Файл: История развития менеджмента (Основные этапы развития менеджмента).pdf

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Менеджмент имеет общие и специфические черты. Общие черты отражают этап развития цивилизации, модель экономики, социально-экономические потребности управления, уровень научно-технического прогресса и прочее; специфические – национальные и исторические особенности, географические условия, уровень социально-экономического развития в конкретной стране, культуру.

Реальное управление всегда включает в себя общность и конкретность в определенной пропорции и комбинации. В мире не только общее понимание управления является концепцией, философией, но и понимание различных моделей управления (японский, немецкий и т. д.). Очевидно, что аналогично этому можно говорить об управлении Россией.

Принимая во внимание специфику российского менталитета, разнообразие и широту российских условий, заботу о формировании российского менеджмента, долгосрочное отношение является важнейшей стратегической задачей общества, и позиция России в международном сообществе зависит от этой задачи. Понимание российского менеджмента имеет большое значение для современной практики развития менеджмента в Китае. Сегодня Российская Федерация находится на важном этапе развития. Положение России в мире должно быть восстановлено и укреплено. Поэтому актуальная тема российского менеджмента очень важна.

Данная работа представляет собой обзор проблем, развития и особенностей истории развития менеджмента.

Объект исследования –менеджмент.

Предмет исследования – этапы развития менеджмента.

Цель исследования – проанализировать исторические этапы развития менеджмента.

В соответствии с поставленной целью ставятся следующие задачи:

• изучить генезис развития менеджмента;
• рассмотреть специфику современного менеджмента в России;
• выявить проблемы и перспективы развития современного менеджмента в России.

Теоретическую и методологическую основу исследования составили монографии, материалы периодических изданий, как отечественных ученых, так и зарубежных, общеметодологические принципы управления персоналом, методы структурно-логического анализа, а также впервые предлагаемые методики структурного анализа.

В процессе исследования были использованы научные труды отечественных и зарубежных авторов, которые хорошо разбираются в проблемах в области менеджмента в России.

Можно отметить труды таких авторов, как: А.П. Прохоров, И.В. Сергеев, И.Ю. Солдатова, М.А. Чернышева, К. Штайльманн, А. Щипков и др.

Методами исследования являются индукция, наблюдение, прогнозирование, анализ и обобщение полученных результатов.

Структурно в работе имеется введение, две главы, заключение, список литературы, основная часть представленная главами в свою очередь делится на параграфы. Список литературы состоит из 20 наименований.

1. Генезис истории развития менеджмента

1.1. Основные этапы развития менеджмента

Как видно, история возникновения контроля основана на опыте наших далеких предков. Было отмечено, что при использовании определенных правил разделения труда и правильной мотивации любая деятельность начинает приводить к лучшим результатам. За прошедшие годы основные принципы не изменились, но только с каждым поворотом в развитии цивилизации основные принципы усилились.

Основные этапы истории развития менеджмента:

Древние времена. Самый длинный начался в 9 веке до нашей эры. До 18 века. Период накопленных знаний и опыта.

Индустриальный период с 1776 по 1890 гг. Управление трудом классифицируется и делится в соответствии с формой труда, это благодаря А.Смиту.

Менеджмент становится обучающим и активно используется для управления производством и состоянием.

Систематический период с 1856 по 1960 год. Менеджмент активно и быстро развивается, появились новые доктрины и методы эффективного управления, началась история научного управления, появились первые менеджеры - представители владельцев рабочих мест.

Информационный век с 1960 по настоящее время. Логические процессы могут быть выражены математически с использованием компьютерных технологий. Это позволяет быстро выбирать рабочие процедуры. Рассматривается внутренняя структура организации, и в истории развития менеджмента появляются новые формы внутреннего планирования: моделирование, аналитические методы и математическая оценка управленческих решений. Без этих форм современная наука не сможет этого сделать.

1.2. Основные этапы развития менеджмента в России

XVII век в России ознаменовался первыми идеями менеджмента, которые были связаны с системой государственного управления.

Данный период истории свидетельствует об объединении региональных рынков в общенациональный в результате слияния различных областей и образования единого государства.

Необходимость управления большими территориями и масштабами производства стала причиной возникновений управленческих идей и методов. Первым примером такой идеи принято считать попытку А. Л. Ордина-Нащокина внедрить самоуправление в городах.

Особое внимание в истории российского менеджмента занимают петровские экономические реформы. Петр I во время своего правления реализовал множество значимых управленческих действий – от изменения летоисчисления до создания нового аппарата управления государством. В этот период укреплялась российская финансовая система, принимались различные меры по содействию развитию промышленности и сельского хозяйства, активизировалась торговля.

Исторически сложилось, что Россия периодически отставала в своем экономическом развитии от передовых развитых стран. Это объясняется рядом причин, в том числе и зачастую бездумным копированием чужого опыта и тем, что власть далеко не всегда прислушивалась к рекомендациям российских ученых, хотя таких рекомендаций было достаточно на всем протяжении развития государства российского и современный анализ показывает их научную ценность и практическую значимость.

В качестве примера можно привести работу И.Т. Посошкова (1724) «Книга о скудности и богатстве», а также многочисленные исследования, отражающие организационно-экономические вопросы развития России: А.П. Волынского (1689–1740), В.Н. Татищева (1686–1750), М.В. Ломоносова (1711–1765), А.П. Сумарокова (1717–1777), Д.А. Голицына (1734–1803), М.М. Сперанского (1772–1839), Н.Н. Новосильцева (1768–1838), Н.С. Мордвинова (1754–1845) и др.

