Файл: Krechmer_E_Stroenie_tela_i_kharakter_1930.pdf

4) может обнаруживаться уже в детстве;

5) устойчиво в течение длительного периода жизни человека;

6) высоко коррелирует со свойствами нервной системы и других биологических
подсистем (гуморальной, телесной и т. д.);

7) является наследуемым.

Как видим, в приведенном наборе критериев, наряду с наследуемостью свойств
темперамента, содержится и прямое указание на его связь с частными
конституциями человека, в том числе и телесной. Здесь вполне уместно
вспомнить о том, что Э. Кречмер в книге «Строение тела и характер» не дает
развернутого определения темперамента, а использует его лишь в качестве
рабочего; связано это, на наш взгляд, с тем, что данное понятие, используемое в
психологии и медицине еще со времен Гиппократа, как бы не нуждалось в
дополнительной разработке. Вместе с тем приведенные примеры современных
моделей темперамента наглядно демонстрируют, что это мнение разделяют
далеко не все исследователи. Более того, в рамках отечественной
дифференциальной психофизиологии, основанной Б. М. Тепловым и В. Д.
Небылицыным, к настоящему времени сформулированы положения
принципиально новой теории индивидуальности человека, позволяющие
раскрыть проблему соотношения соматического и психического с позиций
современного человекознания.

Получившая название «специальной теории индивидуальности», эта концепция
достаточно продуктивно разрабатывается в настоящее время в Институте
психологии РАН коллективом под руководством В. М. Русалова. В
соответствии с данной теорией, в психической сфере выделяется особый пласт
свойств, характеризующих формально-динамический аспект деятельности и
поведения человека. Этот аспект принципиально отличается от содержательной
стороны психики тем, что формируется в результате «системного обобщения»
психофизиологических компонентов деятельности независимо от ее конкретных
мотивов, целей и способов за счет постоянства врожденных индивидуально
устойчивых свойств всех биологических подсистем организма. Таким образом,
в основе темперамента лежит совокупность всех физических и физиологических
свойств индивида, закрепленных в его наследственном аппарате.

Сказанное совсем не означает, что разные элементы биологической системы
человека равноценны в детерминации формально-динамических свойств
психики. Имеющийся экспериментальный материал убедительно
свидетельствует о том, что связь свойств темперамента со свойствами нервной
системы значительно выше, чем, например, с характеристиками соматической
организации человека.

При этом необходимо отметить, что формально-динамические свойства не
являются строго фиксированной системой, а формируются, перестраиваются и
обобщаются по мере развития человека. Такое понимание темперамента очень
близко к пониманию Э. Кречмером характера, но, в отличие от него, делает
возможным концептуальное описание формирования психического во всех его
проявлениях в процессе онтогенеза: будучи продуктом обобщения физических
и физиологических свойств индивида, формально-динамические свойства
психики включаются в «более высокоорганизованные» психические структуры,

такие, как, например, интеллект или свойства личности.

Экспериментальные работы, выполняемые в рамках описываемой теории,
ведутся на протяжении последних полутора десятилетий, но уже сейчас их
результаты позволяют проследить механизмы опосредования влияния
биологических структур на формирование интеллекта, индивидуальных стилей
деятельности, творческих способностей. Таким образом, задача выяснения
соотношений между соматическим и психическим, сформулированная Э.
Кречмером, достаточно активно решается в рамках отечественной
дифференциальной психофизиологии.

Аналогичный подход к данной проблеме сложился в последние десятилетия и в
американской психогенетике. Один из наиболее ярких ее представителей — Дж.
Лоэлин выделяет четыре уровня генетического анализа поведения:

1) оценка вклада генетических и средовых компонент в формирование
психических свойств;

2) вычленение составляющих этих компонент, например: в генетической —
аддитивной и доминантной; в средовой — семейной и межсемейной;

3) изучение взаимосвязей и взаимодействия между генотипом и средой;

4) раскрытие механизмов, опосредующих генетические влияния на
формирование и функционирование психики.

Анализируя состояние современных исследований, Дж. Лоэлин приходит к
выводу, что на сегодняшний день наиболее активно психогенетики работают на
первом и втором уровнях; третий уровень очень интересен в теоретическом
плане, но слабо разработан экспериментально; четвертый же уровень требует
самого активного сотрудничества представителей различных дисциплин:
психофизиологов, молекулярных генетиков, психогенетиков, биологов,
специалистов в математическом моделировании и многих других. При этом
автор высказывает мнение, что реальных результатов исследований на
четвертом уровне не приходится ожидать ранее, чем лет через двадцать.

Таким образом, можно заключить, что проблема, сформулированная в основных
трудах Э. Кречмера, входящих в эту книгу, активно разрабатывается в разных
областях естественнонаучного знания на протяжении уже второго столетия.
Несмотря на это, она еще очень далека от своего решения, о чем
свидетельствует многообразие подходов и теоретических моделей, часть из
которых мы постарались осветить.

В то же время само это многообразие отражает неугасающий интерес к этой
проблеме ученых самых разных специальностей и дает основания для надежды
на то, что интеграция их усилий принесет ощутимые плоды в уже недалеком
будущем.

С. Д. Бирюков