Файл: Лассуэлл Г.Д. - Психопатология и политика. - 2005.doc

49

"ается обу-

И¹ ■

I" III- ||

i

ления действительностью

венную методику действий тодики есть cep^le^l

администраторы, а также политические деятГи
вооруженные верой в логику и
зум для /л^

гих форм мьшленГ

Свободную фантазию нельзя путать со свободными словес­ными ассоциациями, которые начинаются с простых стимули­рующих слов и заканчиваются, когда несколько первых слов проникают в сознание и записаны. Свободная фантазия - не мгновенное освобождение от выборочной критики, а длительное освооождение от логических оков.

_ц Свободная фантазия отличается от обычных грез сновиде­нии и видений, которые возникают во время сна или бодрствова­ния в силу обстоятельств, на которые опираются с неопределен­ной, сообщенной целью дать истолкование нового доступного для логической мысли предмета. Частые вмешательства, харак­терные для логических процедур, приостановлены, чтобы лучше служить конечным целям управления действительностью Меч­тательность, которая не используется для этой главной цели не является методом использования разума.

Последний парадокс логического мышления - то что оно
самоуничтожается, когда слишком старательно совершенствует­
ся Оно утверждает свои собственные прерогативы, внося опре­
деленные ограничения в деятельность разума, что ведет к оску­
дению деятельности, которую разум призван направлять на путь
созидания Логическое мышление становится нетерпимым к не­
посредственному, непродуманному, первичному разнообразию
проявлении разума и уничтожает, таким образом, собственный
источник. ^ад

Для разума, который задействован в социальной жизни го­
раздо важнее также логические процедуры, которые исключают
наиболее значимые данные о самой личности. Направленное
мышление, нацелено ли оно на саму личность или на какой-то
ооъект, нетерпимо к внешне тривиальному, я эта нетерпимость к
внешне тривиальному - рационально приемлемый облик в кото­
ром воспринимается стремление избежать строгого самоисследо­
вания. Свободно фантазируя, разум предъявляет человеку непри­
ятные факты о нем самом, которые социализированное Я стпе-
мится избежать. Поэтому свободная фантазия не изучена доско­
нально, а постигается путем проведения опытов, обычно при
длительном наблюдении. ^F

50

51

'Pill -HIIe 'Ilil' 'ill!' i|h!'»ilill'iiili"'l4[ liffl "hlh ilii"hrii Фи' ИГЛШГМГчЧППн -пш-ттп

I ■ I

и Illi

M ill ii |

h ■■■■ ll| I ■ Mil |

и Mill mi il Ii i|||,

M III Mi ■■ Ml Mil

II HI i Nil ll'l

l l и In il Hi i il

I Il I

i;: и, in ■HI,

in

i j i> ji>

i ■'■■ ■■ и mi

i и i i

Есть широкий спектр индивидуальных различий в исследо­вании методики свободной фантазии. Логический контроль не­редко ослабевает так постепенно, что прогресс в течение не­скольких недель ежедневного контакта с психоаналитиком почти не заметен. Конечно, логический контроль зачастую быстро ос­лабевает, и столь же быстро выявляется исходная озабоченность Фрейд разработал методику и выстроил свои объекты в значи­тельной степени в соответствии с их грезами, но это ни в коем случае не является ее исключительным применением. Нельзя до­биться цели психоаналитического интервью, пациент просто ос­вобождается от нескольких раздражающих симптомов; эта цель состоит в том, чтобы снабдить пациента средствами управлять своим разумом, что позволит ему в дальнейшем делать это само­муРазрабатывая процедуру свободной фантазии, Фрейд добавил эффективный инструмент в арсенал тех, кто мог бы использовать свои разум с некоторой надеждой освободиться от принудитель­ного доминирования множества остаточных воспоминаний в сво­их «личных» историях.

