Файл: RP_Filosofia.pdf

21

Культурные универсалии как категории культуры. Смыслы и ценности 

культуры. Философское понимание ценностей (аксиология). Понятие ценно-
сти. Ценности и оценка. Структура оценки. Субъект и предмет оценивания, 
форма и основание оценки. Ценности и нормы. Конкретно-историческое и 
общечеловеческое содержание норм. Система ценностей: пирамида ценно-
стей. Базовые и преходящие ценности. Общечеловеческие, классовые, наци-
ональные, индивидуальные ценности. Право и ценности в жизни человека и 
общества. Проблема социального идеала и переоценки ценностей.

Основные формы ценностного освоения бытия: право, мораль, рели-

гия, искусство.

Социокультурные основания правового сознания. Ценности права и 

ценности морали. Справедливость и свобода как нравственно-правовые 
ценности. Проблемы социальной реализации правовых ценностей. Понятие 
правовой культуры. Особенности правовой культуры России. Правовые 
ценности и проблемы формирования правового общества в России.

22

3.3. Лекции

Главное назначение лекционного курса заключается в том, чтобы по-

мочь студентам вникнуть в предмет и правильно организовать системати-
ческую работу над курсом в течение всего времени изучения, направить и 
организовать самостоятельную познавательную и творческую деятельность 
студентов. Эффективность небольшого лекционного курса по философии 
зависит от концентрированного, строгого изложения основных проблем 
курса. В связи с этим наиболее приемлемыми являются обзорные лекции 
по сквозной тематике.

Лекции должны стать для студентов путеводителем в лабиринте глу-

боких и сложных философских проблем.

Ввести студентов в данный курс.
Познакомить с основными философскими понятиями и категориями.

• 

Показать становление и формирование этих категорий по мере разви-
тия философского знания.

• 

Познакомить студентов с современными философскими школами, на-
правлениями и течениями, наиболее важными дискуссиями в области 
философии. Исходя из требований образовательного стандарта, в лек-
циях необходимо остановиться на мировоззренческой и методологиче-
ской роли философии по отношению к правовой теории и юридической 
практике.

• 

В лекциях даются рекомендации по использованию основной и допол-
нительной учебной литературы. Сложность чтения лекций заключается 
в том, что они будут читаться на первом курсе. Поэтому в лекциях 
должно присутствовать гармоничное сочетание простоты и доступно-
сти изложения материала с высоким теоретическим уровнем.

Тематика лекций для очной формы обучения

Р

АЗДЕЛ

 1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ. ИСТОРИКО-

ФИЛОСОФСКОЕ ВВЕДЕНИЕ

Тема лекции 1. Философия, ее предмет и функции (2 часа)

1. Понятие мировоззрения. Типы мировоззрения. Философское ми-

ровоззрение.

23

2. Философия, ее предмет. Основные функции философии.
3. Эволюция философской мысли от Античности до эпохи Возрождения.

Тема лекции 2. Философия классическая, неклассическая 

и постнеклассическая ( 2 часа)

1. Философия Нового времени, ее особенности.
2. Классическая немецкая философия. Особенности, значение, влияние 

на развитие философской мысли ХIХ–ХХI вв.

3. Неклассическая философия второй половины ХIХ — середины ХХ века.
4. Постнеклассическая философия второй половины ХХ–ХХI вв.

Тема лекции 3. Русская философия (2 часа)

1. Традиции, особенности и основные периоды развития русской фи-

лософии.

2. Русская философская мысль ХVIII–ХIХ вв.
3. Судьбы русской философии ХХ–ХХI вв.

Р

АЗДЕЛ

 2. ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ

Тема лекции 1. Бытие как центральная категория философии. 

Фундаментальные характеристики бытия (2 часа)

1. Бытие как философская категория. Различные подходы к проблеме 

бытия в современной философии.

2. Понятие субстанции. Проблема единства мира, ее решение в философии.
3. Основные формы бытия. Материальное и идеальное. Решение про-

блемы идеального и духовного бытия в современной философии.

4. Фундаментальные свойства бытия. Структурная организация бытия. 

Движение, развитие, пространство и время.

Тема лекции 2. Философские и научные картины мира как модели 

бытия (2 часа)

1. Понятие «картина мира». Научные, философские и религиозные кар-

тины мира. Натурфилософская картина мира.

24

2. Картина мира классической науки. Представления о материи, дви-

жении, пространстве и времени.

3. Неклассическая и постнеклассическая картины мира. Пересмотр 

концепций причинности, реляционная концепция пространства-време-
ни. Синергетика как методология исследования сложных самоорганизу-
ющихся систем.

Тема лекции 3. Бытие и сознание (2 часа)

1. Бытие и сознание. Постановка проблемы сознания в философии.
2. Сущность сознания, его генезис и условия формирования.
3. Роль трудовой деятельности, языка и общения в формировании сознания.
4. Структура сознания. Сознание и самосознание.
5. Сознание и бессознательное. Философские концепции происхожде-

ния культуры: роль сознательного и бессознательного.

Р

АЗДЕЛ

 3. ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ

Тема лекции 1. Познание (2 часа)

1. Проблема познаваемости мира, ее решение в философии. Субъект 

и объект познания.

2.  Познание  как  процесс.  Основные  виды  и  уровни  познания.  Роль 

интуиции в познании. Односторонность сенсуализма, эмпиризма, раци-
онализма и иррационализма.

3. Философское решение проблемы истины и ее критериев. Проблема 

истины в судебном исследовании и юридической практике.

4. Объяснение, понимание, интерпретация. Диалогическая природа 

понимания. Герменевтические трактовки понимания.

Тема лекции 2. Специфика научного познания (2 часа)

1. Специфика философского, научного, ненаучного и вненаучного по-

знания. Критерии научности. Структура научного познания.

2. Методология научного познания. Методы и формы эмпирического и 

теоретического познания. Особенности социально-гуманитарного познания.

25

3. Философские и общенаучные методы в юридической науке: логиче-

ские методы, диалектический, феноменологический, герменевтический.

4. Значение философских категорий в построении методологии права.

Р

АЗДЕЛ

 4. ОБЩЕСТВО. ЦИВИЛИЗАЦИЯ. КУЛЬТУРА

Тема лекции 1. Философская антропология (2 часа)

1. Онтологические основы философской антропологии.
2. Соотношение природного и социального в человеке. Сущность би-

ологизаторских и социологизаторских концепций человека.

3. Человек в своей жизнедеятельности: индивид, индивидуальность, 

личность.

4. Личность как субъект и носитель свободы. Человек в системе со-

циальных отношений.

5. Смысл жизни. Проблема жизни и смерти в духовном опыте чело-

вечества.

Тема лекции 2. Социальная философия (2 часа)

1. Общество и природа. Экологические и демографические проблемы 

в современном обществе, роль права в их решении.

2. Основные философско-методологические подходы к анализу обще-

ства.

3. Общество как система. Важнейшие сферы жизнедеятельности об-

щества.

4. Общественное и индивидуальное сознание. Структура обществен-

ного сознания. Массовое сознание.

5. Проблема исторической необходимости и свободы личности. Сво-

бода и ответственность.

6. Формационный и цивилизационный подходы к пониманию процесса 

развития общества. Концепции исторического процесса (Дж. Вико, О. Конт, 
К. Маркс, Н.Я.Данилевский, О. Шпенглер А. Тойнби, П. Сорокин, Т. Пар-
сонс и др.).

7. Общественный прогресс и его критерии. Проблема социального де-

терминизма.