Однако их идеи далеко не в полной мере были восприняты властными структурами. Например, не стала реализовываться целевая программа реформ системы управления экономикой по принципу «сверху – вниз», представленная Императору Александру I В.Н. Каразиным. В результате отставание в экономическом развитии углублялось, что, в частности, выразилось в поражении России в ходе Крымской войны. Это поражение отчетливо показало невозможность управления старыми методами. Была проведена глубокая реформа: отмена крепостного права (1861), создание органов самоуправления «Земские реформы» (1864), реформы городского самоуправления (1870)^[1].

Проведенное реформирование российского общества дало толчок развитию отечественной промышленности и сельского хозяйства, которое в дальнейшем продолжили С.Ю. Витте (1849–1915) и особенно П.А. Столыпин (1862–1911). П.А. Столыпин начал серию крупномасштабных реформ государственного управления, аграрную реформу и другие, которые, к сожалению, не были доведены до конца из-за его гибели.

Тем не менее, к 1914 г. экономика страны достигла наилучших экономических показателей и отставание от ведущих держав существенно сократилось.

В это же время в России начинаются активно заниматься проблемами научной организации производства и труда. Массовое внедрение в практику хозяйствования иностранных техники и технологий, приезд специалистов сопровождался и импортом современных идей в области менеджмента. Особой популярностью в России пользовалась концепция Ф. Тейлора. (Хотя в России примерно в это же время проблемами научной организации труда и производства независимо от зарубежных занимались отдельные отечественные ученые.)

Причем у тейлоризма в России были как сторонники, так и противники. Концепция Тейлора была досконально изучена и частично реализовалась на практике. Именно в это время были заложены основы российского подхода к проблемам организации труда и управления, которые спустя несколько лет стали активно развиваться, но уже в совершенно новых условиях.

После октябрьской революции 1917 г. концепция управления кардинально изменилась. Был выдвинут лозунг – управлять экономикой России как единой фабрикой. В поисках новых форм и методов управления был осуществлен ряд радикальных мер: создан Высший Совет народного хозяйства, введен рабочий контроль, образованы местные органы экономического развития и пр.

В работе «Очередные задачи Советской власти» (1918) Председатель Совета народных комиссаров В.И. Ленин определил принципиальные направления работы на всех уровнях управления, особо подчеркивая, что управление становится важнейшей задачей.

Чуть позже, в 1928 г., в стране была сформирована система планового управления народным хозяйством, начиная с рабочего места и заканчивая высшими органами экономического управления.

Экономическая мысль страны была четко направлена на поиск новой парадигмы управления. Была сформирована методология директивного планирования. Система планового управления с учетом внесения ряда изменений и дополнений просуществовала до 1991 г. В 1921 г. в России был создан Центральный институт труда (ЦИТ).

Директором ЦИТ и безусловным лидером отечественной научной школы был А.К. Гастев (1882–1941). Именно в 20-е гг. ХХ в. наука управления в стране развивалась интенсивно, причем это было системное развитие, когда создавались и теоретические концепции, и практические методы.

Подчеркнем, что это не было прямым заимствованием зарубежных теорий, а их творческое критическое осмысление и развитие. Так, на второй конференции по НОТ в 1924 г. были определены ключевые задачи: творческая переработка достижений иностранных теоретиков и практиков, увязка НИР с потребностями производства, повсеместное изучение и внедрение лучших методов работы и базовых принципов НОТ и др.

А.К. Гастев и его соратники стремились сделать то же, что делал в свое время Ф. Тейлор, – разбивать каждую производственную операцию на составляющие и с помощью хронометража и других способов устранять все не- нужные действия, оптимизировав трудовой процесс^[2].

В отличие от Ф.Тейлора, они осуществляли и социализацию трудового процесса, выдвигая на первый план роль человеческого фактора.

Главной целью А.К. Гастева была активизация трудящихся, когда при достаточно жестко прописанном стандарте появлялась возможность проявления личной инициативы и творчества. Большое внимание А.К. Гастев уделял также культуре труда^[3].

Это было принципиальным отличием от концепции тейлоризма и шагом вперед в разработке концепции научного управления. Анализируя этот период развития управления в нашей стране, возникает необходимость обязательно выделить работы выдающегося ученого А.А. Богданова (1873–1928), который в 1925 г. выпустил свой основной труд «Всеобщая организационная наука. Тектология».

Исходным пунктом его концепции является положение о том, что законы организации едины для всех объектов, в которых самые разнородные явления (элементы) объединяются структурными связями. Отсюда общий подход к изучению любого явления, по его мнению, должен основываться на исследовании любой системы как отношений всех ее частей. Это был колоссальный прорыв в области теории и методологии, опередивший последующие исследования Н. Винера, Л. Бертоланфи и их последователей.

Отметим, что период 1920–1930 гг. характеризовался возникновением новых оригинальных концепций в области экономики и управления. Напри-мер, в Институте техники управления сложилась научная школа, в рамках которой ученые занимались поиском общих черт в производстве и управлении, основываясь на том, что они базируются на одних и тех же принципах и элементах. В это же время в стране фактически сформировалась концепция, которая позднее, в 30-е гг., в США легла в основу школы человеческих отношений.