Файл: Жизнестойкость и особенности совладания с профессиональными трудностями (Понятие и сущность жизнестойкости личности).pdf

6. У студентов стратегии поиска социальной поддержки в трудных жизненных ситуациях, положительная переоценка, а также планирование решения проблемы и принятие ответственности на себя, самоконтроль имеют более высокий уровень выраженности, чем стратегии конфронтации, дистанцирования и бегства - избегания.

7. У взрослых участников исследования выше среднего выражены такие стратегии совладания, как самоконтроль, планирование решения, поиск социальной поддержки, положительная переоценка, но ниже среднего выражена такая стратегия совладания, как конфронтация.

8. У студентов значимо выше уровень выраженности таких стратегий совладания, как конфронтация и бегство-избегание, а у взрослых людей - дистанцирование, самоконтроль, планирование решения проблемы.

9. Отсутствуют различия между студентами и взрослыми людьми в выраженности таких стратегий совладания, как: поиск социальной поддержки, принятие ответственности, положительная переоценка.

10. Как у студентов, так и у взрослых преобладают конструктивные стратегии совладания с трудными жизненными ситуациями. У студентов и взрослых выражены различные деструктивные стратегии совладания: у студентов - конфронтация и бегство-избегание, а у взрослых – дистанцирование.

11. Чем выше выраженность жизнестойкости, тем выше выражены такие стратегии совладания, как стратегия конфронтации, поиска социальной поддержки и планирования решения.

12. В зависимости от уровня выраженности того или иного компонента в структуре жизнестойкости преобладают различные стратегии совладания с трудными жизненными ситуациями. Выраженность «вовлеченности» в структуре жизнестойкости способствует развитию стратегий планирования решения проблемы, поиска социальной поддержки и положительной переоценки. Выраженность «принятия риска» увеличивает выраженность стратегии конфронтации и уменьшает выраженность стратегии дистанцирования.

Таким образом, результаты и выводы исследования подтверждают выдвинутую гипотезу и свидетельствуют о том, что между уровнем выраженности жизнестойкости и выбором стратегий совладания в трудных жизненных ситуациях существуют значимые взаимосвязи.

Результаты и выводы исследования могут быть использованы в процессе консультирования людей, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях. Они могут быть применены с целью диагностики и последующего развития компонентов жизнестойкости у людей, принадлежащих к различным возрастным группам. Полученные данные могут применяться с целью разработки программ обучения совладающему поведению.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Описание нормативно-правовых актов органов законодательной и исполнительной власти

1.Федеральный закон от 30.11.2011 N342 – ФЗ (ред.01.01.2016) «О службе в органах внутренних дел РФ»

Описание источника статистических данных

2.Доклады по работе с людьми «Психологическая помощь». -1998. №6.Т.1.-С.22.

Описание учебников и учебных пособий

3. Абульханова К. А., Березина, Т. Н. Время личности и время жизни. СПб.: Алетейя, 2017. – 22 с.

4. Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. — М.: Смысл, 2017. — 16 с.

5.Гриднева А. А. Личностные характеристика жизнестойкости сотрудников уголовно – исполнительной системы // — М.: Смысл, 2017. — 16 с.

6. Гримак Л. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. – М.: Политиздат, 2017. – 39 с.

7. Гришиной Н.В. Психология социальных ситуаций/ Сост. и общая редакция СПб.: Питер, 2016. – 56 с.

8. Дружинин В. Н. Варианты жизни М: "ПЕР СЭ" – СПб.: "ИМАТОН-М", 2016. – 78 с.

9. Ионин Л. Г. Социология культуры. — М., 2016. – 32 с.

10. Коржова Е.Ю. Психология жизненных ориентаций человека. - СПб.:

Изд-во СПбГУ, 2017. – 84 с.

11. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения. – Кострома: Студия оперативной полиграфии «Аквантитул», 2017. – 34 с.