Вполне реально обучить людей с большим успехом приме­нять метод свободной фантазии и снабдить их средством, которое они могут использовать для решения повседневных проблем в профессиональной и частной жизни¹. Примеры, которые я здесь SZ^' " ^{Ш Ф}^^Тазий ^^№= ^о^ченных в ходе ряда интервью которым судья был подвергнут в силу возникшего у него любо­пытства к методу, применявшемуся при лечении члена его семьи люоые специфические намеки замаскированы.

Однажды в начале интервью судья признался, что некий по­веренный раздражал его по какой-то непонятной причине Судья остро сознавал свое предубеждение против этого человека и пы­таясь быть по отношению к нему справедливым, часто впадал в другую крайность и оказывал ему смущающее предпочтение поддерживая его возражения. Шла постоянная борьба ради со­хранения равновесия. Казалось, это указывало на заметное воз­действие некоего невыявленного набора мотивов по отношению

¹ Процедура, конечно, должна проводиться соответствующим спе­циалистом.

52

к данному конкретному человеку. Судья, который был уже час­тично подготовлен к применению метода свободной фантазии начал говорить все, что приходило ему в голову при упоминании о поверенном, безотносительно к логике или сомнению. «Сигар­ный дым ... черная сигара... подлый, едкий и душный коридор ,. зал судебных заседаний ...» и т. д и т. д. Слово «коридор» в ходе его ассоциаций повторялось несколько раз, и интервьюер инициировал новую цепочку, используя это слово как стимул Некоторое время спустя возникло яркое воспоминание о случае в коридоре юридической школы, где учился судья. Его приятель-студент, который обладал репутацией весьма перспективного че­ловека, случайно просыпал сигарный пепел на пальто судьи Су­дья вспомнил свой порыв злости - желание «врезать» обидчику порыв, который он немедленно подавил, и, приняв извинение ка­залось, положил инциденту конец. Ассоциации были продолже­ны с целью выяснить, почему блестящий конкурент настолько рассердил судью, и след привел в прошлое к некоторым инци­дентам и мечтаниям из ранней юности, но этот материал здесь к делу не относится. Соединение враждебности по отношению к его бывшему противнику с поверенным возникло из-за одной привычки поверенного, которая вызвала воспоминание о том как студент стряхнул пепел с кончика своей сигары. Когда эта связь оыла установлена, вынужденная враждебность судьи и реакция сверхкомпенсации по отношению к поверенному исчезли

Можно почти наугад взять из записей другую иллюстратив­ную деталь. В одном случае судья начал перечислять три основ­ных варианта, которые есть у него для решения отложенного случая. Он вспомнил два из них, но колебался несколько секунд прежде чем третий вариант пришел ему на память. Это напомни­ло, что он часто случайно отмечал, что эта третья возможность казалось, ускользала от него, хотя, размышляя, он чувствовал' что она требует такого же внимания, как две другие Он начал произвольно расслабляться и говорить все, что пришло ему в го­лову, и произнес длинную вереницу принятых фраз из области законодательства и политики, вроде «свобода соглашений» «жизнь, свобода и стремление к счастью», «свобода слова и соб­рании». Он тут же отметил, что возникла картина одной из его

53

iilPih

H

Hh>

ii -■■!■-

UijlJL

i" !i! II ^-ii- Ii

■ 'Hil illi

■! illil

■ ■!■ -I"I' II l-i -■■■ -■■■---■ nil

i! ■■!. .in ж |i
ii is—■!■-- i||ii-jj|

i,- 'iii .iii

■I:- :l! ill

Phil

ill

шению оглянуться Затем он вспомнил множествГ^™ ^ИЖУ" торых главным действующим лицом бьш олиТ^ Т^учавв'^а ко­ров права Считалось, U зтот ^^„ ным умом и язвительным языком и судья у„_т„„Г нроизвести на преподавателя боль11^ч_атлен" "о^Т ^ этом, однако, не преуспел У профессор, ™' ^{особенно в} гать к самому ироническому тону ко™Т свободе соглашений» Теперь сщк приводя перед судом доводы в пГьТ^ьтеша лом произносил слово «свобода» ЭтоТыЗп иронический тон старого профессор™ что T помнило о довольно непрпятньк для него произвести впечатление на профессора

