Файл: Особенности заключения трудовых договоров со спортсменами, с тренерами (Особенности содержания трудовых договоров со спортсменами и тренерами).pdf

В связи с вышеназванным работодатель несовершеннолетнего спортсмена должен утвердить в организации определенные нормативно-правовые акт, допускающие вышеназванные исключения. Кроме того, работодатель обязан прописать в трудовом договоре со спортсменом подобные случаи привлечения к работе в нерабочее время и порядок привлечения согласно статье 57 Трудового кодекса РФ^[29].

Таким образом, можно сказать, что в Трудовом кодексе РФ достаточно точно прописаны требования к привлечению несовершеннолетних спортсменов к работе в нерабочее время, что исключает возможность произвола со стороны работодателя несовершеннолетнего спортсмена.

Анализируя особенности трудовых отношений со спортсменами, не достигшими, восемнадцати лет, можно прийти к выводу о том, что законодатель постарался учесть всю специфику спортивной деятельности указанных лиц, которая связана и с интенсивными нагрузками, а в некоторых случаях, и с травматизмом, предусмотрев определенную систему дополнительных гарантий для таких спортсменов, а также особые правила, которые не препятствуют развитию несовершеннолетнего спортсмена в профессиональном плане, но и одновременно не позволяют устанавливать нагрузки, которые были бы вредны для жизни и здоровья спортсмена.

2.3. Особенности трудовых договоров с тренерами

Под тренером понимается физическое лицо, имеющее соответствующее среднее профессиональное образование или высшее профессиональное образование и осуществляющее проведение со спортсменами тренировочных мероприятий, а также осуществляющее руководство их состязательной деятельностью для достижения спортивных результатов^[30].

Трудовая функция тренера направлена на работу со спортсменом, который также относится к особой категории работников. Тренеру принадлежит решающая роль в воздействии на личность спортсмена, а также на конечные результаты деятельности спортсмена.

Трудовая функция тренера направлена на проведение тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов.

Тренер должен совмещать в себе черты представителей различных профессий: педагога, медицинского работника, психолога.

Тренер, кроме собственно работы со спортсменом, в процессе осуществления своей трудовой деятельности должен взаимодействовать с другими субъектами спорта (спортивными арбитрами, представителями СМИ, менеджерами команд и др.)^[31].

Тренер должен осуществлять отбор будущих спортсменов для тренировки, что влечет общение с родителями или представителями спортсменов.

В результате данных факторов деятельность тренера всегда связана с повышенными психологическими нагрузками, которые возникают в результате взаимодействия с субъектами физической культуры и спорта, повышенной ответственности тренера за спортивные результаты своего подопечного, состязательного характера спорта и др. Таким образом, тренер, помимо вышеназванных профессиональных качеств, должен обладать такими личными качествами, как харизма (возможность тренера вызвать уважение у спортсмена), стрессоустойчивость, коммуникабельность (тренеру приходится общаться как со спортсменом, так и с другими субъектами физической культуры и спорта), терпеливость и др.

Результат труда тренера виден опосредованно, через спортивные результаты спортсменов, с которыми работал тренер.

На труд тренера оказывают влияние регламентные нормы, принимаемые спортивными федерациями^[32].

Кроме того, можно отметить, что труд тренеров протекает в условиях, когда круг работодателей является очень узким. Существует ограниченное число работодателей, с которыми тренер может заключить трудовой договор, поэтому тренеру не так просто найти работу, как иной категории работников.

Следует отличать тренера от таких субъектов спорта, как спортсмен и спортивный судья.

В случае осуществления тренировочных мероприятий с несовершеннолетними спортсменами, тренер может рассматриваться в качестве педагогического работника.

Для всех групп тренеров, которые могут рассматриваться в качестве педагогических работников, должны быть установлены дополнительные права, обязанности, гарантии и компенсации:

1. Тренерам-педагогам должен предоставляться не только ежегодный дополнительный отпуск, но и ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, по аналогии с педагогическими работниками.

2. На тренеров-педагогов следует распространять нормы ст. 336 Трудового кодекса РФ о дополнительном основании прекращения трудового договора.

3. Для тренеров должны быть установлены такие же ограничения на занятия педагогической деятельностью, которые предусмотрены для педагогических работников (ст. 331 Трудового кодекса РФ).

В качестве особенностей оформления и заключения трудового договора с тренером можно привести перечень документов, с которыми работодатель обязан ознакомить тренера. К таким документам относятся:

— нормы, утвержденные общероссийскими спортивными федерациями. Данные нормы могут содержаться в различных документах (правилах, регламентах и т.д.);

— правила соответствующих видов спорта;

— положения (регламенты) о спортивных соревнованиях;

— условия работодателя со спонсорами (партнерами), рекламодателями, организаторами спортивных мероприятий, с общероссийскими спортивными федерациям.

Дополнительные условия, которые могут включаться в трудовой договор с тренером^[33]:

1) о согласии тренера на передачу работодателем его персональных данных, копии трудового договора в общероссийскую спортивную федерацию по отдельным видам спорта, а в случае включения тренера в состав спортивной сборной команды Российской Федерации — также на передачу копии трудового договора в федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по проведению государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере физической культуры и спорта;

2) об обязанности тренера использовать в рабочее время спортивную экипировку, предоставленную работодателем;

3) об обязанности тренера соблюдать положения (регламенты) о спортивных соревнованиях в части, непосредственно связанной с трудовой деятельностью тренера.

