Файл: Заимствования в английском языке.pdf

Введение

При всем разнообразии языков в мире, английский язык сегодня является одним из самых распространенных. Будучи современным международным языком, носителем которого являются порядка полутора миллиардов человек, английский язык по праву считается языком мирового значения.

Как и любой другой язык, английский язык — это динамическая система, развивающаяся и изменяющаяся со временем, под влиянием тех или иных факторов. Тем интереснее проследить как английский язык изменялся и продолжает меняться, особенно сегодня, в эпоху беспрецедентного развития коммуникаций: межгосударственных, межнациональных, межличностных.

В этой связи объектом настоящей работы выбрано изучение развития английского языка, английской лексики через призму исследования процесса появления и закрепления в языке новых слов. Предметом же исследования является один из способов такого развития и пополнения словарного запаса — заимствование.

Представленная работа посвящена теме «Заимствования в английском языке». Главной целью данной курсовой работы является освещение понятия «заимствование» и выявление причин появления заимствованных слов в английском языке.
Исходя из поставленной цели были определены следующие задачи:
- изучить теоретические аспекты и этимологию языковых заимствований в английском языке;
- рассмотреть каким путем и из каких языков заимствованные слова проникли в английский язык.

Выбранная тема представляет особый интерес в связи с тем, что английский язык в течении многих веков был открыт для заимствований, но не потерял своей самобытности. Заимствования способствуют обогащению словарного запаса заимствующего языка, т.к. слова иноязычного происхождения, как правило, подчиняются законам фонетики, грамматики и словообразования этого языка. Тем не менее, не все лингвисты единодушны в позитивной оценке этого явления. Некоторые исследователи полагают, что заимствования «засоряют», а не обогащают язык т.к. в язык проникает много «словесного мусора» в результате чего язык утрачивает свои черты. Однако, есть и те, кто считает наоборот. Например, датский лингвист Отто Есперсен в своей работе «Развитие и структура английского языка» отмечает, что английский язык — это цепь заимствований, образовавшаяся в результате завоевания Британии различными захватчиками. Он считает, что «иностранцы привезли свой язык в Англию, но не смогли полностью навязать его на британский». Согласно его мнению, языки иностранцев напротив были перемешаны между собой, как если смешать их в блендере вместе со словами носителей языка. Но, безусловно, эти группы успешно повлияли на развитие разговорного и письменного английского языка, который мы сейчас знаем в той или иной степени [20]. В связи с этим актуальность данной темы обусловлена еще и тем, что по данному вопросу нет единого мнения.

В разные исторические эпохи в английский язык входили иностранные слова для обозначения различных понятий и явлений. Англия имела обширные экономические, общественно-политические, военные и культурные связи со многими странами и народами. В связи с этим, в лексике английского языка закрепилось значительное количество слов, проникших из других языков.

Как известно, любой живой язык — явление развивающееся и отражает изменения во всех сферах жизни,поэтому процесс заимствования иностранных слов продолжается и в наше время. Глобализация, и как следствие, интенсификация культурных связей между странами, новые технические возможности коммуникации, перестройка системы ценностей — все это обуславливает многочисленные языковые заимствования в наше время.

Среди новейших заимствований в английском языке необходимо отметить общественно-политические, научно-технические, новые музыкальные и спортивные термины, а также некоторые модные слова, пришедшие в английский язык вследствие расширения международных контактов.

Глава 1 Заимствование

Лингвисты единодушны в том, что заимствование является естественным процессом и следствием установления экономических, политических и культурных связей с другими народами, когда вместе с реалиями и понятиями приходят обозначающие их слова.

Исследователь О.В.Высочина в своей работе отмечает, что следствием развития любого языка в реальной коммуникативной сфере является процесс заимствования. В словарном составе большинства языков существуют иноязычные слова [6, с.27]. Следовательно, понятие «заимствование» можно определить как языковой процесс, в результате которого в языке появляется и закрепляется некий иноязычный элемент.

