Файл: "Формирование группового поведения в организации".pdf

ВУЗ: Не указан

Категория: Курсовая работа

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 15.05.2023

Просмотров: 290

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

2.2 Исследование психологического климата в трудовом коллектива ООО (Пауэр Лайт системс)

Штатное расписание ООО « Пауэр Лайт системс » и схема функциональных взаимосвязей приведены в Приложении 1.

Диапазон моделей поведения, полезных для работы в команде, ограничен. В результате многолетних исследований были выделены всего несколько устойчивых типов поведения - командных ролей (табл. 7). С помощью теории ролей можно прогнозировать, какой вклад может внести данный человек в работу команды. Знание командных ролей друг друга улучшает взаимопонимание членов команды и позволяет оправдать взаимные ожидания. Разочарований становится меньше.

Таблица 7 Характеристика групповых ролей персонала по классификации М. Белбина

Тип внутригрупповой роли

Ключевые характеристики типа

Внутригрупповое предназначение типа - «миссия»

Сильные стороны типа

Возможные недостатки типа

1

2

3

4

5

1. Трудоголик

Консервативен, обязателен, предсказуем

заботится и систематически контролирует ежедневное выполнение трудового задания; воплощает план в реальные поступки, действия;

Организаторские способности; практичен; коллективный дух; трудолюбив; самодисциплинирован;

Слабая гибкость; невосприимчивость к новым идеям;

2. Координатор

Спокойный, самоуверенный, сдержанный

вырабатывает единую точку зрения путем консолидации различных взглядов; признает и учитывает сильные и слабые стороны сотрудников в совместной деятельности;

Уважение к сотрудникам; творческий энтузиазм; развитое чувство времени и равновесия; четкое осознание целей;

Не больше чем у обыкновенного человека с точки зрения умственных и творческих способностей

3. Критик

Энергичный очень нервозный

определяет направления к достижению цели команды; способен формулировать четко цели деятельности; способен определять приоритеты в работе и добиваться их достижения совместной деятельностью;

Желание и готовность бросить вызов бездеятельности, самодовольству самообману; увлеченность работой; ориентирован на результат;

Легко раздражителен, нетерпелив в достижении результата

4. Мозговой центр

Индивидуалис-тичен, независим от мнения других, серьезен;

ориентирован на инновации в совместной деятельности

Развитое воображение; созидатель; одаренность, интеллект, знания

Не практичен «летает в облаках», склонен не замечать частности в работе;

5. Политик

Экстраверт, энтузиаст; любопытный, коммуникабельный;

ориентирован на достижение согласия сторон в совместной деятельности; занят поиском идей, новой информации за пределами команды;

«Открытая» личность; творческая направленность выраженная положительная реакция на проблему;

Склонен терять интерес к проблеме по мере исчезновения увлеченности ею; способен обеспечивать поддержку реализации своих идей

6. Контролер

Благоразумие, беспристрастен;

анализирует проблемы; оценивает идеи; рекомендует возможный порядок разрешения проблемы;

Объективен; способен видеть сложность проблемы; рассудителен;

Страдает критиканством, серьезностью; скучен; слабо способен к стимулированию других через работу;

7. Коммуникатор

Социально ориентирован; мягкий; чувствителен;

ориентирован на сохранение и развитие «духа коллективизма»; совершенствует систему коммуникаций в организации;

Полезность; гибкость; популярность; ярко выраженное умение слушать;

Нерешителен в критический момент; не умеет спорить, доказывать свою правоту;

8. Детерминатор

Аккуратен; внимателен, добросовестен;

ищет и анализирует элементы, требующие повышенного внимания.

Способен к детальному расследованию факторов повышения эффективности


Заключение

Организационное поведение является научной дисциплиной, которая занимается изучением поведения работающих людей и тем, как они осуществляют деятельность в рамках определенных организационных структур или организаций.

Основу любой организации составляет трудовой коллектив. Люди объединяются в организации, чтобы совместно осуществлять трудовую деятельность, которая имеет существенные преимущества перед индивидуальной деятельностью.

