ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 16.04.2021
Просмотров: 1668
Скачиваний: 1
друге
»
представляет
грубое
искажение
смысла
оригинала
.
В
этом
случае
переводчик
,
видимо
,
связывал
значение
предлога
«out of»
только
с
русским
«
вне
»
или
«
в
стороне
от
».
Второй
тип
ошибок
включает
всевозможные
неточности
перевода
,
не
передающие
или
неправильно
передающие
какую
-
то
часть
содержания
оригинала
,
но
не
искажающие
полностью
его
смысл
.
Как
правило
,
такие
переводы
нуждаются
лишь
в
некотором
уточнении
.
Нередко
речь
идет
о
замене
гипонима
гиперонимом
или
наоборот
,
например
,
когда
в
оригинале
говорится
о
неизвестной
переводчику
редкой
породе
собак
,
а
в
переводе
упоминается
«
собака
»
без
уточнения
породы
.
Другим
примером
ошибки
этого
типа
может
служить
перевод
английского
«in the 1930’s»
русским
«
в
1930
году
»
И
,
наконец
,
к
ошибкам
третьего
типа
можно
отнести
все
шероховатости
перевода
стилистического
характера
,
связанные
с
неудачным
выбором
слова
или
громоздким
построением
фразы
и
требующие
редакторской
правки
,
хотя
и
не
отражающиеся
на
точности
передаваемой
информации
.
Когда
переводчик
передает
английскую
фразу
«
Не
belonged to a new race of
scientists»
как
«
Он
принадлежал
к
новой
расе
ученых
»,
он
не
искажает
смысл
оригинала
,
но
обнаруживает
незнание
различия
в
употреблении
английского
«race»
и
русского
«
раса
».
Еще
одна
группа
ошибок
включает
всевозможные
нарушения
нормы
и
узуса
языка
перевода
:
правил
сочетаемости
слов
,
грамматических
правил
,
правил
орфографии
и
пунктуации
и
т
.
п
.
Перевод
–
это
всегда
создание
текста
,
письменного
или
устного
,
и
этот
текст
не
должен
содержать
языковых
ошибок
,
чего
переводчику
не
всегда
удается
избежать
,
особенно
когда
он
переводит
на
неродной
язык
.
При
необходимости
дать
оценку
конкретному
переводу
по
пятибалльной
шкале
каждому
виду
ошибок
приписывается
определенный
оценочный
вес
.
В
зависимости
от
серьезности
отклонения
каждая
ошибка
либо
снижает
оценку
на
один
или
полбалла
,
либо
признается
несущественной
и
не
учитывается
.
При
выведении
окончательной
оценки
полученная
сумма
«
минусов
»
со
-
поставляется
с
такими
трудно
определяемыми
положительными
чертами
перевода
,
как
«
общее
благоприятное
впечатление
», «
элегантность
изложения
», «
богатство
словаря
»
и
т
.
п
. (
Комиссаров
В
.
Н
., 1999,
с
.151-154).
83
Тема
9.
Виды
перевода
9.1
Различные
классификации
видов
перевода
.
Общая
характеристика
перевода
,
определяющего
его
как
соотнесенное
функционирование
двух
систем
двух
языков
и
культур
,
и
вытекающие
из
этого
определения
выводы
распространяются
на
любой
акт
перевода
.
Реальная
переводческая
деятельность
осуществляется
в
различных
условиях
,
переводимые
тексты
весьма
разнообразны
по
тематике
,
языку
,
жанровой
принадлежности
;
переводы
выполняются
в
письменной
и
устной
форме
,
к
переводчикам
предъявляются
неодинаковые
требования
и
т
.
д
.
Все
эти
различия
не
меняют
сущности
переводческой
деятельности
.
Однако
наряду
с
общими
чертами
отдельные
виды
перевода
могут
иметь
и
важные
специфические
особенности
,
что
вызывает
необходимость
классификации
видов
перевода
и
детального
изучения
специфики
каждого
вида
.
