Файл: Проблемы комплексного исследования при подборе персонала).pdf
Добавлен: 22.05.2023
Просмотров: 316
Скачиваний: 3
СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Теоретические аспекты подбора персонала
1.1. Психологические аспекты подбора персонала
1.2. Специфика подбора на службу в органы внутренних дел
Глава 2. Экспериментально-психологическое исследование
2.1. Задачи, содержание и методика проведения эксперимента
2.2. Описание результатов исследований
2.3. Анализ экспериментально - психологического исследования
-приспособление.
Таблица 5
Данные обследования по методике «Определение типа поведения личности в конфликтной ситуации»
|
ФИО |
Сопер-ничество (балл) |
Сотруд-ничество (балл) |
Ком-промисс (балл) |
Избегание (балл) |
Приспосо-бление (балл) |
|
Свистунов А.В. |
4 |
9 |
7 |
3 |
7 |
|
Барсовин Ю.Н. |
4 |
4 |
9 |
6 |
7 |
|
Кузнецов Е.А. |
5 |
5 |
6 |
4 |
6 |
|
Ершов М.В. |
7 |
3 |
5 |
5 |
4 |
|
Щиплецов А.А. |
4 |
9 |
7 |
3 |
7 |
|
Мартынов В.В. |
3 |
10 |
7 |
2 |
8 |
|
Матвеев Е.А. |
5 |
5 |
6 |
4 |
6 |
|
Журавлев А.И. |
7 |
4 |
8 |
5 |
4 |
|
Вигуп Е.И. |
4 |
4 |
9 |
6 |
5 |
|
Егоров В.О. |
5 |
4 |
7 |
7 |
5 |
По данным результатам можно сделать вывод, что 7 испытуемых, в конфликтной ситуации, выражено, стремление уступать в одном в обмен на другое, то есть компромисс.
В таблице 6 показаны результаты по проективной методике «Ассоциативный рисуночный тест», где мы можем интерпретировать такие стороны испытуемых как:
-свойства личности;
-особенности поведения;
-специфику ориентировки в окружающей среде;
-агрессию;
-особенности поведения в группе;
-типичные формы поведения в конфликтной ситуации;
-взаимоотношение с противоположным полом.
Таблица 6
Данные обследования по проективной методике «Ассоциативный рисуночный тест»
|
Испытуемый |
Результат |
|
Мартынов В. В. |
Эмоционально устойчив, адекватно переносит нагрузки легко восстанавливается, самооценка с тенденцией к завышению, агрессия может носит вербальный характер (как защитный механизм). |
|
Вигуп Е. И. |
Эмоционально неустойчив, признаки психопатии, избыток эмоциональных колебаний, своенравен, неуверен в себе, агрессивен в конфликтных ситуациях, склонность к импульсивным действиям, недостаточный самоконтроль, демонстративен, обидчив. |
|
Журавлев А. И. |
Эмоционально неустойчив, психическое состояние охарактеризуем как пограничное, возможность нервно-психических срывов велика. Конфликтен, способен на асоциальные поступки, отсутствие адекватной самооценки, низкий уровень коммуникации, с признаками проявления агрессивности при не достижении контакта. |
|
Матвеев С. А. |
Эмоционально незрел, склонен к агрессивной манере самоутверждения, упрям, своенравен, склонен к непостоянству, эгоцентричен, потребность в социальном признании, склонность к антисоциальному поведению. Агрессивен в межличностных контактах. |
|
Кузнецов Е. А. |
Эмоционально незрел, тревожен, склонность к пессимизму, проявление вспыльчивости, агрессии в нестабильных конфликтных ситуациях, важность мнения окружающих о себе, вероятно антисоциальное поведение. |
|
Ершов М. В. |
Эмоционально неустойчив, низкий уровень поведенческой регуляции, отсутствие адекватности самооценки и не может реально воспринимать действительность, низкий уровень коммуникации, с признаками проявления агрессивности при не достижении контакта. |
|
Барсовин Ю. Н. |
Эмоционально неустойчив, категоричен, несамостоятелен, зависим, в нестабильных конфликтных ситуациях возможна вербальная агрессия. Самооценка неустойчивая. |
|
Щиплецов А. А. |
Обладает высокой эмоциональной устойчивостью, высокая самооценка и реальное восприятие действительности, ярко выраженные коммуникативные способности, легко устанавливает контакты. |
|
Свистунов А. В. |
Обладает высокой эмоциональной устойчивостью, выраженные коммуникативные способности, легко устанавливает контакты, агрессия носит защитный характер, проявляется вербально, категоричен. Самостоятелен, осторожен. |
|
Егоров В. О. |
Эмоционально незрел. Самооценка неадекватно завышена. Сложности в построении взаимоотношений, неагрессивен, признаки инфантилизма. Несамостоятелен. |
По полученным данным можно судить, что проективная методика лишь дополняет полученные ранее результаты, можно выделить 6 испытуемых которым будет отказано в приеме на службу, так как их эмоциональные, коммуникативные и личностные особенности не зрелы.
2.3. Анализ экспериментально - психологического исследования
В рамках данной практической работы гипотеза «психологические особенности и характеристики кандидатов не всегда соответствуют функциональным условиям службы в органах внутренних дел» должна быть опровергнута или подтверждена. Для этого было проведено экспериментально-психологическое исследование.
Основной задачей исследования явилось рассмотрение конкретных индивидуально-характерологических и нервно-психических особенностей кандидата на службу, выявление негативных черт характера и возможного проявления нервно-психической неустойчивости.
Экспериментально-психологическому исследованию было подвергнуто 10 человек, являющихся кандидатами на службу в органы внутренних дел.
