Файл: Менеджмент человеческих ресурсов (МАОУ «СОШ № 7» г. Соликамск).pdf
Добавлен: 04.04.2023
Просмотров: 434
Скачиваний: 2
СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Теоретические основы менеджмента человеческих ресурсов
1.1 Роль человеческого фактора в менеджменте
1.2 Кадровая политика в менеджменте
Глава 2. Основные направления менеджмента человеческих ресурсов
2.2 Оценка и аттестация кадров
Глава 3. Управление человеческими ресурсами в учреждении на примере МАОУ «СОШ № 7» г. Соликамск
3.2 Мотивация - стимулирование сотрудников в МАОУ «СОШ №7» г.Соликамск
2.3.3. Порядок получения выплат произведения выплат
за высокие результаты работы:
|
Условия получения выплаты |
Показатели (критерии) оценки эффективности деятельности |
Периодичность |
Размер выплаты |
|---|---|---|---|
|
Подготовка школы к приемке, проверке, к проведению мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа школы среди населения |
Наличие/отсутствие обоснованных замечаний по итогам мероприятий |
Единовременно |
до 2000 рублей |
|
Активная и результативная работа в городских методформированиях |
Наличие сертификата управления образования за методическую работу |
Единовременно |
1000 |
|
Результативное участие педагога (1-3 места, дипломант, лауреат) в конкурсе «Учитель года» на уровне города (очное участие) |
участие призер (2-3 место) 1 место (лауреат) |
Единовременно (возможно при софинансировании Учредителя) |
до 10 000 до 15 000 до 20 000 |
|
Результативное участие педагога (1-3 места, лауреат) в конкурсе «Учитель года» на уровне края (очное участие) |
1 место (лауреат) призер (2-3 место) |
Единовременно (возможно при софинансировании Учредителя, администрации города) |
до 25 000 до 15 000 |
|
Результативное участие педагога (1-3 места, лауреат) в конкурсе «Учитель года» на уровне страны (очное участие) |
1 место (лауреат) призер (2-3 место) |
Единовременно (возможно при софинансировании Учредителя, администрации города, края) |
до 50 000 до 30 000 |
|
Результативное участие педагога (1-3 места, лауреат) в олимпиаде профмастерства «Профикрай» на уровне края (очное участие) |
участие призер (1-10 место) |
Единовременно (возможно при софинансировании Учредителя, администрации города, края) |
до 1 000 до 5 000 |
|
Активное участие в организации и проведении олимпиад, конкурсов, соревнований; в семинарах, конференциях, Днях открытых дверей, метапредметных олимпиадах, промежуточной аттестации, организованных образовательным учреждением |
Проведение мероприятий по согласованию с администрацией школы, в соответствии с приказом директора (или управления образования) |
Единовременно |
до 1 000 |
|
Качественное обобщение опыта работы педагога, в том числе по итогам курсовой подготовки |
Проведение мастер-классов, семинаров, тренингов и т.п. |
Единовременно |
до 500 |
|
Качественная экпертно-аналитическая работа, участие в жюри, предметных комиссиях и тп. |
Стоимость часа с учетом рекомендаций учредителя |
Единовременно |
до 5000 |
|
Качественная организация процедуры аттестации |
Присвоение квалификационной категории: 1 категория высшая категория |
Единовременно |
1 000 1 500 |
|
Качественное прохождение процедуры государственной итоговой аттестации обучающихся, внешнего независимого мониторингового обследования, ВПР |
Средний балл по предмету выше среднего балла: - по городу (математика, русский язык, окружающий мир) |
Единовременно, за каждый класс, отдельно за 9 и 11 классы |
до 3 000 |
|
Средний балл по предмету выше среднего балла: - по городу: (до 50% сдающих от количества обучающихся в классе, параллели) (от 50 до 100 % сдающих от количества обучающихся в классе. параллели) |
Единовременно, отдельно за 9 и 11 классы |
до 2 000 До 3000 |
|
|
