ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 13.10.2020
Просмотров: 7214
Скачиваний: 7
Личное
І
ь
Среда
Уровни
мотивации
О
ИОЛОІИЧОСКНИ
психо юг и чес кии -І социально-
f ПСИХОЛОїИЧесКИИ
1 социологический
>*~*>^ — взаимодействие личности и среды в процессе мотивации
Рис. 2
тельно обособленными, они не противопоставлены друг пругу, а неразрывно связаны между собой в процессе постоянного взаимодействия (рис. 2). Вне этой связи и взаимодействия нет ни общества, ни человеческой личности, ибо общество, по мысли К. Маркса, есть "продукт взаимодействия людей" [II, с. 402], а личность -"совокупность всех общественных отношений" [3, с. 3].
В мотивации человеческого поведения вообще и преступного в частности социальный, социально-психологический, психологический и биологический компоненты образуют "сплав", имеющий свои особые свойства, отличные как от свойств отдельно взятых компонентов, так и от свойств их механического сочетания. А так как формирование этого сплава происходит на социальной основе, то новое образование по своей природе всегда социально. Органическое единство различных уровней мотивации в поведении вменяемого человека, не утрачивая своей социальной природы, является сугубо индивидуальным. Индивидуальные проявления преступного поведения подчинены вероятностным закономерностям, которые улавливаются на статистическом уровне анализа.
Исходя из сказанного, мотивация преступного поведения может быть определена, с одной стороны, как внутренний стержень его генезиса, с другой - как резулъти-
31
рующая взаимодействия личности правонарушителя с социальной криминогенной средой. Это определение положено в основу теоретического и эмпирического изучения рассматриваемого феномена.
Склоняясь к такому широкому пониманию мотивации, автор отдает себе отчет в том, что оно не соответствует устоявшимся представлениям, согласно которым названные элементы (этапы) мотивации относятся к основным образующим деятельности в целом [204, с. 216], или к составляющим общего механизма преступного поведения [188, с. 359-360]3. Но именно такой широкий подход представляется наиболее продуктивным для решения причинных криминологических задач. И автор здесь не одинок. Аналогичным образом подходят к мотивации и некоторые психологи. Интересные идеи в этом плане высказаны известным немецким психологом X. Хекхау-зеном. Он понимает под мотивацией "процесс выбора между различными возможными действиями, процесс, регулирующий, направляющий действие на достижение специфических для данного мотива целевых состояний и
эЗдесь возникает необходимость соотнесения мотивации преступного поведения с его механизмом, которые, как справедливо замечает В.Н. Кудрявцев, надо отличать как по объему, так и по содержанию [161, с. 15]. При традиционном понимании мотивации разведение этих понятий не представляет трудностей. Включение же в мотивацию целеобразования и других этапов осложняет такое разведение. Но если рассматривать мотивацию как субъективную составляющую механизма преступного поведения в отличие от объективных сторон других его звеньев, то различия между ними становятся очевидными. Мотивация и в этом случае остается составным звеном механизма преступного поведения, и оно всегда будет уже механизма хотя бы потому, что последний включает в себя не только субъективные, но и объективные элементы. 32
ддерживающий эту направленность... Мотивация... является единым процессом, равномерно от начала до пронизывающим поведенческий акт. Она, скорее,
складывается из разнородных процессов, осуществляю-цщх функцию саморегуляции на отдельных фазах поведенческого акта..." [339, с. 34-35]. В.Д. Шадриков также считает, что мотивация пронизывает собой всю деятельность, не ограничиваясь ее начальным этапом [344]. В.А. Иванников фактически солидаризируется с излагаемым мной подходом к мотивации, суть которого была опубликована около десяти лет назад [см.: 209, 210]. В.Д. Иванников понимает под мотивацией особое психическое действие, включающее в себя оценку системы значимости мотива и его места в мотивационной сфере, постановку целей, поиск средств, создание плана действий, оценку последствий, оценку и учет вероятности успеха, учет своих возможностей и функционального состояния [237, с. 31].
