Файл: Перевод реалий (Советизмы как особый вид реалий).pdf

Также была предложена возможная причина частого использования описательного перевода и замен. Скорее всего, специалисты стремились раскрыть предметное содержание реалий, сделать их более понятными для реципиентов принимающей культуры. Что касается замен, то их целью послужили весомые культурные между США и Россией. Это вынуждало переводчиков заменять чуждые англоговорящим читателям понятия на более понятные и распространенные для них слова.

Заключение

В ходе проведенного исследования была достигнута поставленная цель, а именно определить основные методы, которые были использованы переводчиками для передачи значений советизмов как особой разновидности реалий.

Действительно, в текстах рассмотренных произведений содержится большое число слов и выражений, обозначающих ситуации, которые не имеют аналогов в англоязычной культуре. Это обусловило частотность такого приема, как объяснительный перевод. Дополнительная информация давалась, как в тексте перевода, так и в специальных сносках. Таким образом, Ричардсон и Фишер стремились сделать оригинальное описание доступным для другой культуры, максимально передать атмосферу оригинальных произведений. При этом не следует забывать о том, что большое число пояснительных комментариев перегружают текст перевода и делают его прочтение затруднительным.

Следует также отметить, перевод работ И.Ильфа и Е.Петрова можно назвать скорее пересказом, поскольку ряд явлений и фактов русской культуры не были упомянуты. Дело в том, что процесс перевода художественного текста предполагает необходимость воссоздавать не только идейно-художественное содержание, но и эстетическую форму. Это требует поиска выразительных средств для воплощения толкования в формах другого языка, вследствие чего переводчики меняют содержание оригинала и искажают авторский замысел, что также было отмечено в ходе исследования. Во избежание таких ошибок переводчик должен воспринимать содержание и форму как единое целое, то есть как один объект.

Подводя итог исследованию, можно заключить, что каждый переводческий прием имеет право на существование. В каждом случае специалист должен отталкиваться от того, какой способ передачи значения той или иной реалии будет наиболее эффективным, то есть обеспечит сохранение колорита и точную передачу значения.

Все существующие методы перевода, а именно транскрипция, транслитерация, описание, замена, имеют свои особенности. Так, транслитерация позволяет сохранить национальный колорит советизма и соблюсти краткость перевода. Описание обеспечивает раскрытие предметного содержания реалий.

Однако каждый специалист должен помнить о том, что его цель заключается в том, чтобы создать такой перевод, при котором национальное своеобразие реалии и, в частности, советизма, не будет выделяться, а наоборот, воспримется читателем вместе с контекстом, как единое целое. Иными словами, в каждом отдельно взятом случае переводчику необходимо понять роль реалии в тексте оригинала и, исходя из этого, выбрать самый оптимальный метод перевода. Все это важно для того, чтобы была реализована основная цель перевода, а именно – обеспечить тесное взаимодействие культур и обогатить культурную картину мира.

Список литературы

1. Алексеева, И.С. Введение в переводоведение: учебное пособие для студентов филологических и лингвистических факультетов всех высших учебных заведений. СПб. Филологический факультет СПБГУ. – М.: Академия, 2010. – 352 с.
2. Алексеева, И.С. Профессиональное обучение переводчика: Учебное пособие по устному и письменному переводу для переводчиков и преподавателей. – СПБ.: Издательство «Союз», 2008. – 288 с.
3. Большая советская энциклопедия: в 30 т. / Гл. ред. А. М. Прохоров. - 3-е изд. - М.: Сов. энцикл., 1969 - 1978.
4. Верещагин Е.М. Костомаров В.Г. Язык и культура. М., Наука, 1973. - 296с.
5. Влахов С. Флорин С. Непереводимое в переводе. М., Высшая школа, 1986. - 416с.
6. Гарбовский, Н.К. Теория перевода: Учебник. – М.: Издательство Московского университета, 2009. – 544 с.
7. Ильф И. А., Петров Е. П. Собрание сочинений: [в 5 т.] / И. А. Ильф, Е. П. Петров. - М. : Художественная литература, 1961.
8. Ильф И., Петров Е. Двенадцать стульев / Ил. Е. Шукаева. - М.: Правда, 1982. - 400 с., ил.
9. Ильф И., Петров Е. Золотой теленок. М.; АСТ, 2007 - 448 с.
10. Комиссаров, В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты). – М.: Высшая школа, 1990. – 253 с.
11. Комиссаров, В.Н. Современное переводоведение. Учебное пособие. – М.: ЭТС, 2010. – 424 с.
12. Латышев, Технология перевода: Учебное пособие для студентов лингвистических вузов и факультетов. М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 192 с.
13. Мокиенко В.М., Никитина Т.Г. Толковый словарь языка Совдепии. СПб.: Фолио-Пресс, 1998 - 704 с.
14. Нелюбин Л.Л., Хухуни, Г.Т. Наука о переводе. М.: Флинта, 2006. - 416 с.
15. Прошина З.Г. Теория перевода (с английского языка на русский и с русского языка на английский): Уч. На англ. яз. Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2008. - 276 с.
16. Рецкер, Я.И. Теория перевода и переводческая практика. М.: «Р. Валент», 2013. - 244 с.
17. Рецкер, Я.И. Теория перевода и переводческая практика. Очерки лингвистической теории перевода / Дополнения и комментарии Д.И. Ермоловича. – М.: Р. Валент, 2009. - 240 с.
18. Советская историческая энциклопедия: [В 16 т.] / Науч. совет изд-ва "Сов. энцикл.", Отд-ние истории наук АН СССР; Гл. ред. Е. М. Жуков. - М.: Сов. энцикл., 1961-1976. - (Энциклопедии. Словари. Справочники) - 16 т.
19. Тюленев, С.В. Теория перевода. – М.: Гардарики, 2010. – 336 с.
20. Федоров А.В. Основы общей теории перевода (лингвистические проблемы): Для институтов и факультетов иностр. языков. Учеб. Пособие. 5 изд. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: ООО «Издательский дом «ФИЛОЛОГИЯ ТРИ», 2009. – 416 с.
21. Цвиллинг, М.Я. О переводе и переводчиках. – М.: Вост. кн., 2009 – 288 с.
22. Чернов, Г.В. Теория и практика перевода. – М.: Междунар. отношения, 1978.—208 с.
23. Цвиллинг, М.Я., Туровер, Г.Я. О критериях оценки перевода // Тетради переводчика. 1973. №15. С. 3-9.