Наличие обучающихся, имеющие по предмету: - 100 баллов; - 75 и выше |
Единовременно, за каждого обучающегося |
до 5 000 (начальная школа – 2000) до 1 000 |
|
|
Наличие обучающихся начальной школы, имеющие по итогам ЕРТ 150 баллов |
Единовременно |
до 3 000 |
|
|
Результативное участие обучающихся в учебно-исследовательской и проектной деятельности |
Институциональный уровень |
Единовременно |
1000 |
|
Результативное очное участие обучающихся в учебно-исследовательской и проектной деятельности |
Муниципальный уровень 1 место (лауреат) призер (2-3 место), похвальный лист участие |
Единовременно |
до 2 000 до 1500 до 1000 500 |
|
Краевой уровень 1 место (лауреат) призер (2-3 место) участие |
Единовременно |
до 3000 до 2 000 до 1000 |
|
|
Результативное участие обучающихся педагога в олимпиадном движении (ВОШ) |
Муниципальный этап 1 место (лауреат) призер (2-3 место) участие |
Единовременно |
до 6000 до 5000-4000 до 5 00 |
|
Региональный этап 1 место (лауреат) призер участие |
Единовременно |
до 10 000 до 5000 до 2 000 |
|
|
Заключительный этап 1 место (лауреат) призер (2-3 место) участие |
Единовременно |
до 15 000 до 8 000 до 7 000 |
|
|
Результативное очное участие обучающихся педагога в иных интеллектуальных, творческих и спортивных мероприятиях, входящих в Перечень* |
1 место (лауреат) призер (2-3 место) участие |
Единовременно |
до 2 000 до 1000 до 500 |
|
Результативное участие обучающихся педагога в иных интеллектуальных, творческих и спортивных мероприятиях, не входящих в Перечень, но организованные при содействии Министерства Образования и науки Пермского края* |
1 место (лауреат) призер (2-3 место) участие |
Единовременно |
до 1 500 до 1000 до 500 |
|
Результативное участие обучающихся педагога в иных интеллектуальных, творческих и спортивных мероприятиях, не входящих в Перечень, но организованные при содействии Управления образования администрации города Соликамска |
1 место (лауреат) призер (2-3 место) участие |
Единовременно |
1 000 500 300 |
|
Награждение Почётной грамотой - администрации школы; - Управления образования |
Высокие результаты работы |
Единовременно |
До 1000 до 2000 |
*Мероприятия, входящие в перечень - Проведение мероприятий в соответствии с приказом начальника управления образования или согласованных со специалистами управления образования или МБУ «ЦИМС образования»
2.3.4. Порядок произведения выплат за выполнение особо важных, ответственных и непредвиденных работ
|
Условия получения выплаты |
Показатели (критерии) оценки эффективности деятельности |
Периодичность |
Размер выплаты |
|---|---|---|---|
|
Руководство временными творческими взрослыми и детскими коллективами |
Количество и качество проведенных мероприятий |
На период выполнения работ |
до 1000 рублей |
|
Организация и проведение текущих ремонтных работ в течение учебного года, в каникулярное время, наладка оборудования, оснащение |
Дефектная ведомость Отсутствие предписаний надзорных органов |
На период выполнения работ |
до 1 000 рублей |
Высокие результаты работы предприятий и отдельных сотрудников, приверженность принципам корпоративного единства поощряются в компании не только премиями, но и иными выплатами:
Премии за отчетный период.
2.4.1. Премиальные выплаты (премии) по итогам работы за отчетный период (за месяц, квартал, год) устанавливаются на основании критериев, позволяющих оценить эффективность деятельности и личный вклад работника, утвержденных приложениями 1-7 настоящего Положения (оценочные листы) (Приложение 4).
2.4.2. Виды премий за отчетный период:
- премии по итогам работы за месяц;
- премии по итогам работы за квартал;
- премия по итогам работы за год.
Премии по итогам работы за месяц устанавливаются педагогическим работникам.
