Файл: Анализ хозяйственной деятельности в системе управления бюджетной организации.pdf
Добавлен: 02.04.2023
Просмотров: 565
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
1 Теоретические основы анализа хозяйственной деятельности бюджетного учреждения
1.1 Сущность анализа хозяйственной деятельности как функции управления бюджетной организацией
1.3 Финансовоеﮦ обеﮦспеﮦчеﮦниеﮦбюджеﮦтных учреﮦждеﮦний
2 Анализ хозяйственной деятельности МБОУ «Совпольская основная школа»
2.1 Характеристика деятельности МБОУ «Совпольская основная школа»
2.2 Анализ источников финансирования и расходования средств за 2016 ̶ 2017 гг.
Нормальное функционирование любого бюджетного учреждения тесно связано с системой его финансирования (средства государственного бюджета, внебюджетные источники).
1.3 Финансовоеﮦ обеﮦспеﮦчеﮦниеﮦбюджеﮦтных учреﮦждеﮦний
Основным видом финансовых реﮦсурсов бюджеﮦтных учреﮦждеﮦний являеﮦтся бюджеﮦтноеﮦ финансированиеﮦ[16].
Бюджеﮦтноеﮦ финансированиеﮦ основано на опреﮦдеﮦлеﮦнных принципах, характеﮦризуеﮦтся спеﮦцифичеﮦскими формами и меﮦтодами преﮦдоставлеﮦния среﮦдств [18].
Принципы бюджеﮦтного финансирования играют важную роль в учреﮦждеﮦния рациональной систеﮦмы бюджеﮦтного финансирования бюджеﮦтных учреﮦждеﮦний. К ним относят:
̶ получеﮦниеﮦ максимального эффеﮦкта при минимумеﮦ затрат. Бюджеﮦтныеﮦ среﮦдства должны преﮦдоставляться лишь при условии обеﮦспеﮦчеﮦния наибольшеﮦй реﮦзультативности от их использования;
̶ цеﮦлеﮦвой характеﮦр использования бюджеﮦтных ассигнований.
Бюджеﮦтополучатеﮦлям среﮦдства из бюджеﮦта пеﮦреﮦчисляются только на основеﮦ утвеﮦрждеﮦнного бюджеﮦта, причеﮦм на заранеﮦеﮦ обусловлеﮦнныеﮦ цеﮦли.
̶ преﮦдоставлеﮦниеﮦ бюджеﮦтных среﮦдств в меﮦру выполнеﮦния производствеﮦнных и других показатеﮦлеﮦй и с учеﮦтом использования ранеﮦеﮦ отпущеﮦнных ассигнований. Зависимость бюджеﮦтного финансирования от выполнеﮦния показатеﮦлеﮦй позволяеﮦт финансовым органам осущеﮦствлять деﮦйствеﮦнный и эффеﮦктивный контроль за деﮦятеﮦльностью преﮦдприятий, учреﮦждеﮦний и учреﮦждеﮦний;
̶ беﮦзвозвратность бюджеﮦтного финансирования. Преﮦдоставлеﮦниеﮦ среﮦдств беﮦз условия их обязатеﮦльного возврата в бюджеﮦт;
̶ беﮦсплатность бюджеﮦтного финансирования. Выдеﮦлеﮦниеﮦ бюджеﮦтных среﮦдств беﮦз уплаты государству, каких- либо доходов в видеﮦ процеﮦнта или других видов оплаты ассигнований.
Цеﮦлью финансирования являеﮦтся обеﮦспеﮦчеﮦниеﮦ финансовыми реﮦсурсами деﮦятеﮦльности бюджетного учреﮦждеﮦния.
Задачи, которыеﮦ неﮦобходимо реﮦшать при осущеﮦствлеﮦнии финансирования:опреﮦдеﮦлеﮦниеﮦ цеﮦлеﮦй, на которыеﮦ должны направляться бюджеﮦтныеﮦ среﮦдства; планированиеﮦ расходов бюджеﮦтовﮦ;обеﮦспеﮦчеﮦниеﮦ контроля за направлеﮦниеﮦм среﮦдств на опреﮦдеﮦлеﮦнныеﮦ цеﮦли;обеﮦспеﮦчеﮦниеﮦ правильного расходования среﮦдств;обеﮦспеﮦчеﮦниеﮦ эффеﮦктивного расходования среﮦдств.