_ГГГ^п_Г

ния о действительности очевидно Бла чтобы расширить пределы собственных точно Необходим специальный метод

_S=t5S=S=S

выбирать определенных секретарей, поддерживать определенных протеже и находиться под впечатлением определенных свидете­лей и поверенных Они были способны пересмотреть язык зако­нодательства, политики и культуры и освободиться от множества наиденных там логически несоответствующих частных значений и^™^{РеНДУСПеПШ}° Р^⁶⁰™ ^°д свободной фантазии более l\^Pw ^{В6Ка Т}Т ^На3аД' ^Н° °^{Н ВСе еще} находаггся за рамками школ Наши профессиональные и образовательные заведения не предпринимают никаких усилий, чтобы изменить свои методы подготовки будущих представителей власти к самопознанию Нравоучительные замечания типа «познай самого себя» не явля­ются адекватной заменой определенной последовательности в способах самопознания

Мы пробовали исправлять ошибки логического обучения скорее гомеопатическими дозамн проповедей, чем обучением до­полнительным методам использования разума Разум - пригод­ный для анализа действительности инструмент, когда заострены оба лезвия - логика и свободная фантазия До тех пор пока это фундаментальное утверждение не будет воспринято адекватно профессиональная подготовка наших судей, администраторов и теоретиков будет продолжать подпитывать самообман, а не само-анализ

_{лтл„^иггг,:г„Р}

ны мужчинами и женщинами обученньши !„ ру

фантазии Они часто могли осознГ, ГГ/очГ^эмон™™" зывали благосклонное или неблагосклонное отн^шТние кТ их собственного или противоположного пола р LI определенные особенности, и смогли понять*'

54

j Ш Ш iii [ H , -Hi iff' -ih

ц .Me 1i

КРИТЕРИИ ПОЛИТИЧЕСКИХ ТИПОВ

Метод свободной фантазии в исследовании разума может очень широко применяться для решения жизненных проблем. В частности, мы заинтересованы в изучении результатов его ис­пользования с целью исследования естественной истории взрос­ления и изменений личности. В обществе можно найти любой тип политических деятелей, и наша особая задача состоит в том чтобы связать набор этих взрослых ролей с определенным значи­мым опытом в индивидуальном развитии. Однако прежде мы должны исследовать природу критериев, которые в настоящее время используются в идентификации различных политических типов.

В распространенном языке каждого штата и района немало названий для различных видов политического поведения и типов политиков. Изучение политических различий можно весьма ус­пешно начать с анализа общепринятого словаря. Некоторые по­пулярные образы порождены деятельностью должностных лиц На протяжении последних столетий во всех странах Западной Европы появился полицейский, и историю распространенного представления о его роли можно бы описать такими словами, как «бобби», «коп» и «шупо». Каковы бы ни были различия в одежде, манерах, социальном положении и проявлении человечности, как предполагается, между понятиями «служащий», «Beamter»¹ и «fonctionnaire» , в обобщенном стереотипе есть черты сходства Немалую долю человеческого опыта можно было бы озаглавить словом «Бюрократ», в котором был бы выражен косвенный намек на распространенное мнение о неизбежном зле. «Законодатель» идентифицируется с помощью всех детальных различий между «конгрессменом», «членом парламента» и «депутатом рейхста­га».

В общепринятом языке немало выражений, которые состав­ляют официальный список действующих в политической драме

стау, не соответствуют их ведомству. Напримев

тов» «прГ ^{Р Люди идей и} Действия - «реформа-

риканскпГГ^{ЦИ0НеР>>}' ТУ^ченик»- Надо написать историю

^0бГ^{стаеШЮМ неб}°<*лоне политики ^{бЫЛИ вь]}Я^елень1 серьезными уче-

каждая научная концепция - это

56

«Beamter» (нем.) - чиновник - Прим. пер «Fonctionnaire» (франц ) - служащий -Прим. пер.