Премии по итогам работы за квартал устанавливается заместителям директора, главному бухгалтеру, завхозу, бухгалтеру, прочему персоналу.
Премия по итогам работы за год устанавливается заместителям директора, главному бухгалтеру.
2.4.3. Порядок произведения премий
|
Вид премии |
Категории работников |
Основания |
Размер |
|
Премия за месяц |
педагогические работники |
Оценочные листы |
Не более 100 баллов в зависимости от стоимости 1 баллов* |
|
Премия за квартал |
заместителям директора, главному бухгалтеру |
Оценочные листы |
до 60% от должностного оклада |
|
завхозу, бухгалтеру, прочему персоналу |
Оценочные листы |
до 60% от должностного оклада |
|
|
Премия за год |
заместителям директора, главному бухгалтеру |
Оценочные листы |
до 200 % от должностного оклада |
* Порядок назначения премии по итогам работы за месяц.
2.4.3.1. Каждому критерию присваивается определенное максимальное количество баллов (общая сумма баллов по всем критериям равна 100). Для измерения эффективности труда работника Учреждения по каждому критерию вводятся показатели и шкала показателей.
Критерии, показатели и шкала показателей, а также максимальное количество баллов, присваиваемая каждому критерию, устанавливаются в оценочных листах показателей эффективности труда работников Учреждений (приложения 1-7 настоящего положения). Вышеуказанные критерии и показатели могут изменяться и корректироваться решением руководителя Учреждения с соблюдением требований трудового законодательства.
2.4.3.2 Размер премии за отчетный период определяется следующим образом:
- определяется сумма баллов, набранная каждым работником Учреждения по итогам мониторинга эффективности деятельности на основе оценочных листов;
- определяется расчетная стоимость одного балла оценки в зависимости от размеров стимулирующей части фонда оплаты труда, общего количества баллов и суммы денежных средств, необходимой для произведения выплат за интенсивность и результативность труда;
- рассчитывается денежное выражение размера премии за отчетный период каждого работника путем умножения расчетной стоимости одного балла на установленную сумму баллов оценки эффективности деятельности работника, полученной в результате мониторинга и оценки его профессиональной деятельности;
- величина стоимости одного балла устанавливается на отчетный период.
2.4.4. Оценочные листы для проведения премирования административно-управленческого персонала устанавливаются в зависимости от показателей эффективности и результативности деятельности руководителя образовательного учреждения.
2.4.5. Премии по итогам работы за отчетный период устанавливаются за фактически отработанное время.
2.5. Иные выплаты стимулирующего характера
2.5.1. К иным выплатам стимулирующего характера относятся:
- выплаты за стаж непрерывной работы в учреждении;
- единовременные выплаты стимулирующего характера к праздничным и юбилейным дням.
Иные выплаты стимулирующего характера производятся только при наличии экономии фонда оплаты труда, при условии произведения выплаты базовой части заработной платы, выплат за интенсивность и результативность труда, премий за отчетный период.
2.5.2. Порядок произведения выплаты за стаж непрерывной работы в учреждении, стаж работы в системе образования
Под непрерывной работой в учреждении понимается продолжительность непрерывной трудовой деятельности в данном образовательном учреждении по соответствующей специальности. Под работой в образовании понимается продолжительность трудовой деятельности в системе образования по соответствующей специальности.
Периоды очередных оплачиваемых отпусков, временной нетрудоспособности и иных отпусков, предусмотренных действующим законодательством, включаются в расчет стажа непрерывной работы в образовательном учреждении.