Следует отметить, что в случае обладания двумя специальными трудоправовыми статусами тренером (например, совмещение труда тренера и педагога), содержание трудового договора с ним может характеризоваться и иными особенностями, которые присущи трудовым договорам специальной категории работников, правовые статусы которых совмещаются.

Таким образом, для спортсменов были установлены дополнительные условия и гарантии, способствующие привлечению людей к занятию профессиональным спортом, к примеру, такие как дополнительный ежегодный отпуск.

Что касается особенностей трудовых отношений с несовершеннолетними спортсменами, то анализируя трудовое законодательство, можно прийти к выводу о том, что законодатель постарался учесть всю специфику спортивной деятельности указанных лиц, которая связана и с интенсивными нагрузками, а в некоторых случаях, и с травматизмом, предусмотрев определенную систему дополнительных гарантий для таких спортсменов, а также особые правила, которые не препятствуют развитию несовершеннолетнего спортсмена в профессиональном плане, но и одновременно не позволяют устанавливать нагрузки, которые были бы вредны для жизни и здоровья спортсмена.

Конечно, не обошлось и без дополнительных обязанностей, таких как, к примеру, включение в трудовой договор со спортсменом обязанности по соблюдению антидопинговых правил. Законодательное закрепление вышеназванной обязанности вполне объяснимо, так как применение спортсменом допинга, особенно на международных спортивных соревнованиях, значительно снижает авторитет страны, которую он представляет.

Под тренером следует понимать физическое лицо, имеющее среднее или высшее профессиональное образование в области физической культуры и спорта и осуществляющее проведение со спортсменами тренировочных мероприятий в целях подготовки к физкультурным и спортивным соревнованиям и участие в них, но определенным виду или видам спорта для достижения спортивных результатов. Необходимо отнести тренеров к педагогическим работникам и спортивным тренерам. Критериями деления могут являться: возраст тренируемого спортсмена, тип деятельности учреждения, осуществляющего спортивную подготовку. Трудовой договор с тренерами должен учитывать особенности его правового статуса, связанные с участием в подготовке спортсмена, а также при необходимости — с осуществлением педагогической деятельности.

Заключение

По итогам работы можно сделать следующие выводы.

Развитие спорта в России в настоящее время является довольно приоритетным направлением для нашего государства, так как высокие достижения в спорте позволяют укрепить положение нашей страны на международной арене, и привить интерес среди населения к массовому занятию спортом. Однако, развитие спорта связано, в первую очередь, с привлечением в спортивную сферу потенциалов, и удержанием в нашей стране талантливых спортсменов.

Проанализировав действующее законодательство, можно прийти к выводу, что с внесением изменений в Трудовой кодекс РФ в виде отдельной главы, определяющей спортсменов как особую категорию работников, ознаменовался новый этап развития трудовых отношений со спортсменами.

Несмотря на то, что в России нет обширной практики правового регулирования трудовых отношений со спортсменами, что в первую очередь связано с достаточно длительной непопулярностью и отсутствием профессионального спорта в нашей стране, в настоящее время правовое регулирование трудовых отношений спортсменов значительно улучшилось, были заполнены некоторые существовавшие пробелы в правовом регулировании благодаря принятию новых нормативно-правовых актов и внесению изменений в уже существовавшие нормативно-правовые акты, регулирующих спортивную сферу.

для спортсменов были установлены дополнительные условия и гарантии, способствующие привлечению людей к занятию профессиональным спортом, к примеру, такие как дополнительный ежегодный отпуск.

Что касается особенностей трудовых отношений с несовершеннолетними спортсменами, то анализируя трудовое законодательство, можно прийти к выводу о том, что законодатель постарался учесть всю специфику спортивной деятельности указанных лиц, которая связана и с интенсивными нагрузками, а в некоторых случаях, и с травматизмом, предусмотрев определенную систему дополнительных гарантий для таких спортсменов, а также особые правила, которые не препятствуют развитию несовершеннолетнего спортсмена в профессиональном плане, но и одновременно не позволяют устанавливать нагрузки, которые были бы вредны для жизни и здоровья спортсмена.

Конечно, не обошлось и без дополнительных обязанностей, таких как, к примеру, включение в трудовой договор со спортсменом обязанности по соблюдению антидопинговых правил. Законодательное закрепление вышеназванной обязанности вполне объяснимо, так как применение спортсменом допинга, особенно на международных спортивных соревнованиях, значительно снижает авторитет страны, которую он представляет.

Под тренером следует понимать физическое лицо, имеющее среднее или высшее профессиональное образование в области физической культуры и спорта и осуществляющее проведение со спортсменами тренировочных мероприятий в целях подготовки к физкультурным и спортивным соревнованиям и участие в них, но определенным виду или видам спорта для достижения спортивных результатов. Необходимо отнести тренеров к педагогическим работникам и спортивным тренерам. Критериями деления могут являться: возраст тренируемого спортсмена, тип деятельности учреждения, осуществляющего спортивную подготовку. Трудовой договор с тренерами должен учитывать особенности его правового статуса, связанные с участием в подготовке спортсмена, а также при необходимости — с осуществлением педагогической деятельности.

Подводя итог, хотелось бы отметить, что несмотря на то, что трудовые отношения со спортсменами и тренерами стали регулироваться специальными нормами сравнительно недавно, уже сейчас можно заметить существенный прогресс в этой сфере. И еще раз хотелось бы отметить, что одной из основополагающих развития спорта является установление наиболее полного нормативно-правового регулирования.