«Politik alsBeruf», in Gesammelte Schnften

Personality and Politics

57

Научные и популярные типологии могут включать те же са­мые типы явления, что и их исходные точки Реальность предпо­лагаемого политического убеждения привела к появлению поня­тия «либерал», но оно очень отличается от весьма смутных черт распространенного образа и от окончательно разработанных Руджеро характерных черт Средства, используемые в политиче­ских целях., дадут названия «лоббист», «пропагандист» и «агита­тор» Идея, что частные мотивы не сходятся с общественными, выражена в терминах «отступник», «нытик» и «тиран» Идея, что частные мотивы были основательно вплетены в общественные цели, - одно из дополнений к понятию «мученик» Факт неофи­циального господства отмечен термином «босс» Слово «бюро­крат» подразумевает, что учреждение формирует человека и стремится привлечь тех, кто особенно отличается подобными ка­чествами Западноевропейское представление о судье почти все­гда предполагает функционера, который обладает определенны­ми рычагами и действует в соответствии с процедурой Скудость представлений о «фанатичном агитаторе» проявилась в общест­венном сознании намного раньше, чем Кречмер дал ему свое на­учное благословение²

И популярные, и научные концепции колеблются от частно­го к общему Британский «электоральный агент» тесно связан с современной, специфической^еоциальной обстановкой Понятие «лидер» устойчиво является основным для описания социальной роли у самых разных народов в совершенно разные исторические периоды

Популярные и научные концепции объединяет то, что в них могут содержаться эволюционные, а не просто описательные значения Представление о тощем и желчном агитаторе - это не статичное, не связанное описание случайного расположения черт, а гипотеза, согласно которой активно действуют физические раз­дражения, способствуя выбору таких форм деятельности, кото­рые обеспечивают человеку довольно свободный выход его вра­ждебности

^ И популярные, и научные типы могут рассматриваться как ооъекты изучения с целью выявления факторов их формирова­ния Популярное представление о «реформаторе» является в Америке своего рода фотографическим изображением реально существовавших людей, которые фигурировали как обществен­ные защитники ограничительных законов Можно из>чить про­цесс, в ходе которого возник стереотип худосочного брюзги-холостяка, и понять, почему он сохранился В любом государстве есть своя галерея политических образов, и нужно переписать по­литическую историю, чтобы объяснить уникальные и типичные качества этих воспринимаемых обществом ролей Стюарт А Райе разработал методику для идентификации современных стереоти­пов подобного плана Райе брал фотографии сенатора, больше­вика и бутлегера и, вычеркнув имена, просил, чтобы различные группы тестируемых людей дали наиболее подходящее название каждому изображению Исследуя ошибочные идентификации, удалось обнаружить мысленный образ, ассоциирующийся в об­ществе с классовым именем

Важным вкладом в социальную науку было бы детализиро­ванное исследование факторов, вызывающих подъем и упадок тех политических типологий, которые всерьез рассматривались учеными Преувеличенное изображение всемогущего лидера, вы­веденное Карлейлем, было, без сомнения, как-то связано с его сексуальным бессилием и компенсаторной идеализацией потен­ции, но популярность, которой пользовалось это преувеличение среди определенных классов английского общества, вызвана раз­рушением старых экономических институтов и ростом угрозы со стороны коллективистских идеологий Новый бизнесмен-предприниматель чувствовал пьянящее тщеславие человека, ко­торый сам себя сделал, а приходящие в упадок землевладельцы ощущали потребность в личных протестах против эры городов и машин

Предположим, мы более подробно исследуем интеллекту­альную структуру научных политических типов Это требует особого внимания к двум используемым терминам - «политиче-

59

I¹ 7 II

!