Заимствование является следствием культурных контактов между двумя языковыми сообществами и приходят в язык как через разговорное общение, так и через письменное (книги, периодика, официальные документы). Заимствование слов может идти в обоих направлениях между двумя языками в процессе контакта, но чаще мы можем наблюдать асимметрию — когда слова переходят только от одной стороны к другой. В такой ситуации можно сказать, что язык из которого заимствуется слово имеет некое преимущество власти и престижа, что делает объекты и идеи, которые он приносит желаемыми и полезными для заимствующего языкового сообщества. Например, германские племена в первые века нашей эры переняли многочисленные слова и понятия с латыни, однако только несколько новых германских слов перешли в латынь.

 1.1. Понятие заимствование

1.1 Понятие заимствование

В современном языкознании существуют разные подходы к вопросу какое языковое явление следует определять как собственно заимствование. Впервые проблему взаимодействия языков теоретически обосновал И.А. Бодуэн де Куртене в 1875 г. Исследователи 19-20 вв. пользовались термином , который был введен немецким лингвистом Г.Шухардтом, «смешение языков», а также заимствованным из биологии термином «скрещивание» языков.

В научных трудах, относящихся к этому периоду, заимствование рассматривалось как перемещение слов или его отдельных элементов из одного языка в другой. Советский ученый Л.В.Щерба в 20 в. предложил термин «взаимное влияние языков». В свою очередь исследователь Д.С.Лотте рассматривал заимствование как общее перемещение слов из одного языка в другой в связи с историческими и культурными явлениями. Некоторые же лингвисты разделяют между собой такие явления как заимствование и калькирование. Под заимствованием в данном случае подразумевается то, что из исходного языка берется слово целиком в транслитерации, а при калькировании сложное слово составляется по образцу иноязычного, обычно, путем перевода частей.

Большинство лингвистов придерживаются мнения , что термин «заимствование» определяется как иноязычное слово, не только перешедшее, но и полностью освоенное заимствующим языком. Ю.С. Сорокин в своей работе «Развитие словарного состава русского языка» указывал, что «процесс заимствования иноязычных слов есть процесс двусторонний. Это не только простая передача готовых элементов одним языком во владение другого языка. Это вместе с тем процесс их освоения системой данного языка, их приспособления к его собственным нуждам, их преобразования - формального и семантического - в условиях иной системы. Именно о процессе заимствования, - если это только действительно акт усвоения и приспособления заимствованных слов, а не механического перенесения в иную речевую стихию некой совокупности иностранных слов, - можно сказать, что это процесс по преимуществу творческий, активный, предполагающий высокую степень самобытности усваивающего языка, высокую степень его развития» [15].

О.В.Высочина считает, что любое иноязычное слово усваивается в новом материнском языке через 3 основных этапа:

1. Проникновение чужого иноязычного слова в систему нового языка рецептора;
2. Употребление этого слова в письменной и устной речи;
3. Вхождение заимствованного слова в грамматическую систему принимающего языка, то есть слово приобретает черты исконных слов и вполне адаптируется к языковой системе нового языка. [6, с. 31].

Таким образом исследователи сходятся во мнении об адаптации иноязычных слов в новой языковой системе, тем не менее собственно термин «заимствование» понимается ими неоднозначно. Некоторые лингвисты считают заимствованными словами те слова иноязычного происхождения, которые освоены языком носителем и , следовательно , включенные в систему нового языка. Те же слова, которые сохраняют черты своего иноязычного происхождения, называют «иностранными» или «иноязычными». Безусловно, хотелось бы отметить тот факт, что не все иностранные слова становятся заимствованиями; если они выпадают из использования, прежде чем они станут широко распространены, они не доходят до стадии «заимствование».

Лингвист Л. Ферм, в свою очередь, различает собственно-заимствованные и иноязычные слова и делит их на 2 группы:

1. Заимствование (в широком смысле) как любое слово не английского происхождения, независимо от времени его заимствования и степени освоенности;
2. Заимствование (в узком смысле) как слово, пришедшее из чужого языка, которое вполне адаптировано английским языком.

