Файл: Vedernikov_N_T__Akhmedshin_R_L_Taktika_kommunikativnykh_sledstvennykh_deystviy_2014.pdf

196 

ный

рассказ

как

свободный

образец

всегда

сопоставляется

с

отве

-

тами

на

конкретные

вопросы

. 

Свободный

рассказ

 – 

это

сравни

-

тельный

эталон

, 

отсутствие

которого

может

свести

на

нет

весь

смысл

допроса

.  

Особенности

стадии

уточняющих

вопросов

при

допросе

добросовестного

допрашиваемого

. 

Особенностью

стадии

уточ

-

няющих

вопросов

при

допросе

добросовестного

лица

выступает

повышенная

внушаемость

допрашиваемого

. 

Чем

выше

авторитет

допрашивающего

, 

тем

сильнее

проявляется

фактор

внушаемости

допрашиваемого

. 

Часто

допрашиваемый

заимствует

из

речи

сле

-

дователя

отдельные

слова

и

обороты

, 

вкладывая

в

них

собственное

понимание

. 

Таким

образом

, 

элемент

субъективности

речи

допра

-

шиваемого

, 

характерный

для

любого

допроса

, 

при

допросе

добро

-

совестного

лица

только

усиливается

. 

В

случае

интенсивного

темпа

допроса

существенно

повышается

вероятность

внушения

со

сто

-

роны

следователя

и

подчинения

памяти

допрашиваемого

воле

сле

-

дователя

.

Особенности

стадии

дополнительных

вопросов

при

допросе

добросовестного

допрашиваемого

. 

Одним

из

основных

дополни

-

тельных

моментов

при

допросе

добросовестного

лица

выступает

определение

размера

причиненного

материального

ущерба

. 

Часто

потерпевшие

оценивают

материальные

объекты

без

учета

аморти

-

зации

, 

обстоятельств

покупки

 (

суммарные

траты

при

приобретении

объекта

в

кредит

выше

среднерыночной

цены

), 

инфляции

и

скачков

цен

. 

Впоследствии

стоимость

потерянного

переоценивается

, 

что

вносит

путаницу

в

картину

расследуемого

события

. 

Во

избежание

сказанного

следователь

должен

сформулировать

блок

дополнитель

-

ных

вопросов

, 

направленных

на

выяснение

стоимости

объектов

, 

составляющих

причиненный

преступлением

материальный

ущерб

. 

Получив

в

стадии

свободного

рассказа

информацию

от

добро

-

совестного

допрашиваемого

, 

следователь

должен

оценить

степень

её

 «

естественности

», 

т

.

е

. 

адекватности

объема

, 

деталей

и

глубины

воспринятого

условиям

восприятия

. 

Если

добросовестный

допра

-

шиваемый

дает

показания

, 

включающие

детали

, 

обычно

трудно

-

воспринимаемые

слабозапоминаемые

, 

то

следует

выяснить

, 

поче

-

му

допрашиваемый

так

хорошо

запомнил

их

.  

197 

Современная

криминалистическая

наука

рекомендует

исполь

-

зование

приемов

когнитивного

интервью

в

процессе

допроса

доб

-

росовестного

лица

. 

Методика

когнитивного

интервью

, 

по

сути

, – 

это

систематизированная

техника

работы

с

ассоциациями

. 

К

прие

-

мам

когнитивного

интервью

можно

отнести

: 



моделирование

события

преступления

через

призму

испытан

-

ных

ощущений

. 

Постановка

акцента

не

на

обстоятельства

, 

а

на

их

переживание

стимулирует

ассоциативное

припоминание

в

первую

очередь

у

лиц

интровертного

типа

; 



моделирование

преступного

события

в

мельчайших

деталях

, 

которые

прежде

всего

 «

приходят

в

голову

»; 



моделирование

последовательности

элементов

, 

образующих

преступное

событие

в

обратно

хронологической

последовательности

; 



моделирование

преступного

события

с

позиции

иных

его

участников

. 

В

завершение

рассматриваемой

стадии

необходимо

выявить

у

допрашиваемого

наличие

субъективных

  (

навыки

, 

интерес

) 

и

объ

-

ективных

  (

условия

восприятия

) 

факторов

, 

помешавших

или

спо

-

собствовавших

объективному

восприятию

преступного

события

. 

Подробное

изложение

данных

факторов

при

последующем

зна

-

комстве

с

протоколом

будет

способствовать

восприятию

описыва

-

емых

обстоятельств

как

реальных

, 

или

как

минимум

личности

добросовестного

допрашиваемого

как

заслуживающей

доверия

. 

