растут в иное существование. Другие же тоже не исчез­нут, а утилизируются. Оставшиеся 5-8 процентов населения от всей планеты - это большое количество, и вполне достаточное для её поддержания. То, что будет происходить, не жестокость, а процесс эволюции.

Возродятся новые земные цивилизации. Пройдут их новый контроль, новая оценка, экспертиза. Не будет перерождаться только столь прекрасное, что называется природой. Для всего, в том числе и для неё, есть смысл существования. Пусть только чуть отдышится, а всё, что испорчено, поправим.

Если всё, как по мановению волшебной палочки, образовалось из ничего, то подправить существующее, вылечить его - ещё проще.

Срок завершения нынешней человеческой циви­лизации ещё не установлен. Всё в руках людей и зави­сит от многого. Оставшиеся пять процентов людей вновь пойдут на поправку душ. Поэтому и не устанав­ливается заранее их количество и окончательный срок. Век полной компьютеризации и человекороботов будут считать сумасшедшим. Люди больше будут сидеть до­ма, а если передвигаться, то ездить или летать.

Вопрос: В чём заключается историческая за­дача конца нашего времени?

Ответ: Она всегда одинаковая: заложение про­граммы будущего. То, что сейчас происходит, не отве­чает этой задаче. Злоба, борьба, усталость, грязь во всём. Поэтому здоровых последствий ждать не прихо­дится. Это касается сегодняшнего и предыдущих лет. О

---

последующих годах говорить трудно, так как люди сами хозяева своих судеб.

Глава 6 Философия.

Вопрос: О философии

Ответ: Философия - это широкое объяснение жизни, рассуждение и размышление о всём существу­ющем. Это наука, которую нельзя назвать точной, ибо подтверждения тому или другому взгляду на жизнь не найдёшь. Каждый судит по-своему, в соответствии со своими взглядами на жизнь, общество и своё место в нём. Сколько философов, столько и мнений. Ребёнок в детском саду уже философ, и в этом проявляется его развитие. Кто не философ, тот или тугодум, или туне­ядец мысли.

Существующая философия - наука, глядящая вперёд, но мало признанная. Она обучает людей просто выражать свои мысли о жизни, быте, о причинах суще­ствования всего. О жизни души внутри тела, жизни тела внутри Земли, Земли - внутри Космоса.

Тело - кратковременное пристанище для осу­ществления эволюции души. Земля же создана для ро­ста душ, для возможности существования на ней тел физических. Поэтому тело человека и его жизнь в жизни планеты - её часть, её плоть.

Так же и далее: планета - часть Галактики, Кос­моса и т. д.

---

Вопрос: О месте философии в общей системе знаний

Ответ: Философия необходима. Человека надо учить мыслить. Но совершенно очевидно, что филосо­фия «общего дела» плетётся позади. А ведь если люди будут здраво мыслить, то будут и верно поступать.

Философия - это фундамент государства. У каж­дой страны могут быть свои оттенки в подходах к фило­софским проблемам.

На Земле философия, как система знаний, ещё не сложилась.

Вопрос: Каковы основные функции филосо­фии?

Ответ: Философия учит жить. Даёт человеку возможность не быть бездумным животным, а иметь трезвый собственный взгляд на жизнь, на политику. Развивает утончённость ума, вкус к самым разным зна­ниям и наукам, интерес к религии и вырабатывает соб­ственное суждение о них.

Философски мыслящие люди не несут войн и разрушений. Такое общество порождает гуманность, духовность, человеколюбие, другой уклад жизни, мне­ние о нужности любой работы, почёт и уважение к учё­ным и любым людям, труд которых воплощает идеи в реальность, стремление к вольномыслию.

Вопрос: Начала философии. Ответ: Начала философии - это первые размыш­ления о существовании и причине жизни, о возможно­

---

сти человека воплотить свои мечты в реальность во время его земной жизни.

Раздумья человека о жизни на Земле. Что она представляет собой: мученье или великий дар? В зави­симости от ответа на этот вопрос человек и строит свою жизнь, мучаясь или живя.

Однако мысль человека всегда летит дальше сре­ды собственного жизнеобитания, и он, задумываясь о смысле жизни, размышляет и о верховной небесной власти. Мысль о том, «что там наверху или внизу», во все времена всем поколениям сверлит мозг. Каждый во­лен представлять, верить и судить об этом по-своему. Одно всегда должно быть обязательным - не навязывать свои суждения по этому поводу другим. Пусть у каждо­го будет своё собственное представление о верховных силах управления. Доказуемость любого предположе­ния не существует, поэтому-то религиозные учения не всегда могут быть правы.

Пусть у человека будет мир иллюзий, куда он может спрятаться в мечтах. Рассуждения о смысле жиз­ни нужны, но они не у всех одинаковы по своей глу­бине.

Смысл жизни заключён в сиюминутном состоя­нии. Если человек достаточно счастлив сейчас, он мо­жет философствовать об этом. Но одновременно суще­ствует и другая категория людей: очень несчастных и угнетённых. И это состояние также делает их филосо­фами. Примером этого служит жизнь Эзопа и Пифагора.

---

Основная масса людей борется с рутиной. И это тоже создаёт соответствующий философский настрой, который не может быть осуждён.

В России жить сейчас могут только философы, надеясь и рассуждая о личном вкладе человека в дела общества, совпадении желаний и возможностей, отри­цательной, безыдейной, пустой стороне принудительно­го труда, жизни по совести и др.

Вопрос: В чём заключается основной вопрос философии на сегодняшний день?

Ответ: Основной вопрос философии на сего­дняшний день состоит в объяснении смысла существо­вания живого организма, нужности рождений и пере­рождений, отношения с природой. Человек является ча­стью окружающего мира. Поэтому необходимо береж­ное, нежное отношение к своему дому и Земле, где ро­дился и живёшь. Не ко всей Вселенной вообще (это не­возможно), а именно к своей Родине.

О жизни души внутри тела, тела на Земле, Земли в Галактике.

Земля создана для роста душ.

Главное - выработка суждения о смысле жизни и ведении её верным предначертанным путём, понимание её быстротечности и необходимости осуществления каждым своего плана, самопознание человека, изучение им истории своего отечества, воспитание подрастающих поколений (и, в том числе, сынов-защитников).

Надо учить людей просто выражать свои мысли о жизни, бытии, существовании всего и причине всего.

---

Смотрите также файлы

• ФЕНОМЕН ЕВРОПЕИЗАЦИИ.pdf

• 6_7_ODKB.docx

• 11_2_Tematika_kontr_rabot_ODKB_chast2.doc

• 080105_org_banka1_UMP.pdf

• 080105_org_banka2_UMP.pdf