Файл: Специфика перевода англоязычной научной статьи на русский язык.pdf

Введение

Перевод является объектом исследований не только собственно специалистов по теории перевода, но и культурологов, историков, этнографов, психологов и многих других ученых из разных областей научного знания. Те или иные стороны деятельности переводчиков могут быть объектом изучения в рамках соответствующих наук.

Среди прочих особый интерес представляет именно перевод научного текста (научный перевод), так как возрастающий интерес к нему обусловлен в настоящее время интенсивным развитием науки, нарастанием и усложнением потока информации и, как следствие, - острой необходимостью поиска новых подходов и методов его освоения. Один из ярких признаков современного развивающегося мира – научная специализация. С точки зрения лингвистики, характерные особенности научной литературы распространяются на её стилистику, грамматику и лексику.

Наряду с этим необходимость в переводчиках данной специализации год от года растет, поскольку достижения науки вносят огромный вклад в развитие современного общества. Соответственно, растёт потребность в качественном переводе научных статей и литературы, изданной на английском языке. При этом слово «качественный» означает адекватный перевод, содержащий правильное понимание не только общего смысла исходного текста, но и верно употребленную научно-техническую терминологию той или иной области науки. Для осуществления подобного перевода необходимо не просто владеть иностранным языком на профессиональном уровне, но и знать основные особенности научного стиля в целом.

Таким образом, актуальность данного исследования обусловлена необходимостью теоретического и практического рассмотрения специфики научного перевода на материале соответствующей статьи на английском языке.

Объектом исследования является перевод как процесс, а его предметом – виды научного перевода.

Целью исследования является выявление и анализ особенностей и способов перевода специальных текстов научной направленности на материале англоязычной научной статьи.

Исходя из предмета и цели исследования, необходимо решить следующие задачи:

1. определить сущность понятия «перевод»;
2. привести классификацию основных видов перевода;
3. рассмотреть основные особенности и проблемы научного перевода;
4. провести выборку примеров, иллюстрирующих лексико-стилистические и морфологические особенности научного текста на материале исследования и проанализировать их;
5. рассмотреть различные переводческие трансформации, используемые при переводе текста материала исследования на русский язык;
6. сделать выводы и подвести итоги работы.

---

При решении поставленных задач были использованы следующие методы и приемы: метод научного описания, анализ теоретического материала исследования, метод сплошной выборки, а также метод количественного и сопоставительного анализа.

При написании теоретической части данной работы использовались труды таких авторов, как Л.С.Бархударов, Я.И. Рецкер, А. Д. Швейцер, Л. К. Латышев, В. Н. Комиссаров, а также Л.А. Ордян, М.М. Боришанская и т.д.

В качестве источника материала исследования используется текст научной статьи “Will We Ever Find Dark Matter in the Universe?” на английском языке, опубликованную в журнале Time.

Структура работы определяется целью и задачами исследования и включает введение, первую и вторую главы, заключение и библиографический список.

Во введении определяются актуальность и новизна исследования, объект, предмет, цель и задачи исследования.

В первой главе определяется сущность понятия «перевод» и его место в лингвистике, перечисляются различные виды перевода, а также рассматриваются основные особенности проблемы научного перевода в целом.

Во второй главе проводится анализ лексико-стилистических и морфологических особенностей научного текста на материале научной статьи на английском языке. Кроме того, здесь также анализируются лексические и грамматические переводческие трансформации, используемые при переводе данной статьи на русский язык.

В заключении обобщается проанализированный теоретический материал и данные, полученные в ходе анализа особенностей научного текста и способов его перевода на русский язык на материале исследования, а также приводятся основные выводы по работе.

Библиографический список насчитывает 22 наименования источников, включая научную и справочную литературу, а также материал фактического исследования.