В целом, задания выполнялись по инструкции. Перед проведением исследования проводилась беседа и анкетирование с испытуемыми. Спрашивалось его согласие на эксперимент, собиралась информация о самом испытуемом. Во всех случаях было получено информированное согласие. Результат работы представлен ниже (см. Таблицу 7).
Таблица 7
Результат проведенной работы по методике «Адаптивность»
|
60% испытуемых |
Очень низкая адаптация. Личности с признаками психопатии, психическое состояние можно охарактеризовать как пограничное. Испытуемые предрасположены к нервно-психическим срывам и асоциальным поступкам. Отсутствие адекватности самооценки и реального восприятия действительности, с низким уровнем коммуникативных способностей, затрудненность в построении контактов с окружающими и повышенной конфликтностью. Требуют особого наблюдение психолога. |
|
Продолжение Таблицы 7 |
|
|
30% испытуемых |
С высокой адаптацией. Достаточно быстро вливаются в коллектив, легко и адекватно реагируют в ситуациях. Быстро вырабатывают стратегию своего поведения. Как правило, не конфликтны. Обладают высокой эмоциональной устойчивостью. |
|
10% испытуемых |
Лица удовлетворенной адаптации. Обладают признаками различных акцентуаций, которые в привычных условиях частично компенсированы и могут проявляться при смене деятельности. Возможны асоциальные поступки, проявления агрессии и конфликтности. С невысокой эмоциональной устойчивостью. |
По 60% испытуемых наблюдаем, результаты с низкой адаптацией, что приводит:
-собственно к психологической дезадаптации;
-неразрешимость конфликтов привычными средствами;
-вязкость в построении контактов и общению с новым коллективом;
-нарушению поведения в различных экстремальных ситуациях;
-невозможность адекватного эмоционального реагирования.
По 30% испытуемых наблюдаем, результаты с высокой и 10% удовлетворенной адаптационной способностью, из этого следует, что:
-личности адаптированы в психологическом и психосоциальном смысле;
-поведение соответствует установленным социальным критериям;
-целостность и интегрированность личности;
-зрелое и адекватное восприятие действительности;
-умение оптимально соотнести собственные интересы с интересами группы;
-способность к постоянному развитию и обогащению личности за счет повышения ее самостоятельности и ответственности в межличностных отношениях.
Результат работы по методике «Личностный опросник нервно-психической неустойчивости – акцентуации» представлен на рисунке 2.1
Рисунок 2.1 Результат проведенной работы по методике «Личностный опросник нервно-психической неустойчивости – акцентуации»
Результат работы по методике «Нервно-психическая неустойчивость» представлен на рисунке 2.2
Рисунок 2.2 Результат по методике «Нервно-психическая неустойчивость»
По данной диаграмме можно судить об испытуемых с ярко выраженными показателями:
-70% испытуемых с нервно-психической неустойчивостью, что говорит о нарушении межличностных отношений, недостаточной социальной зрелости, о нарушении дисциплинарных и моральных норм поведения, об отсутствии адекватной самооценки и реального восприятия действительности, о низких адаптационных возможностях;
-50% испытуемых с выраженным показателем истерии, а у 1 испытуемого истерия выражена ярко. Для них характерны позёрство, эгоцентризм, самовлюбленность, демонстративность и театральность поведения, желание быть в центре внимания, стремление показаться в глазах окружающих значительной личностью, жажда признания и оригинальности, склонность к преувеличениям. Поверхностное отношение к поставленным задачам, небрежное их исполнение. Болезненная и неадекватная реакция на общественное порицание, непризнание «заслуг». Деятельность и поведение ориентированы на внешний эффект;
-80% испытуемых по шкале психастении с показателями отсутствия указанных признаков. 10% испытуемых со средним показателем, то есть присутствует ряд признаков психастении. И 10% с ярко выраженными признаками психастении, а именно: высокая тревожность, мнительность, нерешительность, неуверенность в себе (особенно в условиях динамичной обстановки, дефицита времени и информации), повышенная ранимость и чувство неполноценности, бесконечный анализ собственных действий, склонность к сомнениям, пониженная самооценка и недовольство собой; требовательность в выполнении формальностей, деликатность и тактичность, робость, пониженная активность, трудность в принятии решений, избегание ответственных задач;
-70% из 100% по шкале психопатия являются лицами с повышенной возбудимостью, агрессивностью, неуживчивостью. Им характерно упрямство и настойчивость, склонность к бурным реакциям протеста и прямолинейной критике, низкий уровень самоконтроля, властность, высокое чувство соперничества, стремление любой ценой отстоять и оправдать свою точку зрения, непредсказуемость эмоций и поступков;
-30% испытуемых выявили наличие паранойи, личности с такими показателями склонны к узости и односторонности интересов, недоверие и подозрительность к окружающим, конфликтность в случае не признания заслуг;
-20% испытуемых по шкале шизофрении, такие личности склонны к теоретическим построениям и неожиданным умозаключениям, часто не совпадающим с выводами и суждениями окружающих, оригинальность и созерцательность, эмоциональная холодность, поверхностное сопереживание, непонимание товарищей, бесцеремонность и жесткость (либо повышенная ранимость и чувствительность), стремление к погружению в собственный мир, отчужденность, замкнутость, затруднение в общении.
В итоге можно сказать, что данные по методике «Личностный опросник нервно-психической неустойчивости – акцентуации» дополняет и подтверждает показатели методики «Адаптивность», в совокупности 70% испытуемых должны находиться под особым наблюдением не только психолога, но и психиатра, прием на службу в органы внутренних дел данных кандидатов невозможен так как их личностные качества могут повлечь за собой неадекватные реакции в поведении и быть крайне опасными для окружающих.
По показаниям методики «Определение типа поведения личности в конфликтной ситуации»: