Файл: Особенности политики психологической поддержки персонала корпораций (Оценка состояния).pdf

ВУЗ: Не указан

Категория: Курсовая работа

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 29.04.2023

Просмотров: 226

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Для измерения различных социально-психологического климата мы использовали методику Дж.Морено, согласно которой в целях определения состояния климата проводятся социометрические исследования в коллективе.

В результате проведенного социометрического исследования в первичном трудовом коллективе с целью изучения характеристики межличностных отношений мы определили следующие диагностические показатели:

Бригада №7 более сплоченная, о чем свидетельствуют более высокие коэффициенты сплоченности (0,75 против 0,61 в бригаде №5) и интегральный индекс сплоченности (0,27 против 0,18).

В бригаде №7 работники более открыты друг другу, более заинтересованы в общении друг с другом, не остаются равнодушными к делам коллектива. Об этом свидетельствует коэффициент нейтральности, который в данной группе ниже на 0,11 пунктов (11%). В бригаде №5 работники менее заинтересованы в делах группы. Дополняет данный показатель коэффициент взаимности, который более низок у данной группы — 0,39 против 0,56 в бригаде №7.

Анкетирования по методике Э.Старобинского выявили, что стиль управления мастера смены бригады №5 близок к либеральному с элементами авторитарного стиля, а мастера смены бригады №7 близок к демократичному стилю.

При одинаковых условиях труда в обоих коллективах эффективность работы различная. Организация труда в бригаде №7 более рациональна, потери рабочего времени сведены к минимуму. Обусловлено это слаженной работой коллектива и умелым руководством.

Основными направлениями совершенствования социально-психологического климата должны быть: борьба с выраженным уровнем конфликтности, повышение удовлетворенности трудом.

Первый этап по совершенствованию социально-психологического климата – борьба с выраженным уровнем конфликтности

Конфликт или конфликтная ситуация является причиной возникновения стрессовых ситуаций в процессе коллективной трудовой деятельности, следовательно, негативно влияющие на развитие социально-психологического климата.

Различные тренинговые программы и сессии по решению проблем имеют разную направленность: решение проблем организационно-управленческого характера или технических проблем, освоение методов оценки новых идей и проектов, формирование навыков коллективного поиска решений, формирование толерантного отношения к нововведениям и риску, улучшение социально-психологического климата.

Проведение конкурсов, соревнований, способствует развитию не только инновационной деятельности организации, но и повышению социального статуса человека.


Второй этап по совершенствованию социально-психологического климата ОАО «Гродно Азот» — повышение общей удовлетворенности трудом путем проведения мероприятии по совершенствованию системы материального и морального стимулирования.

В современных условиях предоставление значительного социального пакета может быть гораздо более привлекательным способом компенсации сотрудникам фирмы, чем простое повышение зарплаты.

Следующий шаг по совершенствованию общей удовлетворенности трудом — совершенствование взаимоотношений и стиля управления.

В первичном коллективе бригады №5 возможность повышения эффективности его деятельности видится в переосмыслении действующим мастером смены своей роли в данном коллективе, организации дополнительного самообучения, обучения на курсах и т.д. и завоевания уважения коллектива.