Глава 1. Основы теоретического исследования

1. Сущность понятия «перевод» и его место в лингвистике

Как известно, перевод относится к наиболее древним видам деятельности человека, поскольку его возникновение относится к тому периоду человеческой истории, когда праязык начал распадаться на отдельные языки и, как следствие, возникла необходимость в людях, способных выступать в роли посредников при общении представителей данных языков.

---

Однако, несмотря на свою долгую историю, перевод как отдельная и самостоятельная лингвистическая дисциплина стал рассматриваться только в начале второй половины XX века. Как отмечает М.Ю. Илюшкина, у данной дисциплины до сих пор отсутствует общепринятое определение: у разных исследователей можно найти, например, такие термины, как «переводоведение», «транслатология», «теория перевода» [Илюшкина, с. 7].

Прежде чем перейти к рассмотрению переводоведения как науки, следует обратиться к определению термина «перевод», как центрального понятия теории перевода.

Так, по мнению Л. С. Бархударова, перевод – это «процесс преобразования речевого произведения (текста) на одном языке в речевое произведение на другом языке при сохранении неизменного плана содержания. Значит, при переводе происходит замена единиц плана выражения, т. е. единиц языка, но сохраняется неизменным план содержания, т. е. передаваемая текстом информация» [Бархударов, с. 26].

Другой отечественный специалист в области перевода, Р.К. Миньяр-Белоручев, определял перевод как «вид речевой деятельности, удваивающий компоненты коммуникации, целью которого является передача сообщения в тех случаях, когда коды, которыми пользуется источник и получатель, не совпадают» [Миньяр-Белоручев, с. 195].

Современные исследователи в области переводоведения также предлагают свои дефиниции понятия «перевод». Одно из самых ёмких из них, и наиболее полно отражающих специфику перевода принадлежит Н.К. Гарбовскому, согласно которому перевод – это «общественная функция коммуникативного посредничества между людьми, пользующимися разными языковыми системами, реализующаяся в ходе психофизической деятельности билингва по отражению действительности на основе его индивидуальных особенностей интерпретатора, осуществляющего переход от одной семиотической системы к другой с целью эквивалентной, то есть максимально полной, но всегда частичной передачи смыслов, заключенной в исходном сообщении, от одного коммуниканта к другому» [Гарбовский, с. 216].

Из вышесказанного следует, что перевод – это не просто межтекстовое преобразование содержания, а особый вид речевой деятельности человека, который, как видно из вышеприведенных определений, носит социальный и психический характер.

Что касается собственно теории перевода или переводоведения, то его выделению в отдельную область научного знания способствовало наличие у переводоведения трех базовых условий: объект, предмет и терминологию. Как пишет С.Б. Велединская, предметом переводоведения считается сам процесс перевода, отличающийся, по мнению Р.К. Миньяр-Белоручева, многообразием и неуловимостью [цит. по: Велединская, с. 13]. При этом под многообразием понимается и многообразие условий протекания (письменный, устный перевод), и характер переводимого материала (художественная проза, научный текст, диалектная речь и т.д.), и многообразие задействованных языковых систем [цит. по: Велединская, с. 14]. Что касается неуловимости, то, как отмечает Р.К. Миньяр-Белоручев, невозможно догадаться о том, какие факторы влияют на протекание процесса перевода в каждом конкретном случае, какого рода механизмы при этом задействованы, и т.д. [цит. по: Велединская, с. 14].

---

Объектом перевода, как правило, считается некий целостный текст, однако мнения ученых по этому поводу все еще расходятся. Как писал А.Д. Швейцер, «до сих пор остается неясным, что именно является объектом теории перевода – процесс перевода или его результат, что следует считать единицей перевода» [Швейцер, с. 35].

Таким образом, перевод с точки зрения лингвистики следует рассматривать в качестве процесса межъязыковых преобразований, в результате которых на переводящем языке создается идентичный (по смыслу) оригиналу текст.

1. Типология видов перевода

Будучи сложным и многоаспектным процессом, перевод может требовать от переводчика тех или иных знаний или умений, - в зависимости от того, какой именно вид перевода им осуществляется. В связи с этим целесообразно рассмотреть основные классификации видов перевода.