12. Куликов Л. В. Психогигиена личности: Основные понятия и проблемы. - СПб, Изд-во СПбГУ, 2016. – 45 с.

13. Куликов Л. В. Здоровье и субъективное благополучие личности //Психология здоровья /Ред. Г. С. Никифоров. — СПб., Изд-во СПбГУ, 2017. – 56 с.

14. Куликов Л. В. Психология настроения. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2017. – 83 с.

15. Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Тест жизнестойкости. – М.: Смысл, 2016 – 63 с.

16. Логинова Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь// Принцип развития в психологии. М., 2016. – 90 с.

17. Майерс Д. Социальная психология. СПб: Питер, 2016. – 93 с.

18. Муздыбаев К. Стратегия совладания с жизненными трудностями // Журнал социологии и социальной антропологии, 2018. – 45 с.

19. Никифоров Г. С. Психология здоровья. — СПб., 2016. – 71 с.

20. Никошкова Е. В. Англо-русский словарь по психологии. М., 2016. – 73 с.

21. Оллпорт Г. Личность в психологии. М.–СПб., 2018. – 34 с.

25. Ребер А. Большой толковый психологический словарь. М., 2017. – 91 с.

26. Туманова Е.Н. Помощь подростку в кризисной ситуации жизни. – Саратов, 2018. – 47 с.

27.Фоменко Г.Ю, Кризисные явления профессионализации сотрудников полиции: субъектно – бытийная интерпретация. - Саратов, 2018. – 47 с.

28. Черкасова Е.С., Сажаев А.М., Гришин О.В. Психофизиологическая модель саморегуляции в преодолении синдрома эмоционального выгорания. М., 2016. – 73 с.

29. Чешко Л. А. Cловарь синонимов русского языка /. — М., 2015. – 76 с.

30. Шамионов Р.М., Голованова А.А. Социальная психология личности: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведения. – Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та, 2016. – 93 с.

Описание статьи из книги

31. Психогигиена личности: Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. СПб., 2014. с. 87-115.

32. Психология совладающего поведения: материалы Международ. Науч. – практ. конф./отв. ред.: Е.А. Некрасова, 2015. с. 15-18.

Описание статьи из периодического издания

33. Горбатовой М.М., А.В.СерогоА.В., Яницкого М.С. Сибирская психология сегодня: Сб. научн. трудов. Вып. 2 / Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. С. 82-90.

34. Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях// Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. – № 1. – С. 16 – 24.

35. Шкуратова. И. П., Анненкова Е. А.. Личностные ресурсы как фактор совладания с кризисными ситуациями // Психология кризиса и кризисных состояний. Междисциплинарный ежегодник. 2007. Вып.4, С. 17-23.

Описание книг и статей на иностранных языках

36. Allred, Kenneth D., and Smith, Timothy W. (1989). The Hardy Personality: Cognitive and physiological responses to evaluative threat. Journal of Personality & Social Psychology, Feb, v56 (n2) '251-266

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложения

Приложение 1.

Методики исследования 1. Тест жизнестойкости С. Мадди

Ключи шкал Теста жизнестойкости

Для подсчета баллов ответам на прямые пункты присваиваются баллы от 0 до 3 («нет» — 0 баллов, «скорее нет, чем да» — 1 балл, «скорее да, чем нет» — 2 балла, «да» — 3 балла), ответам на обратные пункты присваиваются баллы от 3 до О («нет» — 3 балла, «да» — 0 баллов). Затем суммируется общий балл жизнестойкости и показатели для каждой из 3 субшкал (вовлеченности, контроля и принятия риска). Прямые и обратные пункты для каждой шкалы представлены ниже.

2. Копинг-тест Р. Лазаруса оказавшись в трудной ситуации, я……

Ключ:

Приложение 2

Математический анализ данных

Таблица 1. Показатели выраженности параметров жизнестойкости студентов (Тест Мадди)