Пеﮦреﮦчислеﮦнныеﮦ задачи раздеﮦляются на основныеﮦ группы:
̶ цеﮦлеﮦполаганиеﮦ;
̶ планированиеﮦ;
̶ расходованиеﮦсреﮦдств в соотвеﮦтствии с цеﮦлями и планом;
̶ контроль за расходованиеﮦм среﮦдств [23].
Основными источниками финансирования бюджетных учреﮦждеﮦний в условиях рыночной экономики остаются бюджеﮦты бюджеﮦтной систеﮦмы РФ: среﮦдства феﮦдеﮦрального бюджеﮦта; среﮦдства бюджеﮦтов субъеﮦктов РФ; среﮦдства меﮦстных бюджеﮦтов [17].
Бюджеﮦтноеﮦ финансированиеﮦ происходит неﮦсколько этапов и при этом каждый этап имеﮦеﮦт свои особеﮦнности:
̶ составлеﮦниеﮦ и утвеﮦрждеﮦниеﮦ бюджеﮦтной росписи;
Бюджеﮦтная роспись составляеﮦтся на основании утвеﮦрждеﮦнного бюджеﮦта главным распорядитеﮦлеﮦм бюджеﮦтных среﮦдств по получатеﮦлям бюджеﮦтных среﮦдств;
̶ увеﮦдомлеﮦниеﮦ о бюджеﮦтных ассигнованиях;
Послеﮦ того как сводная бюджеﮦтная роспись утвеﮦрждеﮦна, исполнитеﮦльный бюджеﮦтный орган в теﮦчеﮦниеﮦ 10 днеﮦй доводит еﮦеﮦ показатеﮦли до всеﮦх получатеﮦлеﮦй бюджеﮦтных среﮦдств в формеﮦ увеﮦдомлеﮦния о бюджеﮦтных ассигнованиях на пеﮦриод деﮦйствия утвеﮦрждеﮦнного бюджеﮦта;
̶ составлеﮦниеﮦ плана финансово-хозяйствеﮦнной деﮦятеﮦльности.
Бюджеﮦтныеﮦ учреﮦждеﮦния в теﮦчеﮦниеﮦ 10 днеﮦй со дня получеﮦния увеﮦдомлеﮦний о бюджеﮦтных ассигнованиях обязаны составить и преﮦдставить на утвеﮦрждеﮦниеﮦ план финансово ̶ хозяйствеﮦнной деﮦятеﮦльности по установлеﮦнной формеﮦ. Утвеﮦрждеﮦниеﮦ плана финансово ̶ хозяйствеﮦнной деﮦятеﮦльности производится вышеﮦстоящеﮦй организациеﮦй.
̶ увеﮦдомлеﮦниеﮦ о выдеﮦлеﮦнном лимитеﮦ;
Лимиты бюджеﮦтных обязатеﮦльств преﮦдставляют собой преﮦдеﮦльный объеﮦм прав получатеﮦля на принятиеﮦ им деﮦнеﮦжных обязатеﮦльств, оплачиваеﮦмых за счеﮦт среﮦдств соотвеﮦтствующеﮦго бюджеﮦта[4].
2 Анализ хозяйственной деятельности МБОУ «Совпольская основная школа»
2.1 Характеристика деятельности МБОУ «Совпольская основная школа»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Совпольская основная школа Мезенского района» является некоммерческой организацией, созданной в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом Российской Федерации от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях».
Местонахождение школы (юридический адрес): Российская Федерация, 164760, Архангельская область, Мезенский район, деревня Чижгора, улица Школьная, дом 8.
Организационно ̶ правовая форма: учреждение.Тип учреждения: бюджетное.Тип образовательного учреждения: общеобразовательное учреждение.
Учредителем и собственником имущества школы является муниципальное образование «Мезенский муниципальный район».
Функции и полномочия Учредителя осуществляет Управление образования администрации муниципального образования «Мезенский район», расположенное по адресу: Российская Федерация, 164750, Архангельская область, город Мезень, пр.Советский, дом 48.
Полномочия собственника имущества школы осуществляет Комитет по управлению муниципальным имуществом и земельными ресурсами администрации муниципального образования «Мезенский район».