На мой взгляд, самое точное определение заимствованию даёт Ю.С. Сорокин: «процесс заимствования иноязычных слов есть процесс двусторонний. Это не только простая передача готовых элементов одним языком во владение другого языка. Это вместе с тем процесс их освоения системой данного языка, их приспособления к его собственным нуждам, их преобразования - формального и семантического - в условиях иной системы» [15].

В рамках проводимого мною исследования будем придерживаться понятия «заимствование» в его широком смысле. Под этим я понимаю абстрактное существительное, которое отражает процесс перенятия говорящим иноязычного и, возможно, нового для него слова с языка оригинала на свой родной язык.
 

1.2 Причины заимствования

Процесс заимствования является сложным и включает в себя множество событий использования, т.е случаев употребления нового слова. Как правило, некоторые носители заимствующего языка также достаточно хорошо знают и язык оригинала. Они, часто сознательно, перенимают новое слово из другого языка, поскольку оно может наиболее точно определить мысль или идею, которую пытается выразить говорящий.

На сегодняшний день выделяется несколько направлений в изучении заимствований:

1. Установление фактов заимствования и формирование полного списка лексем, заимствованных в исследуемый период;
2. Определение причин заимствований языком отдельных слов или групп слов;
3. Объяснение причин заимствования исходя из экстралингвистических критериев.

«Гости из другого языка» или заимствованные слова на протяжении многих столетий проникали в английскую лексику. Безусловно, одной из главных причин являлись постоянные незваные приходы оккупантов на остров. Хотя и по сей день тенденция заимствования слов в английском языке имеет место быть, мы все чаще можем услышать и другую точку зрения. Например, заместитель главного редактора Оксфордского словаря английского языка Филипп Дуркин придерживается мнения, что на данный момент английский язык «дает» слов больше, чем «берет» сам [29]. И действительно, трудно поспорить с этим высказыванием, ведь молодежный сленг среднестатистического русского подростка ежегодно пополняется сотней заимствованных из английского языка слов.

Различные лингвисты приводят разнообразные причины появления иноязычных слов в английской лексике. Например, М.А.Брейтер выделяет следующие причины:

1. Отсутствие соответствующего понятия в когнитивной базе языка-рецептора;
2. Отсутствие соответствующего или более точного наименования, а равно и его «проигрыш» в конкуренции с заимствованием в языке-рецепторе;
3. Обеспечение стилистического (эмфатического) эффекта. Эмфатическая функция может быть обусловлена и омофонией, соединяющей межъязыковые смыслы. Действие этого фактора нечастое и рассчитано на высокую степень языковой компетенции говорящих;

Выражение позитивных или негативных коннотаций, которыми не обладает эквивалентная единица в языке-рецепторе [5].

1.2.1 Экстра- и внутрилингвистические причины.

На протяжении веков языковеды спорили между собой по поводу причин заимствований иноязычных слов. Но так как четких границ, определяющих общие причины, не имелось, принято выделять две основные группы: экстралингвистические и внутрилингвистические.
Л.П. Крысин, в одном из своих трудов, исследуя причины заимствования, выделяет ряд внутрилингвистических причин:

1. Потребность в наименовании новых вещей, явлений и понятий, когда в заимствующем языке отсутствует эквивалентное слово (напр.: gondola, ballet)
2. Необходимость разграничения и специализации понятий в той или иной сфере.
3. Тенденция к использованию одного заимствованного слова вместо описательного оборота [7].

К экстралингвистическим причинам можно отнести:

1. Активизацию культурных, политических и экономических связей (напр.: pilot, congress)
2. Наличие в международном употреблении определенных систем терминов.
3. Потребность в вуализации понятий (слово скрывает негативный или прямой смысл в понятиях)
4. Повышение интереса к изучению иностранных языков.