Файл: Личностные деформации стрессового типа (Психофизиологические основы эмоциональных состояний и их функции).pdf

Культура часто определяет, являются ли данные выражения лица разрешенными или запрещенными. Например, китайский жест высунуть язык между зубами свойственен при выражении удивления только китайцам, а такие эмоции, как смех и плач, относятся, скорее, к универсальным. Такой же мимический жест, как сжатые губы, в России свидетельствует о решимости человека сделать что-то или означает, что человек, терпя боль, решает не поддаваться ей и молчит, то есть, другими словами, сжатые губы у русских являются невербальным показателем сильного самоконтроля [17]

Любая поза, даже самая необычная, как, например, поза сидения на корточках для взрослого человека, всегда несет в себе информацию либо о социальной группе, к которой принадлежит человек, либо о его физическом и психическом состоянии. Такие позы, как сидеть обнявшись или сидеть на коленях, свидетельствуют о том, какие чувства испытывает один человек к другому. Многие позы и сопутствующие им жесты выражают симпатию, любовь или, наоборот, неприязненное отношение к партнеру. Даже прикосновения одного человека к другому могут быть дружественными и весьма недружественными. Многие женщины при этом используют прикосновение, имея цель установить отношения, завязать знакомства, поощрить на бóльшую близость, а мужчины, со своей стороны, пользуются прикосновением как показателем статуса, для самоутверждения и в ритуалах ухаживания. Таким образом, взаимодействуя с вербальным сообщением, жесты выполняют функции повторения, контрадикции, субституции, дополнения и акцентирования и образуют определенные виды паралингвистических контекстов, в рамках которых реализуют указанные функции.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Важную роль эмоции играют в жизни человека, влияя при этом на его отношение к миру и к той деятельности, которой он занимается. Те эмоциональные состояния, которые возникают у человека в процессе взаимодействия с окружающей действительностью, влияют на успех или провал в той или иной ситуации. Эмоции и комплексы эмоций, которые испытывает человек в данное время, влияют фактически на все, что он делает в разных сферах.

В любом языке эмоции, как правило, передаются эмоциональными словами и чаще всего глаголами. Однако хорошо известно, что в акте коммуникации они передаются и иными паралингвистическими средствами: доступными внешнему наблюдению жестами и другими телодвижениями. Когда человек несколько возбужден и недоволен чем-то, он крутит головой из стороны в сторону, бегает или быстро топчется на месте, сжав кулаки, трясет ими, а когда он радуется и торжествует, то улыбается, смеется, пританцовывает, поет, выражая желание поделиться своей радостью с другими людьми.

Лицо и многие связанные с ним мимические жесты и движения, такие как поднятие бровей, закрывание глаз, поджимание губ, улыбка, поцелуи (в лоб, в щеки и в губы), не только соотносятся с конкретными эмоциями, но и выполняют определенные коммуникативные и социальные функции. Так же как жесты рук и ног, лицо и его выражение имеют те же функции, ибо несут информацию о внутреннем состоянии человека, то есть одной из главных функций лица является эмотивная. Второй же функцией лица является функция коммуникативная, когда передается какая-либо информация и отражаются межличностные отношения. И, наконец, третьей функцией можно считать регулятивную, контактоустанавливающую, когда на лице отражается реакция на сообщение других людей. Ведь малейшие изменения лица собеседника бывают весьма информативными, и на их основе выносятся суждения о партнере по коммуникации. Эмоции также влияют на выполняемую человеком деятельность, в частности может влиять на процесс обучения, то есть в зависимости от того, испытываем мы положительные или отрицательные эмоции, будет зависеть наше отношение к определенной деятельности. Эмоциональный опыт претерпевает изменение и обогащение в ходе развития личности в результате сопереживания (эмпатии), возникающего во время взаимодействия с субъектами, или под влиянием других эмоциональных раздражителей,

Свое отношение к другим людям и окружающему миру, человек выражает с помощью мимики, жестов, поз, которые в свою очередь являются выразителями человеческих эмоций.