Список использованных источников

  1. Аверченко Л.К., Залесов Г.М., Мокшанцев Р.И., Николаенко В.М. Психология управления. — Новосибирск: ИНФРАН, 2012. — 150 с.
  2. Вересова Н.Г., Русалинова А.А. Производственная практика по изучению образа жизни и социально-психологического климата в трудовых коллективах. — Спб.: Приор, 2012. —124 с.
  3. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала. — М.: Юрист, 2013. —210 с.
  4. Войко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.И. Социально-психологический климат коллектива и личность. — М.: Мысль, 2012. — 207 с.
  5. Гришина Н.В. Общение в трудовом коллективе. — Спб.: Питер, 2012. —170 с.
  6. Гришина Н.В. Психологические конфликты и совершенствование взаимоотношений в коллективе. Социально-психологические проблемы производственного коллектива. — М.: Просвещение, 2013. — 211 с.
  7. Донцов, А.И. Психологическое единство коллектива. — М.: Изд-во МГУ, 2016.— 115 с.
  8. Журавлев А.А. Стиль современной психологии управления. — М.: изд-во «Экономика», 2014г. — 322 с.
  9. Ковалев А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. — М.: Экономика, 2015. — 271 с.
  10. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: Теоритический и прикладной аспекты. — М.: Изд-во МГУ, 2014. — 251 с.
  11. Лебедев О.Т. Основы менеджмента. — М.: Экзамен, 2041. — 412 с.
  12. Мешайкина Е.И. Стратегическое управление предприятием в динамичном окружении // Белорусский экономический журнал. — 2013. — №3. — С.67—73.
  13. Морено Я.Л. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. Перевод с английского А.Боковикова и др. — М.: Изд-во «Академический проект», 2001. — 214 с.
  14. Новиков В.В. Психология личности и коллектива. — М.: Прогресс. 2015. — 112с.
  15. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения. — М.: Наука, 2013 — 192 с.
  16. Петровская Л.А. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта: теоритические и методологические проблемы социальной психологии. — М.: Изд-во МГУ, 2016. — 142 с.
  17. Уварова Г. Новые технологии управления предприятием // Директор. — 2015. —№ 1. — С.35—38.
  18. Шепель В.М. Управленческая психология. — М.: Экономика, 2014. — 338 с.

Приложения

Приложение 1

Социометрические карточки работников бригады №5

Социометрическая карточка Ильясова Е.Н.

верх – кто выбирает

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

∑(+)

∑(-)

∑(0)

низ – кого выбирают

1.Ильясов Е.Н.

+

-

0

+

+

+

-

+

+

+

+

8

2

1

11

Социометрическая карточка Ковалевского О.В.

верх – кто выбирает

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

∑(+)

∑(-)

∑(0)

низ – кого выбирают

2.Ковалевский О.В.

+

0

+

+

+

-

+

-

+

+

0

7

2

2

11

Социометрическая карточка Кривец И.С.

верх – кто выбирает

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

∑(+)

∑(-)

∑(0)

низ – кого выбирают

3.Кривец И.С.

+

0

+

-

-

+

+

-

-

0

0

4

4

3

11


Социометрическая карточка Маркевича Т.И.

верх – кто выбирает

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

∑(+)

∑(-)

∑(0)

низ – кого выбирают

4.Маркевич Т.И.

0

-

-

+

+

-

+

+

+

0

0

5

3

3

11

Социометрическая карточка Лапоноса Т.Р.

верх – кто выбирает

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

∑(+)

∑(-)

∑(0)

низ – кого выбирают

5.Лапонос Т.Р.

0

+

+

-

+

+

0

+

+

-

-

6

3

2

11

Социометрическая карточка Лысевича О.В.

верх – кто выбирает

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

∑(+)

∑(-)

∑(0)

низ – кого выбирают

6.Лысевич О.В.

+

+

+

-

+

+

0

+

+

+

-

8

2

1

11


Социометрическая карточка Андреева О.В.

верх – кто выбирает

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

∑(+)

∑(-)

∑(0)

низ – кого выбирают

7.Андреев О.В.

-

-

0

+

+

-

+

0

0

-

0

3

4

4

11

Социометрическая карточка Савков Е.В.

верх – кто выбирает

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

∑(+)

∑(-)

∑(0)

низ – кого выбирают

8.Савков Е.В.

+

+

+

+

0

-

0

0

0

0

0

4

1

6

11

Социометрическая карточка Гурец М.В.

верх – кто выбирает

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

∑(+)

∑(-)

∑(0)

низ – кого выбирают

9.Гурец М.В.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

-

-

11