарных наук.

Методология и методика исследования культур. Исторический, биографический, структурно-функциональный, эволюционный, психоаналитический, герменевтический и другие методы в культурологии.

Источники культурологии: документы, архивы, музеи, памятники культуры, произведения искусства, теле- и радиоматериалы.

Роль культурологии в исследовании и решении социальных, политических, педагогических и экономических проблем. Культурология и формирование общей и профессиональной культуры специалиста.

Контрольные вопросы:

1. В чем заключаются предпосылки выделения культурологии как самостоятельной дисциплины в гуманитарных исследований.

2. В чем особенности современного культурологического знания.

3. Какие методы исследований используются в современной культурологии.

4. Каковы источники знаний о культуре.

5. В чем состоит практическая значимость культурологи как гуманитарной дисциплины.

Рекомендуемая литература:

1. Культурология. Учебное пособие. Москва. Альфа-М, 2003. -462 с.

2. Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие. /Под ред. проф. Г.В.Драча. М.: Гардарики, 1999.-336 с.

3. Культурология. 20 век. Антология. М.: Юрист, 1995. -703 с. / Лики культуры/.

4. Культурология. Краткий тематический словарь. Ростов н/Д: Феникс, 2001.-192 с. -/Словари 21 века/.

1.2. Понятие культуры. История развития представлений о культуре.

Зарождение термина «культура» в античности. Лингвистическая многозначность термина: культура как возделывание, почитание, образ жизни, образование и развитие, совершенствование. Проблема определения сущности культуры. Соотношение понятий «культ» и «культура», «натура» и «культура», «цивилизация» и «культура», их эволюция и трансформация в эпоху средневековья, Ренессанса, Просвещения. Первые попытки системного описания культурно-исторического процесса: Дж.Вико, Ж.-Ж.Руссо, Тюрго, Кондорсе, Вольтер, Дидро. И.Г.Гердер о культуре как духовности и гуманности.

Понимание культуры в немецкой классической философии. Основные принципы построения классической модели культуры: рационализм, историзм, гуманизм. Влияние европоцентризма на формирование «классической модели культуры».

Контрольные вопросы:

1. Какова динамика развития представлений о культуре в истории европейской мысли.

2. В чем состоят особенности представлений о культуре в современной гуманитарной традиции

3. В чем заключаются особенности классической и неклассической модели культуры.

4. В чем состоит специфика современного понимания термина «культура».

Рекомендуемая литература:

1. Культурология. Учебное пособие. Москва. Альфа-М, 2003. -462 с.

2. Культурология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. /Под ред. проф. Г.В.Драча. Ростов н/Д: Феникс, 2003. -576 с.

3. Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие. /Под ред. проф. Г.В.Драча. М.: Гардарики, 1999.-336 с.

4. Культурология. 20 век. Антология. М.: Юрист, 1995. -703 с. / Лики культуры/.

5. Культурология. Краткий тематический словарь. Ростов н/Д: Феникс, 2001.-192 с. -/Словари 21 века/.

6. Антология исследований культуры. СПб: Университетская книга, 1997. – 727с.