Невербальное отражение эмоций на лице может меняться как от осознанных волевых усилий, так и от неосознанных, путем чисто автоматических движений. Коммуникативно и социально обусловленные изменения выражений лица можно считать как бы правилами, которые определяют, как должно меняться выражение лица в тех или иных условиях и в зависимости от пола, возраста человека, от той или иной конкретной ситуации общения, от типа культурологического и социального контекста.

Интенсивность эмоционального состояния может отражаться в силе двигательной активности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Барабанщиков В.А. Экспрессии лица и их восприятие.- М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. – 341 с.
2. Барабанщиков В.А., Королькова О.А., Лободинская Е.А.Восприятие эмоциональных экспрессий лица при его маскировке и кажущемся движении // Экспериментальная психология. 2015. Т. 8. № 1. С. 7-27.
3. Березина Т.Н. Эмоционально обонятельный язык бессознательных коммуникаций в процессе человеческого общения. // Национальный психологический журнал. – 2013. – № 4(12). – С. 20-30
4. Волов В.В. Феномен лицевой экспрессии в психологии // Вестник Томского государственного университета. 2014. № 388. С. 211-218.
5. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М.: Наука, 2014
6. Дарвин Ч. Выражение эмоций у человека и животных. том 5, 1953 [Электронный документ] http://vivovoco.astronet.ru/VV/PAPERS /BIO/ DARWIN/ EMOTIONS/EMOTIO NS.HTM
7. Джанерьян С.Т. Психология эмоций и воли: Учебное пособие / Джанерьян С.Т. - Ростов-на-Дону:Издательство ЮФУ, 2016. - 141 с
8. Изард К.Э. Психология эмоций / К.Э. Изард. - СПб: Питер, 2006. - 464 с.
9. Колесникова Т.В., Козьменко М.А. Особенности протекания эмоциональных процессов и состояний//НаукаПарк. 2018. № 3 (64). С. 77-78.
10. Колшанский Г. В. Паралингвистика. – М.: КомКнига, 20015. –196 c.
11. Кривощеков С.Г. Психофизиология: Учебное пособие/С.Г.Кривощеков, Р.И.Айзман - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2018. – 249 с.
12. Крюгер Ф. Сущность эмоционального переживания // Психология. Эмоции. Тексты. Электронная версия // https://www.psyoffice.ru/8 /psichology/ book_o255_page_7.html
13. Липунова О.В. Эмоции, поведение и личность как психологическая проблема // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. С. 1515.
14. Мельникова Н.В., Самылова О.А. Генезис отражения человеком эмоций: психолого-физиологический аспект исследований//Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 58-4. С. 331-335.
15. Михайлова Е.С., Давыдов Д.В., Олейчик И.В., Лебедева И.С. Исследование механизмов опознания эмоциональной лицевой экспрессии // Психологический журнал. 2017. №5
16. Молчанова, Н.В. Влияние эмоций на коммуникативное взаимодействие: диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.05, Кострома, 2005, 163 с.
17. Предтеченская Н.В. Еще раз к вопросу об особенности поведения человека в акте коммуникации. М., 2014.
18. Фомина Е.В. Спортивная психофизиология. - М. : Московский педагогический государственный университет, 2016. - 172 c.
19. Харлова М.Л. Эмоции в невежливой и грубой коммуникации // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика. 2015. № 3. С. 84-98.
20. Хозе Е.Г., Королькова О.А., Жижникова Н.Ю., Зубарева М.В. Особенности восприятия эмоциональных экспрессий лица представителями азиатских и европейских культурных групп // Экспериментальная психология. 2017. Т. 10. № 4. С. 116-132.
21. Шелепин Ю.Е., Борачук О.В., Пронин С.В., Хараузов А.К., Васильев П.П., Фокин В.А. Лbцо и невербальные средства коммуникации // Петербургский психологический журнал. 2014. № 9. С. 1-43.
22. Экман П. Психология лжи. Обмани меня, если сможешь. – СПб.: Питер, 2017. – 304 с