Особенности

фиксации

показаний

при

допросе

добросо

-

вестного

допрашиваемого

. 

Вероятно

, 

именно

на

стадии

фикса

-

ции

показаний

при

окончательном

составлении

протокола

допроса

следователю

необходимо

принять

меры

для

дальнейшего

взаимо

-

действия

с

добросовестным

допрашиваемым

. 

Прочитав

и

проком

-

ментировав

полученную

в

процессе

допроса

информацию

, 

следо

-

вателю

целесообразно

перечислить

: 



моменты

, 

не

получившие

отражение

в

протоколе

; 



информацию

, 

в

отношении

которой

допрашиваемый

сомнева

-

ется

в

её

объективности

; 



информацию

, 

которую

допрашиваемый

вспомнить

не

смог

; 



предложения

по

установлению

оперативной

связи

в

случае

вспоминания

допрашиваемым

значимых

обстоятельств

. 

Мотиви

-

198 

рование

добросовестного

допрашиваемого

может

быть

достигнуто

в

процессе

объяснения

о

существовании

прямой

заинтересованно

-

сти

следователя

в

восстановлении

нарушенных

прав

и

компенса

-

ции

ущерба

как

результата

получения

дополнительных

показаний

. 

До

сих

пор

не

решен

вопрос

о

необходимости

отображения

в

протоколе

допроса

добросовестного

лица

показаний

, 

содержащих

добросовестное

заблуждение

. 

Практика

идет

по

пути

игнорирова

-

ния

этой

части

показаний

добросовестных

лиц

и

включения

в

об

-

винительное

заключение

только

показаний

, 

которые

нашли

под

-

тверждение

в

ходе

следствия

198

. 

Мы

полагаем

, 

что

этот

вопрос

необходимо

решать

с

позиции

профессиональной

этики

следователя

. 

Не

включая

в

протокол

до

-

проса

заведомо

ошибочные

показания

добросовестного

допраши

-

ваемого

, 

следователь

, 

в

рамках

расследования

преступлений

, 

берет

на

себя

потенциальный

объем

неприятностей

 – 

неприятностей

, 

которые

угрожают

законопослушному

лицу

. 

В

данном

случае

мы

наблюдаем

тот

редкий

случай

этического

решения

, 

которое

ориен

-

тировано

на

защиту

законопослушного

гражданина

, 

порядочного

человека

, 

а

не

преступника

, 

скрывающегося

под

той

или

иной

процессуальной

маской

. 

Удивительно

, 

но

именно

против

подобно

-

го

этически

бесспорного

поступка

выступает

значительное

коли

-

чество

криминалистов

, 

наводя

обывателя

на

мысль

об

абсолютной

чуждости

 «

полноценной

» 

этики

для

следователей

и

ученых

.  

3.4. 

Тактика

допроса

несовершеннолетнего

Особенности

допроса

несовершеннолетнего

допрашиваемо

-

го

. 

Допрос

несовершеннолетнего

характеризуется

прежде

всего

процессуальными

особенностями

.  

Статья

 191. 

Особенности

допроса

несовершеннолетнего

по

-

терпевшего

или

свидетеля

: 

198

Щербич

Л

.

А

.

Тактико

-

психологические

особенности

допроса

добросовестно

заблуждающихся

свидетелей

и

потерпевших

 // 

Вестник

криминалистики

. 2007. 

Вып

.4 (24). 

С

. 99. 

199 

1. 

Допрос

потерпевшего

или

свидетеля

в

возрасте

до

четырна

-

дцати

лет

, 

а

по

усмотрению

следователя

и

допрос

потерпевшего

и

свидетеля

в

возрасте

от

четырнадцати

до

восемнадцати

лет

прово

-

дятся

с

участием

педагога

. 

При

допросе

несовершеннолетнего

по

-

терпевшего

или

свидетеля

вправе

присутствовать

его

законный

представитель

. 

2. 

Потерпевшие

и

свидетели

в

возрасте

до

шестнадцати

лет

не

предупреждаются

об

ответственности

за

отказ

от

дачи

показаний

и

за

дачу

заведомо

ложных

показаний

. 

При

разъяснении

указанным

потерпевшим

и

свидетелям

их

процессуальных

прав

, 

предусмот

-

ренных

соответственно

статьями

 42 

и

 56 

настоящего

Кодекса

, 

им

указывается

на

необходимость

говорить

правду

. 

3. 

