Файл: Методические указания для студентов по выполнению лабораторных и практических работ учебной дисциплины детали машин для специальности.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.10.2023
Просмотров: 981
Скачиваний: 8
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
-
Определяем допускаемые напряжения изгиба.
| Марка стали | Механические свойства | Термообработка | |||||
| Твердость | Предельные размеры заготовки, мм | Предел текучести, Н/мм2, σт | |||||
| Dпр | Sпр | ||||||
| 40Л | 163…207 НВ | 125 | 80 | 320 | нормализация | ||
| 40 | 192…228 НВ | 125 | 80 | 400 | улучшение | ||
| 45 | 235…262 НВ | 125 | 80 | 540 | улучшение | ||
| 269…302 НВ | 80 | 50 | 650 | улучшение | |||
| 50 | 179…228 НВ | 125 | 80 | 350 | нормализация | ||
| 228…255 НВ | 80 | 50 | 530 | улучшение | |||
| 40Х | 260…280 НВ | 200 | 125 | 700 | улучшение | ||
| 50…59 HRCэ | 125 | 80 | 800 | азотирование | |||
| 45Х | 230…280 НВ | 200 | 125 | 650 | улучшение | ||
| 40ХН | 230…300 НВ | 315 | 200 | 600 | улучшение | ||
| 48…54 HRCэ | 200 | 125 | 1400 | закалка | |||
| 35ХМ | 241 НВ | 315 | 200 | 800 | улучшение | ||
| 45…53 HRCэ | 200 | 125 | 1400 | закалка | |||
| 40ХНМА | > 302 НВ | 200 | 125 | 900 | улучшение | ||
| 35ХГСА | 270 НВ | 200 | 125 | 880 | улучшение | ||
| 46…53 HRCэ | 200 | 125 | 1350 | закалка | |||
| 20Х | 56…63 HRCэ | 200 | 125 | 400 | цементация | ||
| 20ХНМ | 56…63 HRCэ | 200 | 125 | 800 | цементация | ||
| 18ХГТ | 56…63 HRCэ | 200 | 125 | 800 | цементация | ||
Таблица2 . Значение числа циклов NHO.
| Средняя твердость поверхностей зубьев | НВср | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 | 450 | 500 | 550 | 600 |
| | НВср | 25 | 32 | 38 | 43 | 47 | 52 | 56 | 60 | |
| NHO, млн. циклов | 10 | 16,5 | 25 | 36,4 | 50 | 68 | 87 | 114 | 143 | |
| Термообработка | Твердость | Группа сталей | σн lim, МПа | Sн | σF lim, МПа | SF |
| нормализация улучшение | 180…350 НВ | 40Л, 40, 45, 50, 40Х, 40ХН и др. | 1,8 НВ ср +67 | 1,1 | 1,03 НВср | 1,75 |
| объемная закалка | 45…55 HRCэ | 40Х, 40ХН, 35ХМ и др. | 14HRCср +170 | 310 | ||
| закалка | 56…63 HRCэ | 17 HRCср+200 | 1,2 | 900 | ||
| азотирование | 50…67 HRCэ | 1050 | 12 HRCср+300 | |||
| цементация | 55…63 HRCэ | Цементируемые стали всех марок | 19 HRCср | 480 | 1,5 |
1 , передаточное число взять по таблице 4 Таблица 4. Исходные данные
| № варианта | Р,кВт | Lh , час. | n1 , об/мин | u |
| 1 | 1,2 | 30000 | 305 | 4 |
| 2 | 1,5 | 321 | 2 | |
| 3 | 1,4 | 324 | 5 | |
| 4 | 6,9 | 504 | 3 | |
| 5 | 1,3 | 298 | 3 | |
| 6 | 8,9 | 50000 | 850 | 4 |
| 7 | 1,4 | 330 | 2 | |
| 8 | 1,1 | 341 | 3 | |
| 9 | 6,7 | 420 | 5 | |
| 10 | 4,8 | 320 | 5 | |
| 11 | 2,3 | 240 | 3 | |
| 12 | 3,4 | 25000 | 360 | 4 |
| 13 | 1,8 | 240 | 2 | |
| 14 | 2 | 400 | 1 | |
| 15 | 3,5 | 420 | 4 | |
| 16 | 6,5 | 650 | 4 | |
| 17 | 7 | 760 | 5 | |
| 18 | 8 | 800 | 5 |
Основные источники:1. Детали машин. Краткий курс, практические занятия и тестовые задания: Учебное пособие / В.П. Олофинская. - 3-e изд., испр. и доп. - М.: Форум, 2014. - 240 с.2. Вереина Л.И. Техническая механика: учебник для сред.проф. образования /Л.И. Вереина. – 11-е изд., стер. – М.: ИЦ Академия, 2015. – 224 с.Дополнительные источники: 1.Вереина Л.И. Техническая механика: учебник для сред.проф. образования /Л.И. Вереина, М.М. Краснов. – М.: ИЦ Академия, 2017. – 352 с.2.Опарин И.С. Основы технической механики: учебник для сред.проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2014. – 144 с.Интернет-ресурсы:1.Детали машин: электронный учебный курс для студентов очного и заочного обучения. [Электронный ресурс]. URL: http://www.detalmach.ru (дата обращения 09.01.2018)
Практическая работа №72чРАСЧЕТ ЧЕРВЯЧНОЙ ПЕРЕДАЧИ1.Цель урока, его воспитательные и развивающие задачиНаучиться рассчитывать червячную передачу. 2. Обеспечивающие средства:2.1. Методическое руководство по выполнению работы.3. Требования к отчету
-
Номер практической работы, тема, цель работы. -
Выполнить задание в соответствии с данными своего варианта (см. таблица 3). -
Кинематическую схему передачи вычертить с помощью карандаша и линейки. -
Подготовить ответы на вопросы в устной форме.