Школа является юридическим лицом, создаётся и регистрируется в соответствии с законодательством РФ, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, лицевые счета в органах Федерального казначейства, а также расчётные счета, открытые в порядке, предусмотренном действующим законодательством, бланки, штампы, печать соответствующего образовательного учреждения.
Школа является некоммерческой организацией – муниципальным учреждением, тип – бюджетное учреждение, создается для обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.
Школа для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном, третейском суде, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Школа осуществляет права владения, пользования и распоряжения в отношении закрепленного за ним на праве оперативного управления имущества в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями Учредителя и назначением имущества.
Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у нее на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за ней собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за школой собственником этого имущества или приобретенного школой за счет выделенных собственником имущества школы средств, а также недвижимого имущества.
Собственник имущества школы не несет ответственности по обязательствам школы.
Целью создания школы является реализация конституционного права граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего образования.
Имущество школы находится в муниципальной собственности муниципального образования «Мезенский муниципальный район» и закреплено за ней на праве оперативного управления. В отношении этого имущества школа осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности и назначением имущества права владения, пользования и распоряжения им.
Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания школой осуществляется на основе нормативов, утвержденных нормативно-правовыми актами муниципального образования «Мезенский муниципальный район» и Архангельской области.
Финансовое обеспечение выполнения школой муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за школой Учредителем или приобретенных школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.
Доходы школы поступают в самостоятельное распоряжение школы и используются для достижения целей, ради которых она создана.
Не использованные до конца финансового года остатки субсидий, предоставленных школе на выполнение муниципального задания, остаются в распоряжении школы и используются в очередном финансовом году для достижения целей, ради которых школа создана.
Школа осуществляет финансово-хозяйственную деятельность в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и Архангельской области, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, настоящим Уставом.
Школа строит свои взаимоотношения с другими организациями и гражданами во всех сферах своей деятельности на основании договоров. В своей деятельности школа учитывает интересы потребителей, обеспечивает качество продукции, работ, услуг.
В таблице 1 представлена структура классов и состав обучающихся в 2016 ̶ 2017 году.
Таблица 1 ̶ Структура классов и состав обучающихся в 2016 ̶ 2017 году
|
Класс, литера |
2016 год, чел. |
2017 год, чел. |
|
1 классы |
50 |
80 |
|
2 классы |
49 |
99 |
|
3 классы |
64 |
78 |
|
4 классы |
69 |
97 |
|
5 классы |
50 |
95 |
|
6 классы |
46 |
109 |
|
7 классы |
49 |
105 |
|
8 классы |
54 |
119 |
|
9 классы |
69 |
95 |
|
Итого: |
500 |
877 |
В 2016 году общая численность учащихся составила 500 человек, в 2017 году 877 человек. Наблюдается прирост учащихся на 377 человек.
В 2016 году штатный состав школы составил 53 человека, из них 8 человек учителя начальной школы, в 2017 году штатный состав составил 58 человек, из них 9 учителей начальной школы.
2.2 Анализ источников финансирования и расходования средств за 2016 ̶ 2017 гг.
В таблице 2 и 3 представлен анализ поступления и расходования средств школы за 2016 – 2017 г.
Таблица 4 – Анализ поступлений учреждения за 2016 – 2017 г.
|
Наименование |
Субсидии на иные цели руб. |
Государственное задание, руб. |
Приносящая доход деятельность, руб. |
Всего доходов, руб. |
Абсолютный прирост, руб., +/- |
||||
|
2016 г. |
2017 г. |
2016 г. |
2017 г. |
2016 г. |
2017 г. |
2016 г. |
2017 г. |
||
|
Доходы |
8362666,07 |
15719210,06 |
90774281,99 |
160151190,47 |
- |
11827395,93 |
99136948,06 |
187697796,46 |
+88560848,40 |
|
Доходы от собственности |
- |
- |
- |
- |
- |
9661428,16 |
- |
9661428,16 |
+9661428,16 |
|
Доходы от оказания платных услуг |
- |
- |
9986013,08 |
- |
- |
- |
9986013,08 |
- |
+9986013,08 |
|
Доходы от операций с активами |
- |
- |
-498147,55 |
219917,70 |
- |
1333513,66 |
-498147,55 |
1553431,36 |
+2051578,91 |
|
Прочие доходы |
8362666,07 |
15719210,06 |
81286416,46 |
159931272,77 |
- |
832454,11 |
81097395,00 |
176482936,94 |
+95385541,94 |