Файл: RP_Filosofia.pdf

41

8. Философия истории. Антология. — М., 1995.
9. Философское осмысление судеб цивилизации. — М., 2005.
10. Фокина Н.И. Современная западная философия: учебное пособие. — 

М.: Проспект, 2008.

11. Фромм Э. Иметь или быть? М., 1990.
12. Хрестоматия по западной философии: учебное пособие / сост. Фо-

кина Н.И. — М.: Проспект, 2006, 2008.

13. Ясперс К. Смысл и назначение истории. — М., 1991.
14. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни смерти 

и бессмертии. — М., 1991.

Практическое занятие № 15, 16

Вид: Дискуссия. Итоговое занятие по разделу 4

Тема 2. Культура и цивилизация. Формы ценностного освоения 

бытия (4 часа)

1. Понятие культуры, его историческое развитие. Структура и функции 

культуры. Виды культуры. Материальная и духовная культура. Элитарная 
и массовая культура. Проблема преемственности в культуре, традиции 
и новаторство.

2. Ценности и смыслы культуры. Понятие культурных универсалий. 

Культурные универсалии российской ментальности.

3. Философское понимание ценностей (аксиология). Ценности, нормы, 

оценки и оценка. Духовные и материальные, общечеловеческие, классовые, 
национальные, индивидуальные ценности. Проблема социального идеала 
и переоценки ценностей в эпоху социальных преобразований.

4. Основные формы ценностного освоения бытия (право, религия, 

искусство).

5. Правовое сознание. Ценности права. Мораль и право. Справедливость 

и свобода как нравственно-правовые ценности. Специфика российской 
правовой культуры.

6. Проблемы формирования правового общества в современной России.

Задания для подготовки к практическому занятию:
— 

изучить лекционный материал по теме;

— ознакомиться с планом практического занятия;

42

— изучить рекомендованную литературу;
— углубленно изучить понятия «цивилизация» и «культура», срав-

нить определения цивилизации и культуры в различных философских 
источниках;

— написать эссе на тему «Значение и роль философии для образования 

современного юриста» или пробную рецензию на один из учебников по 
философии, изучавшихся в течении семестра;

— подвести итоги анкетирования на первом занятии — оценка сту-

дентами результатов обучения;

— подготовиться к итоговому тестированию (рубежный контроль № 3).

Основная литература к практическому занятию 15–16

1. Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия: учебное пособие. 5-е изд. — 

М.: Проспект, 2008.

2. Философия. Часть вторая. Основные проблемы философии / под 

ред. В.И. Кириллова. Издание 2-е, переработанное и дополненное. — М.: 
Юристъ, 1999. Дополнительный тираж 2005, 2006.

3. Хрестоматия по философии: учебное пособие / сост. Алексеев П.В. — 

М.: Проспект, 2010.

Дополнительная литература

1. Гуревич П.С. Философия культуры. — М., 2002.
2. Каган М.С. Философская теория ценностей. — СПб., 2007.
3. Межуев В.М. Идея культуры. Очерки по философии культуры. — 

М., 2006.

4. Новая философская энциклопедия. В 4 т. — М., 2000–2001.
5. Самосознание европейской культуры ХХ века. — М., 1991.
6. Философия: учебное пособие / под ред. В.Н. Лавриненко. — М.: 

Юристъ, 2002.

7.  Философия:  учебник  для  вузов  /  под  ред.  В.В.  Миронова.  —  М.: 

Норма, 2005.

8. Хрестоматия по западной философии: учебное пособие / сост. Фо-

кина Н.И. — М.: Проспект, 2006, 2008.

43

3.4. Практические (семинарские) занятия 

для очно-заочной формы обучения

Р

АЗДЕЛ

 1

Практическое занятие № 1

Вид: Дискуссия

Тема 1, 2 Предмет и функции философии. Развитие философии от 

Античности до Нового времени (XVII–XIX вв.) (2 часа)

1. Философское мировоззрение. Предмет и функции философии. Сво-

еобразие античной философии.

2. Особенности философии Средних веков и философии Возрождения.
3 .Философия Нового времени.
4.Классическая немецкая философия, ее своеобразие.

• 

Философия Им. Канта. Учение о познании и этика.

• 

Философская система и метод Г. Гегеля.

• 

Антропологическая философия Л. Фейербаха.

5. Философии марксизма: основные идеи и эволюция.

