Файл: Профессионально-личностные деформации субъекта труда на примере военнослужащих.pdf

2.1. Специфика профессиональной деятельности военнослужащих

В развитии особенностей профессиональной деформации военнослужащих определенное значение имеют их установки, отражающие когнитивный подход в форме убеждений, правил, ожиданий, отношений, предположений.

Нормативным источником специфики формирования профессиональных установок и объясняющим особенности профессиональной деятельности военнослужащих, отличающим ее от других профессий, является Федеральный закон "О статусе военнослужащих" от 27 мая 1998 года № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих». В частности, согласно главе 3 статьи 27 ФЗ № 76 к основным обязанностям военнослужащих отнесены соблюдение ограничений (ст. 27.1 ФЗ № 76), ответственность военнослужащего (ст. 28 ФЗ № 76).

Воинская деятельность – общественно необходимый, глубоко осознанный процесс выполнения военнослужащими задач по обеспечению вооруженной защиты от агрессии.

В отличие от других видов воинская деятельность имеет свои особенности. Ими являются:

1) определенная направленность – защита от врагов;

2) осуществление деятельности с помощью оружия и военной техники, обладающих огромной поражающей силой и разрушительной мощью;

3) высокая общественная значимость;

4) большие затраты духовных и физических сил, вплоть до физической гибели;

5) особая сложность условий деятельности, крайне затрудняющих достижение целей;

6) обязательный характер, осуществление на основе закона, регламентация деятельности, предполагающая одновременно широкую самостоятельность, инициативу и творчество;

7) коллективистский характер деятельности, ибо ее цель может быть достигнута лишь совместными усилиями.

Недостаточная или малоквалифицированная активность одного воина может привести к срыву выполнения боевой задачи подразделением.

Включение в воинскую деятельность предполагает формирование у военнослужащих ведущей, определяющей цели – обеспечить безопасность, свободу и независимость Родины.

В процессе воинской деятельности происходит деформация личности воина и изменение их мотивов, как в сторону повышения уровня мотивации, так и в сторону ее снижения. Следовательно, надо следить за тем, как изменяется личность воина и как развивается мотивация. Пути и способы мобилизации различны и зависят от вида деятельности, средств и времени, а также от умения командира вдохновить воинов.

В целом, изложенная выше специфика профессиональной деятельности военнослужащих и возникающая под ее влиянием профессиональная деформация, позволяют представить особенности возникновения профессиональной деформации военнослужащих в виде модели (рисунок 1).

Служебная деятельность согласно общевоинским уставам ВС РФ.

Обременения профессиональной служебной деятельности военнослужащих

Ограничения

(ст. 27.1 ФЗ № 76) в служебной деятельности военнослужащего

Ответственность

(ст. 27.1 ФЗ № 76) в служебной деятельности военнослужащего

Деформация служебного поведения в профессиональной служебной деятельности военнослужащих

Нарушение личностных качеств

Нарушение психических характеристик

Рисунок 1 – Особенности возникновения профессиональной деформации военнослужащих.

2.2. Факторы профессиональной деформации личностных качеств военнослужащих и их специфика

Рассмотренные особенности деятельности военнослужащих определяют специфику факторов, вызывающих у них профессиональную деформацию. Среди важнейших факторов морально-психологической деформации личности, определяющих поведение солдата на поле боя, выделяют следующие:

• степень душевного и физического переутомления;
• воздействия стресса;
• наличие чувства страха;
• уровень мотивации;
• боевой настрой.

Состояние переутомления характеризуется общим недомоганием, нарушениями деятельности сердечно-сосудистой и нервной системы, усталостью, раздражительностью, бессонницей, провалами в памяти, депрессией, беспорядочностью действий или же неспособность довести до конца полученное дело. В ходе ведения боевых действий военнослужащие подвергаются предельным психологическим и физическим нагрузкам и непременно чувствуют сильную усталость, которая может перерастать в переутомление вследствие экстремальных климатический условий, временных (часовых) сдвигов после длительных перелетов, прерывание сна, нерегулярного приема пищи и т.д.

Сильное влияние на психику военнослужащего в бою оказывает «боевой стресс», который испытывают все военнослужащие даже в ходе тактических учений в мирное время. Он, как правило, проявляется у человека, осознающего сложность или опасность поставленных перед ним задач, а также в ходе их выполнения. Во многом такое состояние зависит от степени психической и физической усталости (переутомления).

При подготовке к активной, связанной с риском и большими трудностями деятельности, усиливается нагрузка на центральную нервную, гормональную системы и систему кровообращения, появляются учащенное сердцебиение, сухость во рту и нарушение деятельности кишечника и почек. Таким образом, организм человека реагирует на сильное возбуждение. При этом выделяются гормоны и химические вещества, которые повышают содержание в крови адреналина, холестерина, жира, мочевой кислоты, сахара, усиливают тенденцию к образованию тромбов, а также повышают кровяное давление и учащают пульс. Это состояние называют «здоровый» фазой стресса.

Длительный стресс или недостаточная приспособляемость могут привести к тому, что организм человека перестанет справляться с негативными последствиями, вызванными сильным возбудителем или переутомлением.

В этом случае наблюдается болезненное состояние, порой сопровождающееся тошнотой или рвотой, нарушениями деятельности желудочно-кишечного тракта. Способность военнослужащего к активным и осознанным действиям резко падает. В дальнейшем, если не будут приняты определенные меры (например, вывод из боя, предоставление отдыха, оказание медицинской помощи), может наступить полное физиологическое и морально-психологическое истощение организма. Не исключена возможность образования сгустков крови в артериях (коронарный тромбоз) или же разрушение сердечной мышцы (инфаркт).

