Файл: Система психофизиологического профессионального отбора и диагностики профпригодности (Эмпирическое исследование по изучению психофизиологического профессионального отбора и диагностики профпригодности).pdf

Введение

Профессиональный психофизиологический отбор (ПФО) является частью профессионального отбора и представляет собой комплекс мероприятий, направленный на подбор лиц, которые по своим профессионально важным качествам (ПВК) в наибольшей степени соответствуют требованиям профессиональной деятельности.

Психофизиологический отбор предназначен для выявления у кандидатов тех профессионально важных психофизиологических качеств и способностей, которые необходимы для овладения профессиональными знаниями, навыками и умениями, определяющими успешность обучения в установленные сроки и эффективность последующей профессиональной деятельности по конкретной специальности.

Основная направленность и цель данного исследования – составление вероятного прогноза, факторы которого смогут определить профессиональный отбор профпригодность. Было принято решение создать опросник с материалами стимулов из 64 специально созданных резюме, которые 30 рекрутеров должны рассмотреть и принять решение об одобрении / отказе каждому кандидата на этапе первичной оценки по резюме.

В качестве задач исследования можно выделить: изучение основных теоретических сведений о первичной оценке персонала, требованиям к позиции, дискриминации кандидатов, проведение исследования о влиянии параметров в резюме кандидатов на их одобрение менеджером по персоналу и проверка гипотез о взаимосвязи исследуемых факторов и решения рекрутера о одобрении или отказе соискателю.

Объект исследования – рекрутеры, предмет – принимаемые ими решения о соответствии кандидата требованию должности.

Общая гипотеза: на принятие решения влияет не только характеристика работника, но и субъективное отношение рекрутера к работнику, которое формируется в процессе изучения его резюме.

Рабочая гипотеза 1: наличие фотографии, помещенной в резюме кандидата, позитивно влияет на решение рекрутера об одобрении кандидата.

Рабочая гипотеза 2: наличие в резюме чеченской фамилии и имени будет снижать вероятность положительного решения, даже при одинаковом опыте и уровне образования.

Рабочая гипотеза 3: наличие значительного перерыва (более полугода) в опыте работы кандидата отрицательно влияет на вероятность положительного решения по соискателю.

В качестве метода исследования был выбран опрос с элементами качественного контент-анализа и использованием шкалы Ликерта. Стимульный материал – это резюме кандидатов, в которых сочетались восемь анализируемых факторов: пол, возраст, продолжительность опыта работы, перерыв в опыте работе, положение, национальность, высшее образование, фотография. Позиция, которая была использована в исследовании, – это менеджер по продажам банковских продуктов.

Исследование проводилось в несколько этапов: сначала был подобран теоретический бэкграунд по данной теме, далее было спланировано само эмпирическое исследование, позднее были созданы бланки резюме, потом был произведен сбор данных и, наконец, анализ получившихся результатов.

Глава 1. Методы психофизиологического профессионального отбора

Среди видов профессионального отбора психофизиологический отбор занимает особое место. Это связано с тем, что психофизиологические исследования позволяют достаточно быстро и объективно «измерять» большое число психофизиологических свойств, выявлять тонкую структуру индивидуальных особенностей личности, которую другими методами можно определить лишь в процессе длительных наблюдений. Психофизиологические свойства человека могут количественно выражать профессионально важные качества личности и обладают достаточно высокой прогностичностью.

Профессиональный психофизиологический отбор представляет собой систему мероприятий с целью отбора пригодных к работе лиц, психофизиологические качества которых в полной мере отвечают требованиям эффективного и надежного выполнения определенного вида трудовой деятельности, которая не приводит к развитию предпатологических состояний.

В рамках профессионального психофизиологического отбора или периодического психофизиологического освидетельствования проводиться психофизиологическая экспертиза^[1].

1.1 Психофизиологические особенности профессиональной ориентации

Проблема профессионального отбора специалистов, сформировавшаяся на стыке физиологии, психологии, психофизиологии, социологии, педагогики, медицины, математической статистики, относится к разряду крупных научно-практических проблем, связанных со всесторонним учетом физических, физиологических, психологических и психофизиологических особенностей и возможностей (ограничений) подростка, желающего «вписаться» в контур системы «человек - деятельность - среда». Теория профотбора базируется прежде всего на теоретических основах вышеперечисленных и других научных дисциплин.

Условно различают следующие виды профессионального отбора: медицинский социально-психологический, образовательный и психофизиологический. Среди них психофизиологический отбор занимает особое место. Это связано с тем, что психофизиологические исследования позволяют достаточно быстро и объективно измерять большое число психофизиологических свойств, выявлять глубокую и тонкую структуру индивидуальных особенностей личности, детерминированных физиологическими системами организма, прежде всего центральной нервной системой^[2].

Ценно то, что психофизиологические характеристики человека могут количественно выражать профессионально важные качества и для многих профессий обладают достаточно высокой прогностичностью.

Разработанная система профессионального психофизиологического отбора руководствуется определенными принципами, среди которых важнейшими считаются принцип научной обоснованности, комплексности, динамичности, активности, практичности и принцип группировки специальностей.

Психофизиологический отбор, являясь составной частью профессионального отбора, направлен на выявление лиц, которые по профессиональным способностям и индивидуальным психофизиологическим качествам соответствуют требованиям различных специальностей.

Психофизиологические особенности человека - это особенности его психики, развития, строения организма, состояния здоровья.