■I. I!

J "ill"

^I I

II I

скии» и «типы». Сейчас в социальной науке используются два определения «политическое». Я буду говорить о них как об «ин­ституциональном» и «функциональном» методах определения Внутри любого сообщества есть множество образцов деятельно­сти, форма и объем которых могут быть объектами изучения. Это производство и распределение материальных товаров и услуг; основные формы, с помощью которых они осуществляются' можно назвать экономическими институтами сообщества. Здесь урегулирование споров, а также защита и расширение интересов которые считаются коллективными; это - политические или пра­вительственные институты сообщества. Таким же образом могут быть выявлены религиозные, благотворительные и множество других институтов.

Эти институционально определяемые категории теряют яс­ность и всесторонность. Некоторые социальные процессы проис­ходят в рамках каждого институционального процесса. Так, уре­гулирование споров, как мы знаем, - важная характеристика правления; но нет, и никогда не было, да и не может быть по природе вещей, монополии правительства, когда оно определяет­ся как институциональное разделение общественного труда. Ни один институт никогда полностью не монополизировал функцию, которую именно он в наибольшей мере осуществляет. Но это не обязательно приводит к путанице. Когда урегулирование споров - отличительная функция одной группы в обществе, и нет ника­кой другой, которая в такой же степени участвует в'выполнении той же функции, нет никакого сомнения в решении назвать пер­вую группу «правящие», а образцы, в соответствии с которыми они избраны и работают, - «политические или правительствен­ные» институты сообщества. Если имеется конкурирующий ре­гулятор отличий, различие ни в коем случае не явно, например когда «церковь», «бизнес» и «государство» являются конкурен­тами. Возможно, правители могут быть идентифицированы пу­тем выявления тех, кто применяет принуждение при защите или расширении деятельности сообщества, хотя этот критерий для дифференциации может время от времени не работать. Но в це­лом эти сомнения несущественны. Обычно можно найти разде­ление труда и набор мнений, которые можно назвать «управление

60

государством». Незначительные примеры привлекают внимание к упоминавшемуся факту, что никакой «институциональный» процесс не монополизирует полностью функцию, которую имен­но он по преимуществу осуществляет. Поэтому желательно опи­сывать общественные процессы с помощью двух блоков условий, один из которых относится к «институтам», а другой - к «функ­циям», существующим в различных институциональных рамках. Большая часть общественно-научной литературы изобилует тер­минологическими каламбурами относительно «надлежащих» слов, использующихся в этом институциональном или функцио­нальном смысле, часто без оценки подлинной природы рассмат­риваемого вопроса. Конечно, здесь самое важное - понять суть различия, а не договариваться о словах, используемых для его описания.

Из сказанного становится ясно, что такой термин, как «по­литическое», может рассматриваться в определенном контексте в «институциональном» или «функциональном» значении. В таком случае, что и является наиболее важным следствием, любой вклад в понимание «институционального» процесса - это вклад в понимание более широкого «функционального» процесса и на­оборот. В этом заключается единство социальных наук. Очевид­ное отсутствие единства является результатом различий в от­правной точке отдельных исследований. Одно из них начинается с ряда явлений, которые выбраны из произвольного институцио­нального процесса, а другое - с ряда явлений, взятых из несколь­ких институциональных процессов согласно некоторой функцио­нальной концепции.

Это соединение цели и несогласованности отправной точки отчетливо проявляется в научном изучении человеческого пове­дения. Институционально подкованный специалист по исследо­ванию определенной фазы политического процесса, которого по­просили классифицировать типы политического поведения, вы­рабатывает свои категории на основе институциональных про­цессов, которые он знает лучше всего. Можно было бы, если это стоит усилий, покончить с пересмотром предлагавшихся время от времени типологий для обсуждения специалистами в сфере ис­полнительных органов, по проблемам государственной службы,