В организационном поведении выделяются два аспекта: поведение организации как целостного образования и поведение людей, ее составляющих.

В данной курсовой работе исследовали сущность группового поведения организации. В 1 главе мы рассмотрели теоретические аспекты формирования группового поведения. Во второй главе исследовали психологический климат коллектива в ООО «Пауэр Лайт Системс» и его влияние на групповое поведение. Таким образом, можно сделать выводы:

1. Успех любого дела определяется тем, насколько активно и сознательно участвуют в нем люди. Вот почему обеспечивающими и основополагающими для руководителя являются социально-психологические методы менеджмента. Руководители команды должны быть заинтересованы в своих подчиненных не только по долгу службы. Улучшение результатов деятельности происходит в том случае, если менеджеры активно заинтересованы в способности команды компетентно выполнять свою работу. Это является следствием того, что эффективность команды зависит как от выполнения задачи, так и от личных взаимоотношений. Особую важность приобретает стиль поведения лидера, ориентированный на личные взаимоотношения.

2. Успешный руководитель команды в процессе деятельности уделяет внимание трем основным составляющим: достижению целей; развитию навыков людей; формированию команды.

Руководитель команды несет особую ответственность по поддержанию равновесия между личной свободой и обязанностями перед командой. Необходимо находить решения, усиливающие команду, одновременно позволяя членам команды принимать свои, важные для них решения. Необходимо определить, насколько далеко команда может вторгаться и ограничивать личную свободу каждого, не нарушая при этом приверженности всей команды общим целям.

Управленческая позиция руководителя, особенно в коммерческой фирме, проявляется, прежде всего, в свободе организационного маневра. Она может быть большей, если есть простор в «коммуникативном пространстве», и наоборот. Организационный маневр предполагает расстановку сил в «коммуникативном пространстве». Руководитель обязан знать, кто его поддержит; кто только создаст видимость поддержки, а потом откажется; кто выступит оппонентом; кто будет категорически против; кто выразит сомнения.


Находясь между этими позициями, руководитель оказывается перед необходимостью так организовать работу, чтобы преодолеть расхождение в «коммуникативном пространстве», создав мобильную команду единомышленников в фирме и обеспечив надежность предпринимательских связей вне нее.

3. Создание профессиональной команды требует от руководителя определенных личностных качеств. В последнее время наблюдается тенденция смещения акцентов при выборе объектов внимания в управленческих процессах: если раньше руководитель в своей политике управления персоналом исследовал моменты, связанные исключительно с работником, на которого было направлено управленческое воздействие, то теперь разрабатываются целые стратегии поведения самих руководителей по отношению к своим подчиненным. Осуществляя их, руководитель должен работать, прежде всего, над собой.

4. Лидерство является ключевым инструментом эффективной команды и представляет собой специфический метод управленческого воздействия, основанный на сочетании властных полномочий, интересов организации и побуждению людей к достижению общих целей.

5. Создание команды начинается с развития групповой сплоченности. На групповую сплоченность имеют влияние различные факторы, такие как:

психологическая характеристика индивида;

квалификация членов команды;

психологический климат внутри команды.

Взаимосвязь этих факторов и их благополучие сказывается, прежде всего, на работе каждого члена команды, на работе всей команды, и, в итоге, на деятельности всей организации в целом.

Существует целый ряд экспериментальных работ по выявлению групповой сплоченности, или, как часто их обозначают, по выявлению группового единства. Новый подход к исследованию сплоченности опирается на идею о том, что главным интегратором группы является совместная деятельность ее членов. В этом случае процесс формирования группы и ее дальнейшего развития предстает как процесс все большего сплачивания этой группы, а не на основе увеличения лишь эмоциональной ее привлекательности, а на основе все большего включения индивидов в процесс совместной деятельности.

Проведенный анализ сплоченности ООО «Пауэр Лайт Системс». Группа ООО «Пауэр Лайт Системс», в которой проводился опрос, является довольно сплоченной.

Таким образом, наша гипотеза, поставленная во введении курсовой работы доказана: на формирование группового поведения (групповая сплоченность) зависит от благоприятного психологического климата в коллективе.