Существуют
две
основных
классификации
видов
перевода
:
жанрово
-
стилистическая
и
психолингвистическая
.
Согласно
жанрово
-
стилистической
классификации
выделяются
два
вида
перевода
:
художественный
(
литературный
)
и
информативный
(
специальный
)
перевод
.
Художественный
перевод
–
перевод
произведений
художественной
литературы
–
имеет
некоторые
отличительные
особенности
.
Основная
задача
такого
перевода
–
создание
текста
на
ПЯ
,
способного
оказать
художественно
-
эстетическое
воздействие
на
реципиента
перевода
.
В
связи
с
указанной
задачей
для
таких
переводов
типичны
отклонения
от
максимально
возможной
смысловой
точности
.
Информативный
перевод
–
перевод
текстов
,
основная
функция
которых
заключается
в
сообщении
каких
-
либо
сведений
,
а
не
в
художественно
-
эстетическом
воздействии
на
читателя
.
К
таким
текстам
относятся
материалы
научного
,
делового
,
общественно
-
политического
,
бытового
и
пр
.
характера
.
Информация
,
которая
должна
быть
передана
в
процессе
перевода
,
подразделяется
на
базовую
(
или
базисную
)
и
прецизионную
.
Прецизионная
информация
является
основой
и
сутью
информативного
перевода
,
без
точной
передачи
которой
коммуникация
крайне
осложняется
.
Она
подразделяется
на
числовую
(
цифры
,
даты
,
числительные
)
и
буквенную
(
имена
собственные
,
названия
и
пр
.).
Базисная
информация
–
совокупность
знакомых
переводчику
понятий
,
сведений
и
данных
,
она
составляет
важнейшую
часть
эрудиции
переводящего
.
Психолингвистическая
классификация
переводов
подразделяет
переводческую
деятельность
на
письменный
перевод
и
устный
перевод
.
Письменный
перевод
–
вид
перевода
,
при
котором
оригинал
и
текст
перевода
представляют
собой
фиксированные
тексты
,
к
которым
переводчик
может
неоднократно
обращаться
.
Это
позволяет
ему
повторно
воспринимать
отрезки
текста
оригинала
,
сопоставлять
их
с
отрезками
перевода
и
вносить
необходимые
изменения
до
завершения
процесса
перевода
.
84
Устный
перевод
–
это
вид
перевода
,
при
котором
оригинал
и
перевод
выступают
в
нефиксированной
форме
,
что
предопределяет
однократность
восприятия
переводчиком
отрезков
оригинала
и
невозможность
исправления
перевода
после
его
выполнения
.
При
устном
переводе
создание
текста
перевода
может
происходить
либо
параллельно
восприятию
оригинала
,
либо
после
завершения
его
восприятия
.
Соответственно
выделяют
два
подвида
устного
перевода
:
синхронный
и
последовательный
.
Синхронный
перевод
–
способ
устного
перевода
,
при
котором
переводчик
,
слушая
речь
выступающего
,
почти
одновременно
(
с
отставанием
на
несколько
секунд
)
проговаривает
перевод
.
Как
правило
,
синхронный
перевод
осуществляется
в
специальной
кабине
,
речь
переводчика
передается
слушателям
через
наушники
.
Разновидностью
синхронного
перевода
является
так
называемое
«
нашептывание
»,
когда
переводчик
,
сидя
рядом
с
реципиентом
,
вполголоса
осуществляет
перевод
.
Синхронный
перевод
требует
от
переводчика
умения
одновременно
слушать
на
одном
языке
,
говорить
на
другом
,
не
отставая
от
темпа
речи
выступающего
.
Это
связано
с
напряженной
работой
памяти
,
умением
концентрировать
внимание
,
осуществлять
речевую
компрессию
,
прогнозировать
следующие
отрезки
звучащего
текста
,
принимать
мгновенные
решения
и
т
.
д
.
Последовательный
перевод
–
способ
перевода
,
при
котором
переводчик
начинает
переводить
,
прослушав
все
выступление
или
его
часть
.
