Файл: Особенности семейного воспитания в развитии ребенка.pdf

Введение

Семья - самое важное слово в жизни каждого человека. Семья сопровождает человека в течение всей жизни, сначала это семья, в которой он был рожден, затем семья, которую он сам создал. В семье человек развивается как личность, там же проходит процесс первичной социализации. Человек познает все истины окружающего его мира. В нем воспитывают положительные качества, такие как доброта, любовь, уважение и т.д.

Семья оказывает наибольшее влияние на личность. После того как человек взрослеет, он создает свою семью, где уже он сам выступает в роли родителя и воспитателя. Говоря о семейном воспитании, мы подразумеваем общее понятие для процессов воздействия на детей со стороны, как родителей, так и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов.

По нашему мнению, для современного общества тема семейного воспитания особенно актуальна. Ее актуальность обусловлена, прежде всего, тем, что все меньше и меньше людей задумываются о семье и о детях, процент неполных семей увеличивается с каждым годом. Все эти проблемы, безусловно, влияют на формирование личности. Ведь, успешный родители, должны иметь понятие о воспитательном процессе, стремиться узнать основные принципы педагогической науки. Родителям необходимо быть в курсе практических и теоретических исследований специалистов по вопросам воспитания ребенка и развития его личности.

Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой. Но, к сожалению, многие родители не задумываются об этом и считают, что их методы воспитания намного лучше, тем те, которые описаны в книгах.

Из актуальности вытекает и гипотеза данной работы. Она заключается в том, что чем лучше семья и чем лучше влияет она на воспитание, тем выше результаты физического, нравственного, трудового воспитания личности. За редким исключением, роль семьи в формировании личности определяется зависимостью: какая семья, такой и выросший в ней человек.

По данной теме написано множество трудов такими авторами как: Каган Е.В., Кулик Л.А., Лесгафт П.Ф., Памела С.Марр, С.Кеннеди., Смирнова Е.О., Быкова М.В., Степанов С.С., Чечет В.В. и т.д.

Цель курсовой работы: рассмотреть понятие семейного воспитание и его особенности, и понять, как воспитание влияет на формирование личности.

Объект исследования – воспитание детей.

Предмет исследования – методы и средства семейного воспитания.

Задачи:

• изучить понятие семейное воспитания, его принципы и методы, стили и типы;
• изучить роль семьи в формировании личность;
• исследовать, как осуществляется воспитание в различных по структуре семьях;
• выявить некорректные методы воспитания

Цели и задачи исследования определили структуру и объем курсовой работы, которая состоит из введения, трех глав, заключения и списка используемых источников.

В данной работе была использована комплексная система методов: анализ и теоретическое обобщение литературы по данной проблеме, наблюдение.

Практическая значимость данной работы нашла свое отражение в том, что:

1. проанализированы некоторые методики, которые применяются в педагогике для выявления эмоциональных отношений в семье;
2. дано описание каждого стиля семейного воспитания, которое поможет каждому родителю самостоятельно проанализировать результаты пройденного теста и сделать соответствующие выводы для себя.

Научная новизна заключается в том, что в данной работе:

- определены ошибочные методы воспитания;

- выявлено влияние семейного воспитания на развитие личности в разных типах семей.

Глава 1. Семья и семейное воспитание

1.1 Понятие семейное воспитание

В современном мире, роль такого института как семья значительно снизилась. Многие молодые люди скептически относятся к понятиям семья и брак, они не хотят заводить детей и брать на себя какие-либо обязательства. Чаще всего это происходит из-за того, что они не получили достаточно любви и внимания в их собственных семьях. Возможно, родители не смогли донести до них, насколько важным компонентом жизни является семья, и что появление детей – это не только увеличение ответственности и появление новых обязанностей у супругов, это, прежде всего, радость. Все эти проблемы современного общества напрямую связанны с таким понятием, как семейное воспитание.

Семейное воспитание – целенаправленное взаимодействие старших членов семьи с младшими, основанное на любви и уважении личного достоинства и чести ребенка, предполагающее психолого-педагогическую поддержку, защиту и формирование личности с учетом возможностей и в соответствии с ценностями семьи и общества. [21, c.74]

Семейное воспитание – это сложная и многогранная система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи и силами родителей и родственников. На него влияют наследственность и биологическое (природное) здоровье детей и родителей, материально-экономическая обеспеченность, социальное положение, уклад жизни, количество членов семьи, место проживания семьи (место дома), отношение к ребенку. [14, c.113]

Целью семейного воспитания является первичная социализация, формирование положительных качеств личности и правильного восприятия окружающего мира. Все это поможет человеку адаптироваться к взрослой жизни и преодолеть все трудности, встречающиеся на жизненном пути. [1. c.15]

Основными задачами семейного воспитания является[13, c. 165]:

1) обеспечение благоприятных условий для роста и развития ребенка;

2) обеспечение социально-экономической и психологической защиты ребенка;

3) передача опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим;

4) обучение детей полезным прикладным навыкам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким;

5) воспитание чувства собственного достоинства, ценности собственного «Я».

Помимо основных целей и задач существует шесть основных принципов семейного воспитания[2, c.33]:

1) гуманность и милосердие к ребенку;

2) вовлечение детей в жизнедеятельность семьи как ее равноправных членов;

3) открытость и доверительность отношений с детьми;

4) оптимистичность взаимоотношений в семье;

5) последовательность в своих требованиях (не требовать невозможного);

6) оказание посильной помощи своему ребенку, готовность отвечать на вопросы.

После освещения основных принципов и задач, нам необходимо разобраться, на что нацелено такое широкое понятие как семейное воспитание. Для этого нам необходимо выделить его компоненты и рассмотреть каждый из них более детально.