Широкий подход к мотивации преступного поведения позволяет рассматривать целеобразование, выбор путей достижения целей, принятие решения и другие элементы не как равнопорядковые с исходным побуждением, а как подчиненные ему, формируемые на основе его содержания, опредмечивающие его, составляющие вместе с ним единый мотивационный вектор, представляющий собой результирующую взаимодействия личности и среды не только при возникновении мотива, но и в процессе формирования всех других элементов мотивации.
Такое понимание мотивации преступного поведения отличается от имеющихся определений главным образом по двум основаниям.
Во-первых,
мотивация не сводится к процессу
форми
рования мотива (или совокупности
мотивов при полимо
тивации)
как такового, поскольку это формирование
3-
Зак. 1723 33
невозможно вне связи с целеобразованием, выбором путей достижения цели, прогнозированием будущих действий и последствий, принятием решения и другими элементами, которые, с одной стороны, формируются на основе исходного побуждения, с другой - изменяют, уточняют, конкретизируют и опредмечивают его и мотивацию в целом, т.е., сливаясь с ней, "достраивают" ее и переводят из сферы субъективных переживаний в действенную побуждающую и направляющую силу. Поэтому она, как любой психический процесс, имеет стадии, или фазы, которыми, видимо, и будут возникновение мотива, образование цели и другие элементы (этапы), ее опредмечивающие, которые генетически переходят друг в друга. В каждом предыдущем элементе (стадии, фазе, этапе) зарождаются предпосылки последующего. "Представление о том, что он (психический процесс. - В.Л.) детерми- | нируется только некоторой начальной причиной, высту- ] пающей в роли "толчка", а далее психический процесс развертывается по своей "собственной логике", по некоторой заранее заданной программе, является упрощенным. На каждой его стадии формируется некоторый результат, который включается в систему действующих детерминант, так или иначе изменяя его. Иначе говоря, 1 самая детерминация здесь оказывается динамичной и системной" [204, с. 162-163].
Во-вторых, рамки мотивации трудно ограничить лишь психологическим процессом формирования мотива как спонтанного субъективного явления. Они включают в себя в снятом (интериоризированном) виде непосредственные и опосредованные, ближайшие и отдаленные причины его формирования, т.е. личность и среду в их динамическом взаимодействии, социально значимой результирующей которого и является мотивация. Плодотворную' мысль в этом плане высказал В.К. Вилюнас.
34
Приведем ее в более полном виде: "Обособление в психологии раздела мотивации связано с перемещением интересов исследователей с ближайших, непосредственных причин поведения (которыми и являются субъектив-ньіе побуждения, желания) на все более отдаленные и опосредованные. Действительно, для более полного объяснения некоторого поступка явно недостаточно утверждения, что он был совершен из-за возникшего желания. Конкретное действие всегда отвечает некоторому более общему жизненному отношению, определяемому потребностями и ценностями субъекта, его привычками, прошлым опытом и т.п., которые, в свою очередь, определяются еще более общими закономерностями биологического и социального развития, и только в этом контексте оно может получить подлинное причинное объяснение. Проблема мотивации в таком широком смысле... предполагает выяснение всех факторов и детерминант, побуждающих, направляющих и поддерживающих поведение живого существа" [79, с. 11].
Именно при таком широком подходе мотивация преступного поведения имеет важное научно-криминологическое и практическое значение. Ее изучение в предлагаемом объеме и содержании даст возможность более системно, глубоко и детально разобраться в субъективной стороне преступления. Изучение мотивации по элементам (этапам, стадиям) и анализ ее как результати-рующей взаимодействия конкретной личности с конкретной средой позволит правильно понять не только личность виновного, т.е. внутренние условия преступного поведения, но и внешние причины преступления.
4. Если признать не противоречащей реальности и
достоверной общую характеристику мотивации преступ-
ого поведения, представленную в горизонтальном (в
виде внутреннего стержня преступного поведения) и
35