Такой
вид
перевода
требует
удержания
в
памяти
переводчика
значительных
отрезков
оригинала
.
Если
объем
оригинала
превышает
несколько
высказываний
,
то
в
процессе
восприятия
текста
переводчик
производит
запись
ключевых
моментов
оригинала
.
Как
правило
,
переводчик
делает
это
при
помощи
универсальной
переводческой
скорописи
.
Существуют
комбинированные
виды
перевода
,
основным
из
которых
является
перевод
с
листа
,
сочетающий
черты
письменного
и
устного
переводов
.
Оригинал
представлен
в
фиксированной
(
письменной
)
форме
,
а
перевод
осуществляется
устно
.
Иногда
переводчику
предоставляется
несколько
минут
для
ознакомления
с
текстом
прежде
,
чем
он
начнет
переводить
.
Перевод
с
листа
требует
от
переводчика
умения
совмещать
проговаривание
перевода
с
чтением
следующего
отрезка
оригинала
,
быстро
переключаться
на
язык
перевода
при
широком
использовании
регулярных
соответствий
.
9.2
Другие
виды
языкового
посредничества
.
Следует
понимать
,
что
перевод
является
одним
из
видов
языкового
посредничества
–
преобразования
в
процессе
межъязыковой
коммуникации
исходного
сообщения
в
такую
языковую
форму
,
которая
может
быть
воспринята
реципиентом
,
не
владеющим
ИЯ
.
Другим
видом
языкового
посредничества
является
адаптивное
транскодирование
–
вид
языкового
посредничества
,
при
котором
содержание
85
оригинала
передается
в
преобразованной
форме
,
обеспечивающей
заданный
объем
и
характер
передаваемой
информации
.
Различные
виды
адаптивного
транскодирования
в
неодинаковой
степени
обнаруживают
черты
сходства
с
переводом
.
Адаптированный
перевод
–
вид
адаптивного
транскодирования
,
при
котором
в
процессе
перевода
осуществляется
упрощение
структуры
и
содержания
оригинала
с
целью
сделать
текст
перевода
доступным
для
реципиентов
,
не
обладающих
познаниями
,
которые
требуются
для
полноценного
понимания
сообщения
,
содержащегося
в
оригинале
.
Сокращенный
перевод
–
перевод
,
при
котором
осуществляется
опущение
отдельных
частей
оригинала
по
моральным
,
политическим
или
иным
соображениям
практического
характера
.
Другие
виды
адаптивного
транскодирования
предназначены
для
передачи
содержания
оригинала
в
такой
форме
,
которая
необходима
для
достижения
цели
межъязыковой
коммуникации
.
Эта
цель
может
заключаться
либо
в
оказании
желаемого
воздействия
на
определенную
группу
реципиентов
(
прагматическая
адаптация
при
переводе
рекламных
объявлений
),
либо
в
извлечении
из
оригинала
определенной
части
информации
(
аннотации
,
реферативный
перевод
,
при
котором
переводчик
передает
краткое
содержание
оригинала
и
др
.).
В
отличие
от
адаптивного
транскодирования
перевод
представляет
собой
такой
вид
языкового
посредничества
,
который
всецело
ориентирован
на
оригинал
.
Перевод
рассматривается
как
иноязычная
форма
существования
сообщения
,
содержащегося
в
оригинале
.
При
успешном
выполнении
переводческих
задач
текст
перевода
отождествляется
реципиентами
перевода
с
оригиналом
в
функциональном
(
публикуется
под
именем
оригинала
,
обсуждается
,
цитируется
и
т
.
д
.
как
будто
он
является
оригиналом
),
содержательном
и
структурном
отношениях
(
т
.
е
.
реципиенты
перевода
считают
,
что
перевод
передает
содержание
оригинала
в
целом
и
в
частностях
).
Таким
образом
,
перевод
выступает
в
качестве
полноценной
коммуникативной
замены
оригинала
(
Осокин
Б
.
