Файл: Подготовка осужденных к освобождению и правовые проблемы социальной адаптации освобожденных из исправительных учреждений..pdf

4) адаптирующая – приобретение навыков самоконтроля и управления своей жизнью, в том числе с учетом изменившихся за время отбывания наказания общественных условий (например, обучение принятию решений)^[19].

ШПОкО создается на основании приказа начальника исправительного учреждения. Планированием работы ШПОкО занимается старший инспектор отдела социальной работы осужденных исправительного учреждения. К проведению занятий в ШПОкО привлекаются следующие специалисты: психологи учреждения, сотрудники отдела по воспитательной работе с осужденными, специалисты по социальной работе с осужденными, медицинская службы исправительного учреждения, специалисты отдела учета, бухгалтерия.

Также, в рамках развития социальной работы с осужденными, освобождающимися из мест лишения свободы на базе (ШПОкО) организовываются регулярные встречи осужденных с представителями рабочих групп по социальной реабилитации лиц, освободившихся из мест лишения свободы.

Основными задачами данных встреч являются:

– подготовка осужденных к освобождению;

– переориентация осужденных к жизни вне стен исправительного учреждения;

– подробное рассмотрение доступных социальных гарантий после освобождения;

– обеспечение индивидуального подхода при подготовке к освобождению.

Такие группы, как правило, приезжают в составе директора или иного представителя центра социального обслуживания населения, представителей центра занятости населения, представителя ОВД, пенсионного фонда, юриста одного из структурных подразделений. Со стороны администрации учреждения участвует старший инспектор группы социальной защиты и учета трудового стажа осужденных, представители ОВР с осужденными. На встречах подробно рассматриваются следующие вопросы:

– порядок оказания материальной помощи лицам, освободившимся из мест лишения свободы;

– оформление необходимых после освобождения документов;

– содействие при устройстве на работу;

– биржа труда и пособие по безработице;

– перепрофилирование по рабочим профессиям;

– основания для оформления пенсии;

– положения, касающиеся накопительной части пенсии;

– социальные доплаты к пенсии;

– пенсионное и социальное обеспечение инвалидов;

– оформление СНИЛС;

– права и обязанности осужденных после освобождения;

– порядок трудоустройства после освобождения;

– перечень необходимых документов при приеме на работу;

---

– освещение вакансий на рынке труда;

– правила составления резюме;

– помощь в получении дополнительной специальности;

Представители рабочих групп охотно отвечают на все интересующие осужденных вопросы, раздают печатные материалы по теме встречи. На все заданные вопросы, осужденные всегда получают исчерпывающие ответы квалифицированных специалистов, что значительно упрощает социализацию бывших осужденных в обществе. Данные встречи проходят в групповом формате. Осужденные приглашаются на такие встречи в соответствии с адресным принципом.

Списки осужденных, которые будут участвовать в данных встречах, а также адреса избранного места жительства после освобождения, заранее направляются руководителям рабочих групп по социальной реабилитации определенного района. Члены группы заранее прорабатывают вопросы, касающиеся возможности проживания готовящихся к освобождению осужденных по указанным адресам, осуществляют выезды по этим адресам, беседуют с родственниками осужденных. Кроме того, прорабатываются вакансии, имеющиеся в районе.

Одной из основных причин рецидива преступлений является отсутствие возможности трудоустройства вновь освободившихся осужденных, незнание, куда и к кому обратиться за помощью после освобождения. Встречи с представителями рабочих групп по социальной реабилитации позволяют осужденным понять, что после освобождения им есть куда обратиться, что их ждут в центрах занятости, готовы предложить работу или обучить, в том числе на безвозмездной основе, новой специальности и в последующем трудоустроить.

Личное знакомство и общение с руководителями и членами таких групп по ресоциализации уменьшают неуверенность освободившихся и их боязнь обратиться за помощью или консультацией.

Все это, безусловно, уменьшает процент повторного совершения преступлений. Представителями рабочих групп было отмечено, что после посещения подобных встреч осужденные с большей вероятностью обращаются к ним за помощью – многие из них не боятся быть обманутыми, уже заранее готовят все необходимые документы.

Исходя из вышеизложенного можно сделать вывод о том, что работа, проводимая в «Школе подготовки осужденных к освобождению» имеет огромное социальное значение. Помощь, оказанная в рамках такого взаимодействия, помогает вновь освободившимся осужденным успешно пройти этап ресоциализации и стать достойными гражданами своей страны.

---

Заключение

Одной из наиболее трудных социальных проблем, не перестающих на протяжении длительного периода времени быть предметом исследований, является социальная адаптация лиц, освобождающихся из мест лишения свободы.

