Файл: Методы измерения и анализ психофизиологических рабочих нагрузок персонала.pdf

Так же сотрудники компании принимают активное участие в  соревнованиях по бадминтону, боулингу, футболу и во многих других спортивных мероприятиях, организуемых компанией, так и другими организациями.

Сотрудники компании могут не только участвовать в разных спортивных мероприятиях, но и повышать свою квалификацию, проходя обучения и тренинги, проводимые в компании.

Поскольку все боль­шее количество видов трудовой деятельности на умственной, а не на физической, работе, усилия в компании на­правляются на измерение умственной нагруз­ки. Однако умственная рабочая нагрузка - сложное понятие, для выражения его чис­ленной величиной.

Поведенческие критерии умственной рабочей нагрузки сформулировали 14 типов задач, сведенных в три категории: субъективное мнение, резервные психичес­кие способности, основная и второстепенная задачи.

Субъективные мнениясобираются с помощью оценочных шкал, и с использованием анкет, интервью. Оценочная шкала это психометриче­ская методика упорядочения мнений математически последова­тельным образом, тогда как интервью или вопросник дает резуль­таты, не выраженные количественно. Часто используется оце­ночная шкала Купера-Харпера, и бинированное измерение, многомерное шкалирование.

Резервные психические способности. Методы измерения резервной способ­ности опираются на теорию информации и обеспечиваются разны­ми методами численного моделирования.

Для оценки сложности умственного труда используют показа­тель напряженность труда -характеристика трудового процес­са, которая отражает нагрузку на центральную не­рвную систему, органы чувств, эмоциональную сферу работника. К факторам, характеризующим напряженность труда, относятся интеллектуальные, сенсорные, эмоциональные нагрузки, степень монотонности нагрузок, режим работы.

При анализе и оценки умственной нагрузкиесть ряд ограничений, обусловленных человеческими возможностями.

Следовательно, в компании уделяется огромное место работе по оценке тяжести и напряженности умственного и фи­зического труда. Вопросы нормирования труда, мотивации персонала, оплаты труда, решения трудовых конфликтов, так или иначе, затрагивают вопрос учета выполненной работы и ее тяжести, и сложности. При всем разнообразии видов профессиональной деятельности в компании приняты универсальные кри­терии оценки выполнения трудовых операций, характерных как физического, так и для умственного труда.

Вывод по главе.

СП ООО «JurabekLaboratories» - была создана для обеспечения населения Узбекистана отечественными медикаментами широкого применения. За 15 лет работы на рынке компания достигла хороших результатов, продукция компании зарекомендовала себя на внутреннем, и на международном рынке.

На предприятии трудится более 800 сотрудников, для которых индивидуально подбирается система внутреннего и внешнего обучения, регулярно проводится аттестация.Каждый сотрудник должен чувствовать себя частичкой команды, понимать свою значимость и, отдавая себя работе всецело, человек должен чувствовать защищенность и, приходя на работу, быть уверенным, что именно от него зависит успех компании. Для понимания сотрудником его значимости для компании и оказания максимального содействия в дальнейшем его развитии, специалистами Отдела кадров на каждого сотрудника составляется план персонального развития.

Основными критериями оценки характера работы и производственных условий является здоровье персонала, их благополучие и удовлетворенность собственным тру­дом. При подборе персонала, отдел кадров ориентируется на соискателя, не только как на специалиста, но и оценивается его индивидуальность. Для того чтобы новый человек максимально легко для него вошел в рабочий коллектив, в компании создана специально обученная команда сотрудников предприятия, которые осуществляют вводное ознакомление новичка со всеми подразделениями компании, его сотрудниками и руководителями.

Для создания благоприятного психологического климата на рабочих местах и создания приемлемых условий труда, специалистами компании ежедневно осуществляются мероприятия, направленные на поддержание трудоспособности персонала на протяжении длительного промежутка времени, и для понижения утомляемости работников. Эти мероприятия направлены на минимизацию физических и нервно-психических нагрузок, а также это оптимальные режимы труда и отдыха, организация комфортных рабочих мест, улучшение технического состояния орудий труда, интенсивность работы, установление производственной эстетики. Ежегодно проводится аттестация рабочих мест, позволяющая отмечать направления в улучшении условий труда персонала предприятия.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе анализа литературы по теме курсовой, нами определено, что психофизиологический анализ профессиональной деятельности занимается рассмотрением деятельности как сложного, многоуровневого, динамического явления, и соответственно исследование её не ограничивается анализом лишь психологических составляющих, изучается физиологическое обеспечение деятельности и анализ физиологических процессов, ее проводящих. Как раз, поэтому психофизиологический анализ деятельности, изучение структуры, а также физиологических частей и их взаимоотношений с психологическими аспектами стало главным направлением в улучшении трудовой деятельности людей.