А
., 2008,
с
.28-30).
Тема
10.
Жанрово
-
стилистические
характеристики
общественно
-
политического
перевода
и
особенности
его
перевода
Способы
перевода
…
некоторыми
проблемами
,
связанными
с
передачей
реалий
при
переводе
с
русского
языка
на
английский
текстов
общественно
-
публицистического
характера
.
Реалии
—
это
понятия
,
относящиеся
к
жизни
,
быту
,
традициям
,
истории
,
материальной
и
духовной
культуре
данного
народа
.
Среди
приемов
,
используемых
для
передачи
реалий
,
следует
,
прежде
всего
,
остановиться
на
транслитерации
и
калькировании
.
86
Пример
:
С
начала
перестройки
официозная
литература
растерялась
. With
the advent of
perestroika
official writers grew confused.
Этот
способ
,
однако
,
носит
ограниченный
характер
и
применим
лишь
к
тем
языковым
единицам
,
которые
прочно
обосновались
в
системе
номинаций
переводящего
языка
.
Малознакомые
или
незнакомые
реалии
требуют
включения
в
текст
дополнительных
поясняющих
элементов
.
Славянофилы
идеализировали
допетровское
прошлое
,
но
все
же
не
опричнину
Ивана
Грозного
.
Slavophiles idealized life in Russia
before Tsar Peter the Great, but not
the
"oprichnina",
special
administrative
elite
under Tsar Ivan
the Terrible.
В
английском
тексте
слово
"
опричнина
"
взято
в
кавычки
с
тем
,
чтобы
привлечь
к
нему
внимание
читателя
и
показать
,
что
переводчик
понимает
связанную
с
этим
словом
трудность
и
хочет
помочь
читателю
.
С
той
же
целью
перед
именами
Петра
и
Ивана
Грозного
добавляется
слово
"
царь
".
В
том
случае
,
когда
объяснение
реалии
делается
со
ссылкой
на
опыт
самого
читателя
,
в
качестве
вводной
фразы
могут
использоваться
следующие
выражения
: ... a sort (kind, variety) of..., roughly the same as ..., this includes ...,
the (Russian) equivalent (version) of ..., in England (the USA) this would be …
Поясняющие
элементы
не
обязательно
должны
следовать
после
реалии
,
они
могут
ей
предшествовать
.
Такой
прием
как
бы
подготавливает
читателя
к
встрече
с
иноязычным
словом
,
делает
это
слово
более
удобным
для
восприятия
.
Пример
:
Литературная
номенклатура
нередко
спекулировала
на
запретных
и
полузапретных
темах
.
The elite echelon Official Writers,
referred to as literary "Nomenclature",
often
speculated on forbidden or
semiforbidden themes.
Поясняющий
комментарий
при
передаче
реалии
может
принимать
форму
развертывания
ее
усеченного
или
сокращенного
обозначения
.
Пример
:
В
устах
бывшего
фронтовика
это
звучало
самым
отчаянным
обвинением
. On
the lips of a former
front-line soldier
this comparison was a pretty sharp
accusation.
"
Фронтовик
"
в
русском
тексте
представляет
собой
усеченный
вариант
выражения
"
участник
войны
,
принимавший
непосредственное
участие
в
боевых
действиях
на
передней
линии
фронта
".
Отсюда
и
выбор
английского
соответствия
"front-line soldier".
Транслитерации
и
кальки
в
сопровождении
поясняющих
элементов
используются
в
тех
случаях
,
когда
переводчик
стремится
вызвать
у
читателя
ощущение
национального
колорита
или
обозначаемые
реалиями
понятия
являются
предметом
сообщения
и
поэтому
не
могут
быть
опущены
.
К
этому
способу
,
однако
,
не
следует
прибегать
слишком
часто
.
Дело
в
том
,
что
неоднократное
употребление
развернутых
объяснительных
комментариев
в
пределах
одного
и
того
же
текста
неоправданно
расширяет
его
объем
,
делает
87