Применительно к этим лицам можно выделить две особенности процесса социальной адаптации:

— данный процесс воздействует на особую категорию граждан — освобождающихся из мест лишения свободы;

— он всегда в той или иной мере связан с элементами принуждения, которые являются последствиями отбывания наказания, вытекающими из института судимости.

Пребывание в колонии и отсутствие поддержки со стороны родных и близких вызывает у человека сильнейший стресс, в результате которого развивается нервозность, замкнутость и агрессивность, что в условии кризиса может вызвать нервное перенапряжение и срыв. Особенно опасно это в первые недели после освобождения, так как может привести к совершению новых правонарушений.

Последствием отбывания наказания является судимость, которая выступает помехой при устройстве на работу. Отсутствие работы влечет за собой отсутствие денег, что приводит к невозможности содержать семью, оплачивать счета и толкает человека на совершение правонарушений. Особые трудности при устройстве на работу испытывает человек, не обладающий жильем. Именно поэтому наличие жилой площади и работы являются двумя определяющими факторами успешной социальной адаптации.

Исследование показало, что большинство осужденных готовы к освобождению, чувствуют себя спокойно и уверенно, с радостью выходя на свободу. Это объясняется положительным настроем осужденных, стремлением вернуться к нормальной жизни, поддержкой близких и особенно детей. Уверенность в успешной адаптации подкрепляется имеющейся у большинства возможностью устроиться на работу и наличием жилой площади. Однако исследование выявило также значительное количество осужденных, частично готовых к освобождению. Именно на эту категорию лиц и должно быть направлено внимание администрации исправительного учреждения, психологов, социальных служб.

Отметим, что неадекватная оценка собственных сил, влияние неблагоприятных факторов (неблагоприятное окружение, отсутствие работы, жилья, денег, неуравновешенность характера, ведение антисоциального образа жизни) существенно затрудняют процесс социальной адаптации, что приводит к совершению противоправных поступков.

---

Факторами риска в процессе социальной адаптации являются:

— отсутствие работы;

— отсутствие постоянного места жительства;

— употребление спиртных напитков, наркотических веществ;

— наличие антисоциальных установок;

— тесный контакт с осужденными отрицательной направленности и некоторые другие.

Совокупность этих факторов способна существенно затруднить процесс социальной адаптации, дезадаптировать личность и привести к рецидиву.

Список использованной литературы

1. "Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 27.10.2020) // "Российская газета", N 113, 18.06.1996, N 114, 19.06.1996, N 115, 20.06.1996, N 118, 25.06.1996.
2. "Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации" от 08.01.1997 N 1-ФЗ (ред. от 23.11.2020) // "Собрание законодательства РФ", 13.01.1997, N 2, ст. 198,
3. Приказ Министерства юстиции РФ от 30 декабря 2006 г. № 282 «Об утверждении Положения о группе социальной защиты осужденных исправительного учреждения уголовно-исполнительной системы»// СПС «Консультант Плюс» (дата обращения: 03.12.2020)
4. Адоевская О. А. Подготовка осужденных к освобождению от отбывания наказания как механизм ресоциализации и реального включения их в гражданское общество // Уголовно-исполнительное право. 2019. Т. 14. № 2. С. 158–164
5. Барышева А. А. Проблемы организации школы подготовки осужденных к освобождению в исправительных учреждениях // Электронный научный журнал «NovaInfo». 2016. № 45(2).
6. Бланков А. С., Фокин В. М. Уголовно-исполнительное право Российской Федерации. М., 2001. 222 с.
7. Волкова Т. Н. Проблемы отбывания наказания и ресоциализация женщин, осужденных к лишению свободы : дис. ... канд. юрид. наук. М., 1995. 130 с.
8. Габараев А. Ш. Вопросы работы исправительных учреждений территориальных органов ФСИН России по подготовке осужденных к освобождению // Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России : сборник. М., 2019. С. 171–178.
9. Коршунова А. А. Организация взаимодействия исправительных учреждений с рабочими группами социальной реабилитации с целью ресоциализации осужденных // Психология XXI века: вызовы, поиски, векторы развития : сборник материалов Всерос. симпозиума психологов / под общей ред. Д. В. Сочивко. 2019. С. 373–377.
10. Крайнова Н. А. Проблемы ресоциализации неоднократно судимых лиц : дис. ... канд. юрид. наук. Владивосток, 2002. 255 с.
11. Куренкова О. Е. Школа подготовки осужденных к освобождению как особая форма социально-педагогической деятельности исправительного учреждения // Право и образование. 2018. № 2. С. 96–102.
12. Малетина Е. А. Оценка эффективности комплексной психокоррекционной программы подготовки осужденных к освобождению // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2018. № 1 (72). С. 55–59.
13. Михлин А. С., Гуськов В. Н. Подготовка к освобождению лишенных свободы и закрепление результатов их исправления : монография. М., 1972. 151 с.
14. Состояние преступности в России за январь-октябрь 2019 года. МВД РФ ФКУ «Главный информационно-аналитический центр». Москва. 2019. 66 с.
15. Тюфяков Н. А. Изменение вида исправительного учреждения для осужденных к лишению свободы в пенитенциарном праве зарубежных стран // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2017. № 3 (70). С. 55–60.
16. Усеев Р. З. Перспективы развития системы гибридных исправительных учреждений в аспекте обеспечения безопасности уголовно-исполнительной системы // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2017. № 4 (179). С. 30–35.
17. Уткин В. А. Уголовно-исполнительная деятельность и предмет уголовно-исполнительного права // Уголовно-исполнительное право. 2016. № 2 (24). С. 39–43.
18. Чувашов А. С. Психологическая подготовка осужденных к жизни в новых условиях // Труды РВШ МВД СССР. М., 1974. № 3. С. 111–116
19. Южанин В. Е. Перспективы расширения предмета отрасли уголовно-исполнительного права // Lex russica (Русский закон). 2019. № 10 (155). С. 114–122.

---

1. Габараев А. Ш. Вопросы работы исправительных учреждений территориальных органов ФСИН России по подготовке осужденных к освобождению // Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России : сборник. М., 2019. С. 171–178. ↑

2. Состояние преступности в России за январь-октябрь 2019 года. МВД РФ ФКУ «Главный информационно-аналитический центр». Москва. 2019. 66 с. ↑

3. Чувашов А. С. Психологическая подготовка осужденных к жизни в новых условиях // Труды РВШ МВД СССР. М., 1974. № 3. С. 111–116 ↑

4. Михлин А. С., Гуськов В. Н. Подготовка к освобождению лишенных свободы и закрепление результатов их исправления : монография. М., 1972. 151 с. ↑

5. Крайнова Н. А. Проблемы ресоциализации неоднократно судимых лиц : дис. ... канд. юрид. наук. Владивосток, 2002. 255 с. ↑

6. Малетина Е. А. Оценка эффективности комплексной психокоррекционной программы подготовки осужденных к освобождению // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2018. № 1 (72). С. 55–59. ↑

7. Куренкова О. Е. Школа подготовки осужденных к освобождению как особая форма социально-педагогической деятельности исправительного учреждения // Право и образование. 2018. № 2. С. 96–102. ↑

8. Адоевская О. А. Подготовка осужденных к освобождению от отбывания наказания как механизм ресоциализации и реального включения их в гражданское общество // Уголовно-исполнительное право. 2019. Т. 14. № 2. С. 158–164 ↑

9. Волкова Т. Н. Проблемы отбывания наказания и ресоциализация женщин, осужденных к лишению свободы : дис. ... канд. юрид. наук. М., 1995. 130 с. ↑

10. Уткин В. А. Уголовно-исполнительная деятельность и предмет уголовноисполнительного права // Уголовно-исполнительное право. 2016. № 2 (24). С. 39–43. ↑

11. Южанин В. Е. Перспективы расширения предмета отрасли уголовноисполнительного права // Lex russica (Русский закон). 2019. № 10 (155). С. 114–122. ↑

12. Тюфяков Н. А. Изменение вида исправительного учреждения для осужденных к лишению свободы в пенитенциарном праве зарубежных стран // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2017. № 3 (70). С. 55–60. ↑

13. Бланков А. С., Фокин В. М. Уголовно-исполнительное право Российской Федерации. М., 2001. 222 с. ↑

14. Усеев Р. З. Перспективы развития системы гибридных исправительных учреждений в аспекте обеспечения безопасности уголовно-исполнительной системы // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2017. № 4 (179). С. 30–35. ↑

15. "Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 27.10.2020) // "Российская газета", N 113, 18.06.1996, N 114, 19.06.1996, N 115, 20.06.1996, N 118, 25.06.1996. ↑

16. "Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации" от 08.01.1997 N 1-ФЗ (ред. от 23.11.2020) // "Собрание законодательства РФ", 13.01.1997, N 2, ст. 198, ↑

17. Приказ Министерства юстиции РФ от 30 декабря 2006 г. № 282 «Об утверждении Положения о группе социальной защиты осужденных исправительного учреждения уголовно-исполнительной системы»// СПС «Консультант Плюс» (дата обращения: 03.12.2020) ↑

18. Барышева А. А. Проблемы организации школы подготовки осужденных к освобождению в исправительных учреждениях // Электронный научный журнал «NovaInfo». 2016. № 45(2). ↑

19. Коршунова А. А. Организация взаимодействия исправительных учреждений с рабочими группами социальной реабилитации с целью ресоциализации осужденных // Психология XXI века: вызовы, поиски, векторы развития : сборник материалов Всерос. симпозиума психологов / под общей ред. Д. В. Сочивко. 2019. С. 373–377. ↑

---