Файл: Проектирование организации (Исследование объектов внешней среды).pdf

- структурированность системы управления;

- уровень централизации и децентрализации функций управления;

- сбалансированность распределения прав и ответственности.

3.3.4Организационно-функциональный паспорт детского образовательно-развивающего центра

Паспорт проектируемого детского центра.

1. Общие сведения об организации:

1.1. Полное и сокращенной название: ЧОУ «Детский образовательно-развивающий центр».

1.2. Адрес: г. Рязань, ул. Зубковой

1.3. Реквизиты: -

1.4. Ф.И.О. руководителя Личман Ольга Владимировна;

1.5. Год создания: 2020

1.6. Форма собственности: смешанная;

1.7. Организационно-правовая форма – Частное образовательное учреждение;

1.8. Сфера деятельности – образовательные услуги

1.9. Основная продукция – услуга по обучению, развитию, воспитанию детей.

2. Краткое описание миссии гостиницы:

2.1. Цель- предоставление комплексных услуг по образованию, развитию, воспитанию, в частности, развлечению детей из семей с различным достатком с целью получения прибыли.

2.2. Направленность – образовательно-коммерческая.

2.3. Степень согласования с приоритетами - муниципального образования;

2.4. Концепция развития – стратегия концентрированного роста, направленная на развитие самой предоставляемой услуги.

2.5. Эффективность –

2.6. Ожидаемые рынки и их объем – рынок образовательных услуг.

3. Производственный аппарат

3.1. Структура основных фондов – здание, оборудование.

3.2. Информационно-техническая база – компьютеры, электронные доски, проекторы и ПО к ним, периферия.

3.3. Преимущества и пути их реализации: высокое качество широкого спектра предоставляемых услуг за счет высококвалифицированного персонала.

4. Управление.

4.1. Организационная структура управления – линейно – функциональная.

4.2. Кадры – 19 человек.

5. Материальные потоки –

6. Финансовые потоки –

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведя анализ проекта по организации детского образовательно-развивающего центра, можно сделать следующие выводы.

1. Проектирование как звено управленческого цикла позволило просчитать все аспекты на пути создания организации.

2. Исследования внешней среды позволили выяснить, что в настоящее время на образовательном рынке очень мало специализированных центров, предоставляющих образовательные и развивающие услуги для детей различного возраста из семей с разным достатком. Также были определены сильные и слабые стороны проектируемой организации.

3. Исследовав внутреннюю среду, появилась возможность определить эффективность планируемой организационной структуры управления и способы ее совершенствования, взаимодействие между подразделениями и службами.

4. Мы определили миссию и цели организации, то, ради чего формируется, функционирует и развивается организация как целостная система.

5. Определение стратегию на этапе создания организации и ее вида, позволило выяснить, как организация будет добиваться обеспечения себе места на рынке.

6. Создание организационной системы управления и оценка того, насколько эффективно будут функционировать службы, как будут загружены сотрудники, позволило определить, на какую задачу необходимо первоначально бросить усилия, и как действовать каждому подразделению в сложившейся обстановке.

7. Для оценки эффективности деятельности организационной системы управления были выбраны определенные показатели, по которым в будущем можно исследовать планируемую организацию.

8. При работе над совершенствованием структуры системы управления особое внимание было уделено вопросам централизации и децентрализации управления, что, по моему мнению, позволило бы решить ряд существенных вопросов управления.

9. Была создана модель детского центра в виде паспорта.

Данная работа позволила спланировать и спроектировать детский образовательно-развивающий центр, спрогнозировать систему его работы, просчитать риски и проанализировать путь действия по созданию и выходу его на реальный рынок образовательных услуг.

Список используемой литературы

1. Архипова Н.И., Кульба В.В., Косяченко С.А. Исследование систем управления: Учебное пособие для ВУЗов. – М.:»Издательство ПРИОР», 2002.

2. Виханский А.С., Наумов А.И. Менеджмент: 4-е издание переработанное и дополненное – М., 2005.

3. Кабушкин Н.И., Бондаренко Г.А. Менеджмент гостиниц и ресторанов: Учебное пособие. – 2-е издание, 2001.

4. Менеджмент (Современный российский менеджмент). Под ред. Ф.М. Русинова и М. Л. Разу. – М.: ФБК – ПРЕСС, 1998.

5. Менеджмент. Под ред. М.М. Максимцова, М.А, Комарова. Издательство политической литературы «Единство», М., 2003.

6. Менеджмент (конспект лекций в схемах), М.: Изд-во «ПРИОР», 1999.

7. Менеджмент организации. Учебное пособие. Под ред. З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина, М., ИНФРА – М.1997.

8. Маркова В.Д., Кузнецова С.А., Стратегический менеджмент. Курс лекций – М: ИНФРА – М.Новосибирск, 1999.