Для рассмотрения подходов и методов измерения и анализа физиологических и психологических рабочих на­грузок, важно уточнить понятийный аппарат, используемый в это области. Главные определения понятий даны в «Руководстве по гигиенической оценке факторов рабочей сре­ды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда.

СП ООО «JurabekLaboratories» - была создана для обеспечения населения Узбекистана отечественными медикаментами широкого применения. За 15 лет работы на рынке компания достигла хороших результатов, продукция компании зарекомендовала себя на внутреннем, и на международном рынке.

На предприятии трудится более 800 сотрудников, для которых индивидуально подбирается система внутреннего и внешнего обучения, регулярно проводится аттестация.

Каждый сотрудник должен чувствовать себя частичкой команды, понимать свою значимость и, отдавая себя работе всецело, человек должен чувствовать защищенность и, приходя на работу, быть уверенным, что именно от него зависит успех компании. Для понимания сотрудником его значимости для компании и оказания максимального содействия в дальнейшем его развитии, специалистами Отдела кадров на каждого сотрудника составляется план персонального развития.

Основными критериями оценки характера работы и производственных условий является здоровье персонала, их благополучие и удовлетворенность собственным тру­дом. При подборе персонала, отдел кадров ориентируется на соискателя, не только как на специалиста, но и оценивается его индивидуальность. Для того чтобы новый человек максимально легко для него вошел в рабочий коллектив, в компании создана специально обученная команда сотрудников предприятия, которые осуществляют вводное ознакомление новичка со всеми подразделениями компании, его сотрудниками и руководителями.

Для создания благоприятного психологического климата на рабочих местах и создания приемлемых условий труда, специалистами компании ежедневно осуществляются мероприятия, направленные на поддержание трудоспособности персонала на протяжении длительного промежутка времени, и для понижения утомляемости работников. Эти мероприятия направлены на минимизацию физических и нервно-психических нагрузок, а также это оптимальные режимы труда и отдыха, организация комфортных рабочих мест, улучшение технического состояния орудий труда, интенсивность работы, установление производственной эстетики. Ежегодно проводится аттестация рабочих мест, позволяющая отмечать направления в улучшении условий труда персонала предприятия.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Александров Ю.И. Психофизиология. Учебник / Ю.И. Александров. - СПб.: Питер, 2009.
2. Глушко А.Н. Дифференциальная психология и психодиагностика. М.: Астрель, 2006.
3. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов / Н.Н. Данилова. - М: Аспект Пресс, 2004. - 368 с. С. 295-323, 55-99.
4. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие / Э.Ф. Зеер. - Екатеринбург: Деловая книга, 2003. - 336 с.
5. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. М.: Академия, 1987. 198 с.
6. Измеров Н. Ф., Кириллов В. Ф., Матюхин В.В.Гигиена труда: учеб.для вузов. - М., 2008.
7. Каменская Е. Н. Психология личности. Конспект лекций – М., 2010.
8. Карпухина А.М. Психологические и психофизиологические пути повышения эффективности деятельности. - К: Знание, 1990.
9. Кокун А.Н. Оптимизация адаптационных возможностей человека: психофизиологический аспект обеспечения деятельности: Монография. - М .: Миллениум, 2004.
10. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. - М .: Изд-во Моск. ун-та, 1984.
11. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. - Четвёртый изд. - М .: Флинта, 2004.
12. Психофизиология: Учебник для вузов / Под. ред. Ю.И. Александрова. - 3-е изд. - СПб .: Питер, 2004. - 464 с.
13. «Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда» (Утверждено Руководителем Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.Главный государственный санитарный врач Российской Федерации Г. Г. Онищенко 29 июля 2 Дата введения — 1 ноября 2005 г.). Руководство Р 2.2.2006-05.
14. Рыбников О.Н. Психофизиология профессиональной деятельности: Учебник / О.Н. Рыбников. - М.: Академия, 2010. - 320 с.
15. Самоукина Н.В. Психология профессиональной деятельности / Н.В. Самоукина. - СПб.: Питер, 2003.
16. Сорочан В.В. Психология профессиональной деятельности: Конспект лекций / В.В. Сорочан. - М.: МИЭМП, 2005.
17. Ткачук В.Г., Хапко В.Е. Психофизиология труда: Конспект лекций. Киев: МАУП, 1999.
18. Трифонов Е.В. Психофизиология человека. Русско-англо-русская энциклопедия. 12-е изд., 2008.
19. Федотова Л.П. Психофизиология труда и профессиональной деятельности: Учебное пособие / Л.П. Федотова, В.В. Халевицкая. - Екатеринбург: УМЦ УПИ, 2000.
20. Филиппов М.М. Психофизиология функциональных состояний: Учеб.пособие / М.М. Филиппов. - К.: МАУП, 2006.
21. Человеческий фактор / под ред. Г. Салвенди: в 6 т. - М., 2002.
22. Черенкова Л.В. Психофизиология в схемах и комментариях / Под ред. А.С. Батуева. - СПб.: Питер, 2006.