|
Условия получения выплаты |
Показатели (критерии) произведения выплаты |
Периодичность |
Размер выплаты |
|---|---|---|---|
|
Наличия стажа непрерывной работы в учреждении |
От 5 до 10 лет |
Единовременно (к юбилею школы) |
500,0 |
|
От 10 до 15 лет |
1000,0 |
||
|
От 15 до 20 лет |
1500,0 |
||
|
От 20 лет и свыше |
2000,0 |
||
|
Наличия стажа работы в системе образования |
25, 30, 35 лет |
Единовременно (к Дню Учителя) |
1000 |
|
40 лет, 45 лет |
1500 |
||
|
50, 55 лет |
3000 |
2.5.3. Порядок произведения выплат к праздничным и юбилейным датам
Выплата стимулирующего характера к праздничным и юбилейным датам производится Работнику в связи:
- юбилейными датами Учреждения;
- официальными праздничными днями (Новый год, Восьмое марта, 23 февраля);
- профессиональным праздничным датам (День учителя, День знаний)
Выплата стимулирующего характера к праздничным и юбилейным датам производится в размере не более одного минимального размера оплаты труда. Выплаты к праздничным и юбилейным датам, а также за стаж непрерывной работы в учреждении производятся при наличии финансовых средств в учреждении.
Лучшие из лучших, получают специальные памятные знаки и дипломы. А отдельные сотрудники за свои успехи награждаются грамотами и благодарственными письмами.
При условии положительной ситуации предполагают постепенное увеличение среднемесячной заработной платы.
Таким образом, данная организация намерена активно поддерживать сотрудников в нештатных ситуациях (болезнь, травмы, стихийные бедствия), стимулировать повышение уровня жизни.
Планирование карьеры – составная часть кадровой политики МАОУ «СОШ №7»
Планирование карьеры - обязательная составная часть кадровой политики данной организации. Это обеспечивает и наиболее полное раскрытие потенциала каждого, кто приходит работать в организацию, и способствует решению стратегических, производственных, социальных задач.
При планировании карьеры каждого отдельного сотрудника принимают во внимание следующие факторы:
- потребности организации в персонале, исходя из стратегических планов и данных кадрового планирования;
- карьерные ожидания и профессиональные интересы работника, цели его профессионального и служебного развития;
- потенциал профессионального роста и служебного продвижения работника по результатам оценки (аттестации) и рекомендаций руководителей и наставников (для молодых специалистов).
Ротация создает условия для быстрого профессионального продвижения сотрудников. Она подразумевает плановое служебное перемещение или существенное изменение должностных обязанностей работника. Длительное пребывание человека в одной и той же должности снижает трудовую мотивацию.
Ротация регламентируется в соответствии с утвержденными планами и проводится с согласия работника с соблюдением действующего законодательства РФ.
Характер ротации:
- внутренняя - внутри предприятия или его подразделения;
- внешняя - перемещение сотрудников между предприятиями, находящимися в одном регионе;
- межрегиональная - перемещение со сменой жительства. К межрегиональной ротации привлекаются, как правило, сотрудники, участвующие в программе «мобильный персонал».
Направление ротации:
- «вверх по вертикали» - назначение сотрудника, как правило, состоящего в кадровом резерве, на более высокую должность;
- «вниз по вертикали» - понижение в должности или соответствующее изменение должностных обязанностей;
- «по горизонтали» - назначение на другую должность в рамках данной должностной категории или изменение должностных обязанностей.
Всего в МАОУ«СОШ №7» 45 учителей, работающих на постоянной основе, а внешних совместителей 4 человека. За три года аттестовано на высшую категорию -13 человек (в 2017г-1,в 2018г-4, в 2019 г-8); на первую категорию — 10 человек (2017г -2, 2018г - 4, 2019г - 4).
В 2019 г. подтверждение соответствия занимаемой должности завуча по УВР — 1 человек; 2018г подтверждение соответствия занимаемой должности учителя — 1 человек.
Повышение квалификации за три года прошло — 29 человек ( 2017г - 8, 2018г - 11, 2019г - 10); переподготовку кадров - узкая специализация (тьютер, дефектолог) прошли 5 человек — для работы с детьми с ОВЗ и инвалидами (в 2017г -3, 2018г - 1,2019г - 1); переподготовку кадров на учителя прошли 2 человека ( 1 человек- высшее образование - юрист; 2 человек высшее образование- инженер-химик).