Файл: Бекітемін Директорды оу трбие ісі жніндегі орынбасары марова А. Б.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 100
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
80% - СӨЖ-ді орындауда аздаған қате жіберіп, сұрақтар саны 18-19, жаңылыс сұрақтар болып, мысалы сын есімнен, етістіктен: қорғағанда барлық сүрақтарға жауап беріп, онша маңызды емес қате жіберіп, немесе өзіне сенімсіздік көрсеткен жағдайда және 6-7 дұрыс емес әдебиеттерді қолданғанда.
75%- СӨЖ-ді орындауда кейбір қате жіберіп, сұрақтар саны 15-17, жаңылыс сұрақтар болып, мысалы сын есімнен, етістіктен: қорғағанда барлық сүрақтарға жауап беріп, онша маңызды емес қате жіберіп, немесе өзіне сенімсіздік көрсеткен жағдайда және 6-7 әдебиеттерді қолданғанда және арасында ескі әдебиеттерді қолданғанда.
70 % - СӨЖ-ді орындауда көптеген дұрыс емес, қателер жіберіліп,сұрақтар саны 13-14, грамматикалық қателер бар болып, студент барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, қолданған 4-5 әдебиеттерге ескертулер жасалып немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда.
65% - СӨЖ-ді орындауда көптеген маңызды қателер жіберіліп, сұрақтар саны 10-12, грамматикалық қателер болып, студент барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, қолданған 2-3 әдебиетке ескертулер жасалып және текст бойынша әдебиеттерге сілтемелер жасалмай, немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда.
60 % - СӨЖ-ді орындауда көптеген маңызды қателер жіберіліп, сұрақтар саны 8-9, грамматикалық қателер болып, студент барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, қолданған 2-3 әдебиетке ескертулер жасалып және текст бойынша әдебиеттерге сілтемелер жасалмай, немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда.
55% - СӨЖ-ді орындауда көптеген маңызды қателер жіберіліп, сұрақтар саны 5-7, грамматикалық қателер болып, студент барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, қолданған 2-3 әдебиетке ескертулер жасалып және текст бойынша әдебиеттерге сілтемелер жасалмай, немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда.
50% мұқаба беті жоқ, студент тек сөзжұмбақты жазбаша орындағанда, сұрақ саны жеткіліксіз барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, жұмысқа ескертулер жасалып, (55-70-б), қолданған әдебиеттер тізімі жоқ, дұрыс безендірілмеген немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда- мұқаба беті жоқ, студент барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, қолданған 2-3 әдебиетке ескертулер жасалып жәнетекст бойынша әдебиеттерге сілтемелер жасалмай, немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда.
45% - СӨЖ-ді тапсырмағанда, немесе СӨЖ бар, бірақ қорғамағанда, көптеген қателері бар, қойылған талаптарға сай жауаптар жоқ болғанда.
Кестені құрудың бағалау критерийлері
100 % қойылған талаптарды 100% орындағанда, барлық сұрақтарға толық қатесіз жауап бергенде.
95 % 100%-дық критерий сияқты, тек негізгі әдебиеттерді ғана қолданғанда
90 % 95 % критерийі сияқты, кейбір сұрақтарына жауап бергенде өзіне сенімсіздік көрсеткен жағдайда.
85 % - СӨЖ-ді орындауда аздаған қате жіберіп, барлық сұрақтарға қорғағанда жауап беріп, маңызды емес болмашы қате жіберіп, немесе өзіне сенімсіздік көрсеткен жағдайда, 7 әдебиеттерді қолданып, одан да қателер жібергенде.
80% - СӨЖ-ді орындауда аздаған қате жіберіп, қорғағанда барлық сүрақтарға жауап беріп, онша маңызды емес қате жіберіп, немесе өзіне сенімсіздік көрсеткен жағдайда және 6-дұрыс емес әдебиеттерді қолданғанда.
75% - СӨЖ-ді орындауда кейбір қате жіберіп, қорғағанда барлық сүрақтарға жауап беріп, онша маңызды емес қате жіберіп, немесе өзіне сенімсіздік көрсеткен жағдайда және 6-7 әдебиеттерді қолданғанда және арасында ескі әдебиеттерді қолданғанда
70 % - СӨЖ-ді орындауда аздаған қате жіберіп, грамматикалық қателер бар, болып, студент барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, қолданған 4-5 әдебиеттерге ескертулер жасалып немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда.
