Файл: «Трудовая мотивация и адаптационный потенциал сотрудников организации».pdf
Добавлен: 14.05.2023
Просмотров: 291
Скачиваний: 3
Выводы по главе
Обширность темы не дает возможности её широкого раскрытия в рамках нашего курсового проекта. Мы не стали раскрывать основные принципы редукционистской модели (Берреса Скиннера, Альберта Бандура, Джулиана Роттера и др.), модели мотивации компетентностью (Карла Роджерса, Гордона Олпорта и др.), а подробно рассмотрели содержательную теорию (А. Маслоу; К.Альдерфера; Д. Мак-Клелланда; Ф. Герцберга)
На основе проведенных исследований системы мотивации трудовой деятельности, нами были сделаны следующие выводы и составлены рекомендации по совершенствованию существующей системы мотивации трудовой деятельности организации, в которой мы работаем:
- Для эффективной мотивационной политики необходим целый арсенал мотивационных механизмов
- Считаем, эффективно продолжать стимулирование работников путем проведения своеобразных акций. («Конкурс проектов», проводится в целях мотивирования работников на поиск путей оптимизации затрат, решения проблем, раскрытия потенциала работников, создания атмосферы творчества и инициативы в коллективе.)
- Считаем необходимым, увеличивать компенсационный пакет, включающий дополнительные стимулы мотивации персонала. Необходимо возродить систему мотивирования, ориентированную на конкретного работника. Сочетать методы материальной и нематериальной мотивации. Если существующая система материальной мотивации увеличивает производительность труда, то применение существующей системы оправдано. Применяемые методы нематериальной мотивации оправданы. Вместе с тем, предлагаем расширять спектр по согласованию с руководством организации, а также использовать простые формы нематериальной мотивации с краткосрочными целями, такие как: доска почета, конкурсы мастерства по категориям, дни открытых дверей с приглашением родственников сотрудников, творческие конкурсы (поделок, картин, фотографий и пр.)
- Проводить социологические исследования персонала (1 раз в 6 месяцев) с целью расчета коэффициента удовлетворенности трудом.
- Проводить периодический анализ и оценку действующей системы мотивации труда. Правильная система мотивации персонала способна определять весь успех или неуспех деятельности компании, ведь в конечном итоге только от заинтересованности специалистов, их сознательном и ответственном отношении к работе зависит точность и своевременность реализации наших планов, и достижение целей. Применение самых современных методик позволяет оказывать эффективное воздействие на деятельность каждого сотрудника компании и быть уверенным в его преданности общему, корпоративному делу.
2. Адаптация, адаптационный потенциал сотрудников
2.1 Адаптация, понятие, виды, формы и критерии
В современной ситуации социально-экономических изменений, предъявляются новые требования к личности специалиста. На первый план выдвигается способность адаптации сотрудника к этим изменениям, возможность самостоятельно находить решения социально и профессионально значимых проблем в условиях быстро меняющейся действительности.
Адаптация – это процесс приспособления системы к условиям внешней и внутренней среды. (2.С.18.)
По времени протекания различают быструю-кратковременную и медленную-долговременную адаптацию.По механизмам протекания различают физиологическую, сенсорную (изменение чувствительности анализаторов), социальную (приспособление к условиям социальной среды), производственную (приспособление к условиям труда). Адаптационные реакции организма на неблагоприятные воздействия значительной интенсивности имеют ряд общих черт и называются – адаптационным синдромом. (2.С.18.)
Изучить адаптационный потенциал сотрудников организации невозможно без опоры на фундаментальные понятия Под профессиональной адаптацией понимают взаимное приспособление специалиста и предприятия, в результате которого работник осваивается на предприятии. (2.С.19.)