Задания для подготовки к практическому занятию:
— 

изучить лекционный материал по теме;

— ознакомиться с планом практического занятия;
— изучить рекомендованную литературу;
— анонимное интервью на тему: «Что я жду от изучения философии?»

Основная литература

1. Антология мировой философии: в 4 т. — М., 1969–1971.
2. Философия. Часть первая. История философии / под ред. В.И. Ки-

риллова, С.И. Попова, А.Н. Чумакова. Издание 2-е, переработанное и до-
полненное. — М.: Юристъ, 1999. Дополнительный тираж 2002, 2003, 2004, 
2005, 2006.

3. Хрестоматия по философии: учебное пособие / сост. Алексеев П.В. — 

М.: Проспект, 2010.

44

Дополнительная литература

1. Антология мировой философии: в 4 т. — М., 1969-1971.
2. Аристотель. Соч.: в 4 т. — М., 1976.
3. Бэкон Ф. Соч.: в 2 т. — М.,1971.
4. Гегель Г.-В. Философская пропедевтика.// Гегель Г.-В. Работы разных 

лет: в 2 т. Т. 2. — М., 1971.

5. Гулыга А.В. Кант. — М., 1994.
6. Гулыга А.В. Гегель. — М., 1994.
7. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых Фи-

лософов. — М., 1990.

8. История философии: Энциклопедия. — Мн.: Книжный дом, 2002.
9. Кант И. Пролегомены. Соч.: в 6т. Т. 4. — М., 1963 — 1966.
10. Кузанский Н. Соч.: в 2 т. — М., 1979 — 1980.
11. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. — М., 1982.
12. Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон. Аристотель. — М., 1993.
13. Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Маркс К., Энгельс Фр. Соч. 2-е изд. Т .3.
14. На перепутье. Философские дискуссии 20-х годов. Философия и 

мировоззрение. — М., 1990.

15. Платон. Соч.: в 4 т. — М., 1990–1994.
16. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой фи-

лософии. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 21.

Практическое занятие № 2

Вид: Коллоквиум

Тема 2. Западная философия второй половины ХIХ–ХХI веков 

(2 часа)

1. Особенности западной философии ХIХ — ХXI веков.
2. Позитивизм, его исторические формы. Постпозитивизм. Прагматизм.
3. Философия А. Шопенгауэра. Ее развитие в философии жизни.
4. Учение о бессознательном З. Фрейда. Неофрейдизм.
5. Экзистенциализм, решение проблемы человека.
6. Постмодернизм.

Задания для подготовки к практическому занятию:
— 

изучить лекционный материал по теме;

— ознакомиться с планом практического занятия;

45

— изучить рекомендованную литературу;
— подготовить научное сообщение по теме занятия с использованием 

дополнительной литературы и Интернет-ресурсов;

— анализ одного из произведений зарубежного философа конца ХIХ–

ХХ вв. ( по выбору студента), доклад о прочитанном.

Основная литература

1. Философия. Часть первая. История философии / под ред. В.И. Ки-

риллова, С.И. Попова, А.Н. Чумакова. Издание 2-е, переработанное и до-
полненное. — М.: Юристъ, 1999. Дополнительный тираж 2002, 2003, 2004, 
2005, 2006.

2. Хрестоматия по философии: учебное пособие / сост. Алексеев П.В. — 

М.: Проспект, 2001.

3. Хрестоматия по западной философии: учебное пособие / сост. Фо-

кина Н.И. — М.: Проспект, 2006, 2008.

Дополнительная литература

1. История философии: Энциклопедия. — Мн.: Книжный дом, 2002.
2. Камю А. Бунтующий человек. 1990.
3. Новая философская энциклопедия. В 4 т. — М., 2000–2001.
4. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. — М., 1990.
5. Рассел Б. Искусство мыслить. — М., 1999.
6. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм — это гуманизм.// Сумерки богов. — 

М., 1989.

7. Фейерабенд П. Против метода. — М., 2007.
8. Фромм Э. Душа человека. — М., 1992.
9. Фромм Э. Иметь или быть? — М.,1990.
10. Фокина Н.И. Современная западная философия: учебное пособие. — 

М.: Проспект, 2008.

11. Хайдеггер М. Бытие и время. — М., 2003.
12. Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. — М., 1992.
13. Эволюционная эпистемология и логика социальных наук. Карл 

Поппер и его критики. — М., 2000.