65% - СӨЖ-ді орындауда көптеген маңызды қателер жіберіліп, грамматикалық қателер болып, студент барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, қолданған 3-4 әдебиетке ескертулер жасалып және текст бойынша әдебиеттерге сілтемелер жасалмай, немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда.
60 % - СӨЖ-ді орындауда көптеген маңызды қателер жіберіліп, грамматикалық қателер болып, студент барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, қолданған 2-3 әдебиетке ескертулер жасалып және текст бойынша әдебиеттерге сілтемелер жасалмай, немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда.
55 % мұқаба беті жоқ, СӨЖ-ді орындауда көптеген маңызды қателер жіберілі, грамматикалық қателер болып, студент барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, қолданған 2-3 әдебиетке ескертулер жасалып қолданған әдебиеттер тізіміне ескертулер жасалып, және текст бойынша әдебиеттерге сілтемелер жасалмай, немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда.
50% мұқаба беті жоқ, студент тек кестені жазбаша орындағанда, сұрақ саны жеткіліксіз барлық сұрақтарға түгелдей жауап бере алмай, жұмысқа ескертулер жасалып, (55-70-б), қолданған әдебиеттер тізімі жоқ, және текст бойынша әдебиеттерге сілтемелер жасалмай немесе 2- әдебиет тізімі көрсетіліп немесе ескі (2000жылға дейінгі) әдебиеттерді қолданғанда.
45% - СӨЖ-ді тапсырмағанда, немесе СӨЖ бар, бірақ қорғамағанда, көптеген қателері бар, қойылған талаптарға сай жауаптар жоқ болғанда.
Презентацияны бағалау критерийлері:
100 %- қойылған талаптарды 100% орындағанда, барлық сұрақтарға толық жауап берілгенде. Презентация басқа бағдарламаларда да орындалса да барлық талаптар есепке алынғанда.
95% Студент, жалпы алғанда, материалды білетінін көрсетіп, қисынды (логикалық) ойлау қабілетін білдірген, бірақ қосалқы түсініктерді баяндағанда болмашы қате жіберіп, оны оқытушының ескертуінен кейін түзете білгенде. Презентация басқа бағдарламаларда да орындалса да барлық әдебиеттер толық есепке алынбағанда.
90% Студент тақырып материалын біліп, жауап бергенде сұрақтардан болмашы қате жіберіп, оны оқытушының ескертуінен кейін түзете білгенде, жүйелі дұрыс ойлай алғанда және презентацияда тек негізгі әдебиеттер қолданғанда.
85% Студент тақырып материалын білетінін көрсете алғанда, дегенмен жауап бергенде 15 слайдтан көп қолданып, қателіктер жіберіп, 6-7 дұрыс емес әдебиеттерді қолданғанда.
80% Студент тақырып материалын білетінін көрсете алғанда, дегенмен жауап бергенде біраз қателіктер жіберіп, оны оқытушының ескертуінен кейін түзете алғанда, дұрыс ойлай алатынын көрсете білгенде және 6-7 дұрыс емес ескі әдебиеттерді қолданғанда.
75% балл сабақ тақырыбы бойынша студенттің білімі терең емес, 15слайдтан көп, сұрақтарға толық емес және ретсіз жауап бергенде, 4-5 дұрыс емес және ескі әдебиеттерді қолданғанда.
70% слайд саны 6-7, сабақ тақырыбы бойынша студенттің білімі терең емес, кіріспесі мен қорытындысы жоқ, кестелер мен суреттер аз, грамматикалық және биохимиялық қателер бар, әдебиеттер саны аз(3-4), немесе ескі әдебиеттерді (2000жылға дейінгі) қолданғанда.
65% слайд саны 6-7, сабақ тақырыбы бойынша студенттің білімі терең емес, кіріспесі мен қорытындысы жоқ, кестелер мен суреттер, схемалар мен графиктер аз, грамматикалық және биохимиялық қателер бар, сабақ тақырыбы бойынша студенттің білімі терең емес, көптеген сұрақтарға жауап бере алмаған, 1-2 дұрыс емес ескі әдебиеттерді қолданғанда.