Основные направления адаптации у работника:
- приспособление к новым социально-профессиональным и организационно-экономическим условиям
- нахождение работником места в структуре предприятия как специалиста, способного решить задачи определенного класса
- освоение профессиональной культуры
- включение в систему сложившихся до его прихода межличностных связей и отношений
Различают следующие формы адаптации персонала:
- Введение в должность руководящего работника. Данная форма адаптации, реализуется как программа в течение одного года, когда вновь назначенный руководитель изучает внутренние нормативные документы подчиненных сотрудников и стратегию развития предприятия до получения необходимого мастерства управления;
- Наставничество и консультирование как форма руководства процессом адаптации молодых рабочих и специалистов со стороны опытных руководителей с ярко выраженными педагогическими навыками;
- Развитие человеческих ресурсов как форма всестороннего развития личности сотрудника организации на протяжении всего периода работы до ухода на пенсию.
Виды адаптации, адаптационные реакции и критерии преодоления адаптационного синдрома, представлены в таблице 5.
Виды адаптации
Первичная
приспособление
молодых специалистов, не
имеющих опыта профессиональной
работы
Вторичная
приспособление специалистов, имеющих опыт профессиональной деятельности
|
Вид адаптации |
Как проявляется |
Адаптационные реакции на неблагоприятные факторы |
Критерии успешного преодоления адаптационного синдрома |
|
Психофизиологическая |
Привыкание к новым для организма физическим и психофизиологическим нагрузкам, режиму, темпу, ритму труда, санитарно-гигиеническим факторам производственной среды, особенностям организации режима питания и отдыха |
Психическое напряжение, стресс, повышенный уровень тревожности |
Комфортное эмоциональное состояние специалиста, привыкание к рабочему ритму и режиму труда, установление оптимальной работоспособности |
|
Социально - психологическая |
Приспособление к новой социальной среде, включение в систему профессиональных межличностных связей и отношений, освоение новых социальных ролей, групповых норм и ценностей, идентификация себя в профессиональной группе |
Сложность в усвоение групповых норм, нарушение которых недопустимо. Возможность возникновения конфликтных ситуаций |
Вхождение в группу с принятием и соблюдением норм профессионального поведения |
|
Профессиональная |
Приспособление уже имеющегося профессионального опыта и стиля профессиональной деятельности и к требованиям нового рабочего места, освоение сотрудником новых для него профессиональных функций и обязанностей, доработка требуемых навыков и умений |
Появление чувства профессиональной непригодности, формирование неадекватной профессиональной самооценки |
Соответствие реальной и требуемой компетенции, успешное освоение новой профессиональной деятельности, позволяющей использовать весь имеющийся у специалиста профессиональный опыт |
Таблица 5
Виды адаптации, адаптационные реакции и критерии преодоления адаптационного синдрома
На психологическом уровне адаптация осуществляется посредством успешного принятия решений, привлечения инициативы принятия ответственности, предвосхищения развития событий, результатов действий. Нам наиболее близка точка зрения Ж. Пиаже на адаптационный процесс, где адаптация предполагает, что, во-первых, происходит приобретение знаний, умений и навыков, компетентности и мастерства и, во-вторых, заменяется психическая организация человека-когнитивные и личностные процессы, многие современные адаптационные течения так или иначе подтверждают это.
Рассмотрев более подробно виды адаптации сотрудников, можно сделать вывод: профессиональную, психологическую, социально-психологическую адаптацию, необходимо оценивать комплексно, это поможет, пришедшему в организацию специалисту, успешно преодолеть адаптационный период, и даст возможность двигаться новичку в направлении профессионального самосовершенствования.