2.3. Особенности проявления профессиональной деформации личностных качеств военнослужащих

Следует отметить, что уровень профессиональной деформации личностных качеств военнослужащих продолжает изучаться и пополняться новыми данными. В исследованиях по данной проблематике отмечается, что сформировавшись под влиянием профессиональной деятельности, личностные особенности значительно затрудняют взаимодействие индивида в социуме, особенно в непрофессиональной сфере. По мере освоения профессиональной деятельности успешность ее выполнения определяется набором профессионально важных качеств, отдельные из которых постепенно перерождаются в профессионально нежелательные качества. Вместе с тем идет постепенное формирование профессионально обусловленных акцентуаций, негативно оказывающих влияние как на профессиональную деятельность, так и на поведение военнослужащего. При этом возможна трансформация некоторых функциональнонейтральных свойств личности в профессионально негативные качества. Результатом этих психологических изменений становится деформация личности военнослужащего. Это проявляется в следующем:

- перенос моделей вербального общения и военной терминологии («Подъем!», «Привести в порядок форму одежды», «Убрать рабочее место», «Быстро за стол!») в семантическое пространство семейно-бытовых отношений;

- формирование более жесткого стиля поведения в социальной среде, основанного на подсознательном копировании правил воинской субординации;

- ограничение сферы профессиональных притязаний и профессионально-личностной самореализации в связи с выраженной военно-профессиональной сегрегацией в воинском социуме;

- определенной сужение эстетической и культурно-досуговой сферы сознания за счет удаленности воинских гарнизонов от крупных культурных центров;

- «приобретение» целого комплекса профессиональных болезней, обусловленных экстремальным характером и специфическими условиями военной службы;

- снижение способности к стрессоустойчивости за счет постоянного переутомления, острой жилищной проблемой, отсутствие возможности провести отпуск вместе с семьей;

- отсутствие возможности в полной мере реализовать функцию отцовства (материнства), а также роли супруга, полноценного воспитания детей;

- определенная деформация сексуальной культуры и полноценной сексуальной жизни у подводников, ракетчиков, пограничников и др., обусловленная длительным цикличным отсутствием дома мужей и возникновением у женщин в связи с этим психо-сексуальных (физиологических) расстройств и дисгармонии половой жизни.

Изменению подвергаются и личностные особенности:

- свойства мотивационной сферы, элементы Я‐концепции, специфика саморегуляции, уровни развития личной и социальной ответственности и инициативности;

- чрезмерное развитие профессионально важных качеств может способствовать развитию профессионально обусловленных акцентуированных черт характера, когда чрезмерно развиваются качества, являющиеся эффективными для одного вида деятельности, но затрудняющие, а зачастую делающие неэффективным другой вид деятельности, например, развивается полное отсутствие самокритичности, неадекватно занижается или завышается самооценка, аккуратность «перерастает» в чрезмерную педантичность, и т.д.

Выделяется комплекс таких профессионально обусловленных акцентуаций характера (деформация личностных изменений под влиянием профессии), как повышенная впечатлительность, чувствительность, экзальтированность, невосприимчивость к новизне, повышенная тревожность, повышенная подозрительность, недоверие, стремление все перепроверять, повышенная неустойчивость настроения, сильная зависимость от обстоятельств и ситуации (от подавленности до говорливости и сверхактивности), которые негативно влияют на деловые коммуникации военнослужащих.

2.4. Отклоняющееся поведение, как последствие профессиональной деформации личностных качеств военнослужащих

Поведение военнослужащего – не только сложный комплекс видов его социальной деятельности, с помощью чего опредмечивается окружающая его природа, но и общение, а также практическое взаимодействие с людьми в различных социальных структурах. Поведение охватывает все поступки военнослужащих как особый вид взаимодействия с окружающей средой. В нем заложен внутренний план действия, в котором проявляются сознательно выработанные намерения и цель деятельности, прогноз ожидаемого результата и сам результат. То есть поведение выступает как единство мотивационно-ценностной и операциональной сторон человеческой деятельности. Стало быть, мотивы, которыми руководствуется военнослужащий, в конечном счете определяются не тем, что он думает о своих поступках, а общей линией поведения на протяжении длительного времени в различных условиях.

В психолого-педагогической литературе выделяют четыре варианта отклоняющегося поведения военнослужащих:

1. Отклонения, не являющиеся нарушением общепринятых этических норм. Это может быть поведение, не соответствующее возрасту при нормальном психическом развитии (молодой человек любит играть с игрушками детсадовской поры).

2. Нарушения общепринятых норм, не являющихся правонарушениями. Это, например, жадность, эгоизм, замкнутость, недоверчивость, жестокость, которые, если их не преодолеть, приведут к правонарушениям.

3. Правонарушения, то есть поведение, нарушающее правовые нормы, статьи административного или уголовного законодательства.

В других классификациях отклоняющееся поведение военнослужащих связано с неблагоприятными условиями социального развития и характеризуется как устойчивое проявление отклонений от социальных норм, имеющее социально-пассивную, корыстную и агрессивную направленность:

− отклонения корыстной направленности, проявляющиеся в поступках и правонарушениях, связанных со стремлением получить имущественную выгоду, материальную поддержку (кражи, хищения, спекуляции, мошенничество и др.);

− отклонения агрессивной ориентации, проявляющиеся в действиях, направленных против личности (оскорбления, хулиганство, побои, нанесение телесных повреждений).

Девиантное поведение военнослужащих имеет различную направленность. Оно бывает просоциальным, созидательным (либо социально-нейтральным) и асоциальным (антиобщественным). Кроме того, осознанным либо неосознанным; имеет как позитивные, прогрессивные для общества результаты, так и негативные.