60% слайд саны 6-7, студент сабақ тақырыбы бойынша көптеген қателер жібергенде, кіріспесі мен қорытындысы жоқ, кестелер мен суреттер аз, грамматикалық және биохимиялық қателер бар, әдебиеттер саны аз(1-2), немесе ескі әдебиеттерді (2000жылға дейінгі) қолданғанда.
55% мұқаба беті жоқ, слайд саны 4-5, студент сабақ тақырыбы бойынша көптеген қателер жібергенде, кіріспесі мен қорытындысы жоқ, кестелер мен суреттер аз, грамматикалық және биохимиялық қателер бар, әдебиеттер саны аз(1-2), немесе ескі әдебиеттерді (2000жылға дейінгі) қолданғанда, қолданған әдебиеттерге сілтемелер жоқ, презентацияның сапасы төмен, бір слайдта көп жол бар, дайындалуы талаптарға сәйкес келмегенде.
50%- мұқаба беті жоқ, кесте толтырылған бірақ толық емес, дұрыс құрастырылмаған әдебиеттер толық емес 2 әдебиет ғана бар немесе ескі әдебиеттер келтірілген (2000жылға дейінгі)
45 %-СӨЖ- ді тапсырмағанда немесе СӨЖ бар, бірақ қорғамағанда, көптеген қателері бар қойылған талаптарға сай жауаптар болмағанда.
Глосарийды бағалау критерийлері:
100 %- қойылған талаптарды 100% орындағанда, барлық сұрақтарға толық жауап берілгенде. Үш тілде терминдердің мағынасын қатесіз түсіндіргенде.
95% қойылған талаптарды орындағанда, барлық сұрақтарға толық жауап берілгенде, сөздерді айтқан кезде кішігірім қателер болғанда.
90% - барлық талаптарды орындаған кезде, барлық сұрақтарға қатесіз жауап береді, бірақ тек негізгі әдебиетте, басқа тілде сөйлеу қателері болғанда.
85 %- кіріспеде өзектілігі көрсетілмеген, мақсаты мен міндеттері қайталанғанда, негізгі бөлімді орындаған кезде 18-19- терминнен қателіктер жіберуі, грамматикалық қателіктердің жіберілуі, терминдердің толық анықтамасы көрсетілмесе, кестелер мен суреттер аз, қорғағанда сұрақтарға жауап беріп,бірақ шет тілінде сөздерді айтқан кезде қиналса, қорытындыда ұсыныстар берілмесе, 6-7 әдебиеттерді қолданғанда
80% - кіріспеде, өзектілікгі толық көрсетілмеген, мақсаттар мен міндеттер қайталанады немесе жеткіліксіз анықталады, негізгі бөлікімді орындау кезде кейбір қателіктер жіберіледі - терминдердің саны 16-17, грамматикалық қателер бар, терминдердің толық анықтамалары кездеседі, сандар мен кестелердің саны мен сапасы ең аз, қорғаныстағы барлық сұрақтарға жауап береді, бірақ қиындықпен, айтылуда да, грамматикада да қорытындылар ұсынылмайды, анықтамалар тізімі бар - 5-6 саны, ескі дереккөздер бар.
75% - кіріспеде өзектілігі көрсетілмеген, мақсаттары мен міндеттері жеткіліксіз анықталған, негізгі бөлімді орындау кезінде кейбір қателіктер жіберілген-14-15 терминдердің саны, грамматикалық қателер кездеседі, терминдердің толық анықтамалары кездеседі, суреттер мен кестелер жоқ, қорғау кезінде барлық сұрақтарға жауап береді, бірақ айтылу мен грамматикада қиындық туғызып, қорытындыда ұсыныстар берілмейді, әдебиеттер тізімі - 4-5 саны, ескі дерек көздері бар.
70% - енгізу жоқ, негізгі бөлімді орындау кезінде кейбір дәлсіздіктер мен қателіктер жіберілген-12-13 терминдер саны, грамматикалық қателер кездеседі, терминдердің толық анықтамалары кездеседі, суреттер мен кестелер жоқ, қорғау кезінде барлық сұрақтарға жауап береді, бірақ айтылу, грамматика, сондай-ақ биохимиялық тұрғыдан да қиындықтар туғызады, жұмыстың қорытындысы жеткілікті рәсімделмеген, қателері бар әдебиеттер тізімі-аз, 4-ке дейін, немесе олар ескі.