Следователь

вправе

не

допустить

к

участию

в

допросе

несо

-

вершеннолетнего

потерпевшего

или

свидетеля

его

законного

пред

-

ставителя

и

 (

или

) 

представителя

, 

если

это

противоречит

интересам

несовершеннолетнего

потерпевшего

или

свидетеля

. 

В

этом

случае

следователь

обеспечивает

участие

в

допросе

другого

законного

представителя

несовершеннолетнего

потерпевшего

или

свидетеля

. 

Статья

 424. 

Порядок

вызова

несовершеннолетнего

подозре

-

ваемого

, 

обвиняемого

: 

Вызов

несовершеннолетнего

подозреваемого

, 

обвиняемого

, 

не

находящегося

под

стражей

, 

к

следователю

, 

дознавателю

или

в

суд

производится

через

его

законных

представителей

, 

а

если

несовер

-

шеннолетний

содержится

в

специализированном

учреждении

для

несовершеннолетних

 – 

через

администрацию

этого

учреждения

. 

Статья

 425. 

Допрос

несовершеннолетнего

подозреваемого

, 

обвиняемого

: 

1. 

Допрос

несовершеннолетнего

подозреваемого

, 

обвиняемого

не

может

продолжаться

без

перерыва

более

 2 

часов

, 

а

в

общей

сложности

более

 4 

часов

в

день

. 

2. 

В

допросе

несовершеннолетнего

подозреваемого

, 

обвиняемо

-

го

участвует

защитник

, 

который

вправе

задавать

ему

вопросы

, 

а

по

окончании

допроса

знакомиться

с

протоколом

и

делать

замечания

о

правильности

и

полноте

сделанных

в

нем

записей

. 

3. 

В

допросе

несовершеннолетнего

подозреваемого

, 

обвиняемо

-

го

, 

не

достигшего

возраста

шестнадцати

лет

либо

достигшего

это

-

200 

го

возраста

, 

но

страдающего

психическим

расстройством

или

от

-

стающего

в

психическом

развитии

, 

участие

педагога

или

психоло

-

га

обязательно

. 

4. 

Следователь

, 

дознаватель

обеспечивают

участие

педагога

или

психолога

в

допросе

несовершеннолетнего

подозреваемого

, 

обвиня

-

емого

по

ходатайству

защитника

либо

по

собственной

инициативе

. 

5. 

Педагог

или

психолог

вправе

с

разрешения

следователя

, 

до

-

знавателя

задавать

вопросы

несовершеннолетнему

подозреваемо

-

му

, 

обвиняемому

, 

а

по

окончании

допроса

знакомиться

с

протоко

-

лом

допроса

и

делать

письменные

замечания

о

правильности

и

полноте

сделанных

в

нем

записей

. 

Эти

права

следователь

, 

дознава

-

тель

разъясняют

педагогу

или

психологу

перед

допросом

несо

-

вершеннолетнего

подозреваемого

, 

обвиняемого

, 

о

чем

делается

отметка

в

протоколе

. 

6. 

Порядок

, 

установленный

частями

первой

, 

второй

, 

третьей

и

пятой

настоящей

статьи

, 

распространяется

и

на

проведение

допро

-

са

несовершеннолетнего

подсудимого

. 

Криминалистически

значимым

обстоятельством

является

то

, 

что

преступления

, 

совершаемые

несовершеннолетними

, 

характе

-

ризуются

ситуационным

характером

, 

следовательно

, 

в

структуре

этих

действий

, 

как

правило

, 

отсутствуют

элементы

подготовки

и

сокрытия

следов

преступления

. 

Криминалистически

значимым

последствием

сказанного

выступает

слабая

защитная

позиция

у

несовершеннолетнего

на

допросе

и

нередкие

случаи

признания

им

своей

вины

. 

Основатель

криминалистики

Г

. 

Гросс

писал

, 

что

 «

если

обвине

-

ние

направлено

против

несовершеннолетнего

, 

надо

стараться

установить

все

факты

, 

не

прибегая

до

последнего

момента

к

до

-

просу

обвиняемого

»

199

. 

Очень

яркая

характеристика

допроса

несо

-

вершеннолетнего

, 

как

обладающего

крайне

выраженной

кримина

-

листической

спецификой

, 

выражающейся

в

неопределенности

по

-

тенциально

возможных

результатов

. 

Криминалистическая

характеристика

личности

несовер

-

шеннолетнего

допрашиваемого

.  

199

Гросс

Г

.

Руководство

к

расследованию

преступлений

. 

М

. : 

Изд

-

во

НКВД

РСФСР

, 1930. 

С

. 18.