2.2 Адаптационный потенциал
Адаптационный потенциал - показатель уровня приспособляемости организма человека к различным и меняющимся факторам внешней среды. (2.С.110) Это важнейший физиологический показатель жизнедеятельности, формирования уровня которого осуществляется всем комплексом изменений физиологических систем организма (гормоны гипофиза и надпочечников, состояние нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной и прочих систем) под влиянием стресс-факторов (физическая, умственная работа, сдвиги атмосферного давления, температуры и т.п.). При этом формируется новое адаптивное поведение индивида, обеспечивающее наиболее благоприятное приспособление организма к этим факторам. (2.С.110) Факторами, снижающими адаптационный потенциал сотрудников, могут быть недостаточность информации, ее противоречивость, чрезмерное разнообразие или монотонность, оценка работы как превышающей возможности индивидуума по объему ли степени сложности, противоречивые или неопределенные требования, критические обстоятельства или риск при принятии решений. Важным фактором, повышающим адаптационный потенциал в профессиональных группах, являются социальная сплоченность, способность строить межличностные отношения, возможность открытой коммуникации. Очевидно, что без исследования адаптационного потенциала сотрудников, будет не полным рассмотрение любой проблемы психического несоответствия, а анализ описанных аспектов адаптационного процесса представляется неотъемлемой частью психологии человека.
Адаптационный потенциал делится на три уровня: индивидный, личностный и субъектно-деятельностный. Рассмотрим компоненты этих уровней в таблице 6
|
Уровни адаптационного потенциала |
Компоненты адаптационного потенциала |
|
Индивидуальный |
Энергетический(психофизиологические характеристики, обусловливающие энергетический и динамический диапазоны реагирования) |
|
Когнитивный (уровень развития познавательных процессов, когнитивная гибкость) |
|
|
Субъектно-деятельностный |
Инструментальный (способности, навыки и умения) |
|
Творческий (творческие способности, способность к творческому разрешению возникающих адаптационных задач) |
|
|
Личностный |
Мотивационный (иерархия мотивационной сферы, любознательность, интересы и склонности, напряженность мотивации) |
|
Коммуникативный (коммуникативные особенности личности, система отношений) |
Таблица 6
Компоненты уровней адаптационного потенциала
Составим сравнительную таблицу взглядов ученых на адаптационный потенциал, таблица 7
Таблица 7
Адаптационный потенциал во взглядах ученых таблица 7
|
Ученые |
Оценка адаптационного потенциала |
|
А.Г. Маклаков |
Психологические особенности человека составляют его личностный адаптационный потенциал включаются (нервно-психическая устойчивость, самооценка личности, ощущение социальной поддержки, уровень конфликтности личности |
|
И.А. Короткова, В.А. Кулганов, Л.С. Шенберг |
Совокупность индивидуально-психологических признаков, уровень развития которых, соответственно, определяет границы признаков, уровень развития которых, соответственно, определяет границы потенциала и вероятность успешной адаптации к широкому диапазону факторов внешней среды. |
|
С.Т. Посохова |
Адаптационный потенциал является интегральным образованием, объединяющим в сложную систему социально-психологические, психические, биологические свойства и качества, актуализируемые личностью для |
|
Продолжение таблицы 7 |
|
|
создания и реализации новых программ поведения в измененных условиях жизнедеятельности. |
|
|
А.М. Богомолов |
рассматривает адаптационный потенциал как системное свойство, как способность личности к структурным и уровневым изменениям (под влиянием адаптогенных факторов) качеств и свойств, что повышает ее организованность и устойчивость |
. Рассмотрев взгляды ученых на проблему адаптационного потенциала, можно резюмировать, что определенное рациональное звено есть в каждом из направлений, важно рассматривать все факторы в комплексе с множеством компонентов адаптационного потенциала.
Выводы по главе
Рассмотрев в данной главе основные аспекты адаптации, оценив адаптационный потенциал сотрудников, мы пришли к выводу, что проблема адаптации представляет собой важную область научных изысканий, расположенную на стыке различных отраслей знания, приобретающих в современных условиях всё большое значение. В этой связи адаптационную концепцию можно рассмотреть, как один из перспективных подходов к комплексному изучению человека, его мотиваций. Не зря, тема курсового проекта переплетает в себе мотивационные и адаптационные механизмы.