В педагогике выделяют 6 основных компонентов семейного воспитания[4, c.115]. Первый и очень важный компонент – это морально-нравственное воспитание. Он является стержневым компонентом в формировании личности ребенка, как будущего активного участника межличностного взаимодействия. Он предполагает формирование у подрастающего поколения таких человеческих ценностей, как любовь, уважение, доброта, порядочность, честность, справедливость, совесть и т.д.

Следующий компонент – это интеллектуальное воспитание. Он предполагает заинтересованное участие родителей в обогащении детей знаниями, формировании у них потребности в их приобретении и постоянном обновлении.

Третий компонент – это эстетическое воспитание. Он направлен на развитие талантов детей, формирование представления о прекрасном.

Еще одним важным компонентом семейного воспитания является физическое воспитание. Он предусматривает формирование у ребенка привычки к ведению здорового образа жизни и включает правильную организацию распорядка дня, занятия физической культурой и спортом, закаливание организма и др.

Наряду с этими компонентами, следует отметить и трудовое воспитание. Оно является не менее важным и закладывает основу будущей самостоятельной  жизни – профессиональной и социально-бытовой деятельности в интересах государства, общества и собственной семьи.

Последним основным компонентом семейного воспитания следует отметить гендерное воспитание. Здесь семья играет определяющую и незаменимую роль, так как весь первичный опыт платонической любви и дружбы ребенок получает в семье и в первую очередь в виде любви и уважения матери. Научившись любит мать, он, став взрослым, всегда с уважением будет относиться к женщине, материнству, семье. Только в семье рождаются нравственно-эмоциональные ценности, необходимые для будущей семейной жизни, - супружеские чувства, отцовские и материнские, сыновние и дочерние привязанности. В условиях семьи, на примере матери девочка получает первые уроки женственности, а мальчик, на примере отца – мужественности.

Говоря о семейном воспитании, необходимо упомянуть и о методах, используемых в семье.

Методы воспитания детей в семье — это способы, которые используют родители для осуществления целенаправленного педагогического влияния на сознание и поведение детей[6, c.107].

Методы семейного воспитания несут на себе яркий отпечаток личности родителей и неотделимы от них. Сколько родителей — столько разновидностей методов. Поэтому в данной работе мы хотели бы осветить самые основные из них.

Основные методы семейного воспитания[15, c.39]:

• убеждение (объяснение, внушение, совет);
• личный пример;
• поощрение (похвала, подарки, интересная для детей перспектива);
• наказание (лишение удовольствий, отказ от дружбы, телесные наказания).

Данные методы различны по своей реализации, и каждый родитель сам выбирает для себя, какие методы будут превалировать в воспитании детей. На выбор тех или иных методов могут влиять такие факторы как[22, c.89]:

• Знание родителями своих детей, их положительных и отрицательных качеств: что читают, чем интересуются, какие поручения выполняют, какие трудности испытывают и т. д.
• Личный опыт родителей, их авторитет, характер отношений в семье, стремление воспитывать личным примером
• Характер ребенка, его желание или не желание выполнять поручения и просьбы родителей, понимания того, что можно и что нельзя.

Рассмотрев само понятие семейное воспитание, становится понятно, насколько оно важно для формирования личности ребенка и его представлений об окружающем мире. Человек является отражение своей семьи, именно поэтому, глядя на ребенка, мы можем представить его родителей. Это происходи потому, что семейное воспитание накладывает самый большой отпечаток в жизни человека, по сравнению со всем остальными социальными институтами.

1.2 Семья как основной источник воспитания. Стили и типы семейного воспитания

Семья - это основанная на браке или кровном род­стве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаи­мопомощью; в ней вырабатываются совокупность норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаи­модействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой [5, c.12].

Основной функцией семьи является репродуктивная функция – рождение потомства. Кроме того существует целый ряд социальных функций семьи [17, c.59]. Это:

• Воспитательная - социализация молодого поколения;
• Хозяйственно – бытовая - поддержание физического состояния семьи, уход за детьми и престарелыми;
• Экономическая – получение материальных средств одних членов семьи для других, материальная поддержка несовершеннолетних и престарелых;
• Социальный контроль – ответственность старших членов семьи за поведение младших членов в обществе;
• Духовное общение – духовное обогащение каждого члена семьи;
• Досуговая – организация рационального досуга, развитие взаимного обогащения интересов каждого члена семьи;
• Эмоциональная осуществление психологической защиты каждого члена семьи.

Анализируя все эти функции, мы можем сказать, что главные задачи семьи – это воспитание подрастающего поколения, а также забота всех членов семьи друг о друге.

Определяющая роль семьи в воспитании ребенка обусловлена ее глубоким влиянием на весь комплекс физической и духовной жизни растущего в ней человека. К тому же, семья для ребенка является одновременно и средой обитания, и воспитательной средой. Именно в семье формируются те качества, которые более нигде сформированы быть не могут. Кроме того, семья осуществляет социализацию личности (приспособление к окружающей общности людей - социуму), является концентрированным выражением ее усилий по физическому, моральному и трудовому воспитанию, профессиональной ориентации подрастающего поколения. От того, как строятся отношения в семье, какие ценности, интересы выдвигаются у ее старших представителей на первый план, зависит, какими вырастут дети. Климат семьи оказывает воздействие на моральный климат и здоровье всего общества. Ребенок очень чутко реагирует на поведение взрослых и быстро усваивает уроки, полученные в процессе семейного воспитания. Семья подготавливает ребенка к жизни, является его первым и самым глубоким источником социальных идеалов, закладывает основы гражданского поведения.