В современной научной литературе традиционно указывается две классификации: по характеру переводимых текстов и по характеру речевых действий переводчика в процессе перевода. Первая из вышеназванных классификаций связана с различными жанрово-стилистическими особенностями переводимого текста, вторая - с психолингвистическими особенностями рече­вых действий в письменной и устной форме. Рассмотрим данные классификации более подробно.

1. Жанрово-стилистическая классификация:
2. Художественный (литературный) перевод;
3. Информативный (специальный) перевод [Комиссаров, с. 95]

Художественным переводом, как следует из его названия, называется перевод произведений художественной литературы. Согласно В.Н. Комиссарову, доминантной функцией таких произведений является худо­жественно-эстетическая (поэтическая), что означает достижение опреде­ленного воздействия эстетического характера, а также создание некоего художественного образа при помощи ряда изобразительно-выразительных средств. Таким образом, перевод подобной литературы и сам становится одним из видов творчества, поскольку от переводчика требуется не только передать смысл оригинала, но и, как пишет Г.З. Жабагиева, «художественную истину, суть действительности» [Жабагиева, с. 868], причем это необходимо сделать «посредством сохранения целостности формы и содержания произведения, не теряя его эстетической ценности» [там же].

Исследователь А. Алдашева отмечает следующие особенности художественного перевода:

а) художественный перевод – это плод образности мышления; значит, здесь обнаруживаются индивидуальная особенность, наличие творческих поисков;

---

б) ограничивается рамка поисков, ибо текст произведения с готовым сюжетом и готовой структурой не позволяет выходить вне пределов этих ограничений;

в) художественный перевод призван, как и оригинал, оказывать эстетическое воздействие и читаться с наслаждением, легко, без затруднений;

г) поэтому и в тексте художественного перевода должны неукоснительно соблюдаться природные закономерности применения слов, орфографические нормы казахского языка [цит. по: Жабагиева, с. 868].

Что касается информативного (или информационного) перевода, то таким переводом называется перевод таких материалов, специфика которых требует передачи конкретных сведений. К данному виду перевода относятся все произведения, где преобладает информационное повествование: различные очерки, описания путешествий, деловые документы, а также научно-технические статьи, газетные публикации и т.д. Как отмечает В.Н. Комиссаров, «фактиче­ски, в оригинале, требующем, в целом, художественного пере­вода, могут быть отдельные части, выполняющие исключи­тельно информационные функции, и, напротив, в переводе информативного текста могут быть элементы художественного перевода» [Комиссаров, с. 96].

1. Психолингвистическая классификация
2. Устный перевод
3. Письменный перевод

Устный перевод, по определению В.Н. Комиссарова, является такой перевод, «при котором оригинал и его перевод выступают в процессе перевода в нефиксирован­ной форме, что предопределяет однократность восприятия пе­реводчиком отрезков оригинала и невозможность последующе­го сопоставления или исправления перевода после его выпол­нения» [Комиссаров, с. 97], тогда как письменный перевод представляет собой такой вид перевода, при котором «речевые произведения, объединяемые в акте межъязыкового общения (оригинал и текст перевода), выступают в процессе перевода в виде фиксированных текстов, к которым переводчик может неоднократно обращаться» [там же]. Как следует из данных определений, ключевое различие между устным и письменным видами перевода состоит в наличии возможности редактирования варианта перевода.

К особым подвидам устного перевода относят также последовательный (перевод, осуществляемый после ознакомления с текстом оригинала) и синхронный (одновременный перевод озвучиваемого текста) переводы [Жабагиева, с. 867]. Обе этих разновидности устного перевода требуют от переводчика таких навыков, как быстрое реагирование, скоростное мышление и психологическая выносливость, поскольку особенности подобной деятельности означают высокий уровень концентрации в течение продолжительного времени.

---