Каждый человек обладает определенными психофизиологическими качествами. Поэтому можно говорить о том, что человек по своим природным данным более или менее подготовлен к успешному овладению определенной профессией или группой профессий.

Основными задачами профессионального психофизиологического отбора являются:

1. прогнозирование пригодности к трудовой деятельности для повышения ее надежности и эффективности, особенно в экстремальных условиях;

2. прогнозирование пригодности к обучению для повышения качества и скорости подготовки;

3. снижение текучести кадров и производственного травматизма;

4. повышение производительности труда и профессионального долголетия и здоровья.

Рациональное проведение психофизиологического отбора базируется на надежной научной основе, поскольку вопрос правильного выбора профессии и успешной деятельности на конкретном рабочем посту имеет не только общественное, но и личное значение, так как обеспечивает сохранение здоровья и профилактику профессиональных заболеваний у работающих. Это относится к категориям специалистов, деятельность которых сопряжена с высоким нервно-эмоциональным напряжением, повышенными требованиями к анализаторным системам, памяти, вниманию, нервно-психической устойчивости, правильности выполнения сложных и ответственных задач при дефиците времени и в экстремальной обстановке. Ведь назначение на работу лиц, не обладающих должными качествами центральной нервной системы и анализаторов, может отрицательно сказаться на состоянии здоровья и функциональном нарушении центральной нервной и сердечно-сосудистой систем^[3].

Но не следует считать, что выделение части лиц с профессиональной непригодностью лишает их профессиональной деятельности. Не пригодные к одной специальности, они могут войти в группу с высокой пригодностью к обучению и работе по другой специальности.

К настоящему времени существует достаточное число исследований в области профессионального отбора, однако теоретические и методологические принципы отнюдь не единообразны, они весьма различны в зависимости от специфики каждого конкретного исследования.

Вопросы изучения организации свойств нервной системы и относительной роли их в психофизиологических проявлениях индивидуальности представляют первостепенную важность при профотборе.

Учение И.П. Павлова о влиянии центральной нервной системы на динамические особенности поведения выделяет три основных свойства нервной системы: силу, уравновешенность, подвижность возбудительного и тормозного процессов, два типа нервных процессов: сильный и слабый.

Свойства и тип нервной системы считают профессионально важными характеристиками.

Например, люди с сильным типом нервной системы могут выполнять сложную, напряженную и ответственную работу, просиживать долгое время перед пултом управления и быть при этом готовыми к экстренным непредвиденным действиям, сохраняют выдержку и самообладание. Это касается таких специальностей, как диспетчер аэропорта, оператор энергосистемы, оператор поточной линии, аппаратчик химических производств и др. Людям со слабым типом присуща малая выносливость нервной системы. Но этот недостаток компенсируется такими положительными качествами, как высокая слуховая, зрительная и другая чувствительность, что дает преимущества при овладении профессиями, которые предъявляют повышенные требования к мышечносуставной чувствительности двигательного анализатора, точности глазомера. Это касается прежде всего профессий часовой и радиоэлектронной промышленности, где предполагается точная работа с мелкими деталями^[4].

Установлена обратная зависимость между силой нервной системы и ее чувствительностью. Сейчас факт высокой чувствительности и реактивности слабых не вызывает никакого сомнения. Слабые имеют преимущество перед сильными в однообразной монотонной работе. Сильные лучше справляются с физической работой динамического характера.

Помимо традиционных типологических свойств существуют и другие, в частности, лабильность, которая определяет способность человека выполнять движения с большей или меньшей частотой.

Следовательно, для диагноза из существующих свойств нервной системы предполагается определение трех показателей: по отношению к возбуждению, по отношению к торможению и уравновешенности по данному свойству.

Из всего сказанного можно сделать вывод о том, что психофизиологический срез в системе профориентации должен носить не случайный, а систематический характер.

Сведения о психофизиологических особенностях подростка, полученные в результате профдиагностики, помогут педагогическим коллективам рекомендовать ученику те профессии, которые наиболее подходят его индивидуальным свойствам нервной системы

1.2 Профессиональный отбор работников для оптимизации трудового процесса

С каждым днем становится все актуальнее задача обеспечения высокой эффективности системы «человек—машина». Решается она двумя путями. Первый — приспособление машины к человеку, второй — приспособление человека к новым условиям труда (обучение, тренировки и профотбор)^[5].

Профотбор — профессиональный отбор:

Профессиональный отбор (профотбор) — это система мероприятий, позволяющих выбрать для работы по определенным специальностям лиц, наиболее подходящих по своим психофизиологическим качествам. Чем сложнее обслуживаемая техника и шире диапазон ее применения, тем все большее значение приобретают вопросы психофизиологического отбора кандидатов на работу.

К работающим на современном производстве специалистам предъявляются два требования: способность овладеть необходимым диапазоном профессиональных навыков и знаний; способность реализовать их.

Методы отбора кандидатов на работу:

Комплекс мероприятий профотбора состоит обычно из четырех видов: медицинский отбор, образовательный отбор, социальный отбор и психофизиологический отбор.

Медицинский отбор:

Медицинский отбор кандидатов выявляет тех людей, которым противопоказана та или иная специальность; основывается он на изучении условий производства — физических и химических факторов среды, тяжести и вредности работы и т. д. Устанавливается список болезней, наличие которых делает невозможным для данного человека заниматься той или иной профессией.