Обработка и интерпретация результатов. За ответ «обычно» – 6 баллов,

часто – 5 баллов, «иногда» – 4 балла, «случайно» – 3 балла, «редко» – 2 балла, «никогда» – 1 балл.

Шкала цинизма: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 19, 20, 22.

Шкала агрессивности: 5, 14, 15, 16, 21, 23, 24, 26, 27.

Шкала враждебности: 8, 13, 17, 18, 25.

Шкала цинизма:

65 баллов и больше – высокий показатель;

40-64 баллов – средний показатель с тенденцией к высокому;

25-39 баллов – средний показатель с тенденцией к низкому;

24 балла и меньше – низкий показатель.

Шкала агрессивности:

45 баллов и больше – высокий показатель;

30-44 баллов – средний показатель с тенденцией к высокому;

15-29 баллов – средний показатель с тенденцией к низкому;

14 баллов и меньше – низкий показатель.

Шкала враждебности:

25 баллов и больше – высокий показатель;

18-24 баллов – средний показатель с тенденцией к высокому;

10-17 баллов – средний показатель с тенденцией к низкому;

9 баллов и меньше – низкий показатель.
Количество набранных баллов_____
Домашнее задание

Проанализируйте ситуацию. Представьте себе, что вы едете в общественном транспорте, и вам наступил на ногу незнакомый человек. Но он не заметил этого. Как вы отреагируете на это? Разозлитесь или не обратите внимание. Если, вы разозлитесь, правильно ли это? Напишите.

________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие 7. Оценка и анализ агрессивного поведения (продолжение)
Анкетирование

Заполните анкету.

АНКЕТА «АГРЕССИВЕН ЛИ Я?»

(автор Гончарова О.Л.)

Инструкция: ответьте на следующие вопросы.

1. 
   Часто ли вы раздражаетесь? __________________________________
   

________________________________________________________________

2. 
   Быстро ли вы успокаиваетесь? ________________________________
   

________________________________________________________________

3. 
   Способны ли вы ударить обидчика? ____________________________
   

---

________________________________________________________________

4. 
   Как вы отнесётесь к тому, кто вас обидел? ______________________
   

________________________________________________________________

5. 
   Как вы отнесётесь к тому, кто над вами зло пошутил?_____________
   

________________________________________________________________

6. 
   Когда на вас кричат, что вы делаете в ответ? ____________________
   

________________________________________________________________

7. 
   Часто ли вы конфликтуете с окружающими людьми? _____________
   

________________________________________________________________

8. 
   Срываете ли вы зло на окружающих людях? ____________________
   

________________________________________________________________

9. 
   Вы считаете себя неуравновешенным человеком? Почему? ________________________________________________________________
   

________________________________________________________________

10. 
    Вы считаете себя вспыльчивым человеком? Почему?
    

________________________________________________________________

________________________________________________________________

11. 
    Проявляются ли у вас вспышки гнева? Если да, то, как часто? ________________________________________________________________
    

________________________________________________________________

12. 
    Ваше поведение по отношению к окружающим можно назвать агрессивным? Если да, то почему? __________________________________
    

________________________________________________________________
Домашнее задание

Решите ситуацию. На уроке у вас с учителем произошёл конфликт. Ваши действия? Напишите.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Занятие 8. Агрессивное, неагрессивное поведение
Диагностика устойчивости к конфликтам

ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА УСТОЙЧИВОСТИ К КОНФЛИКТАМ

Инструкция: оцените по пятибалльной системе, насколько у вас проявляется каждое из приведенных слева свойств. Обведите выбранную цифру.

1.	Уклоняюсь от спора	54321	Рвусь в спор
2.	Отношусь к конкуренту без предвзятости	54321	Подозрителен
3.	Имею адекватную самооценку	54321	Имею завышенную самооценку
4.	Прислушиваюсь к мнению других	54321	Не принимаю иных мнений
5.	Не поддаюсь провокации, не завожусь	54321	Легко завожусь
6.	Уступаю в споре, иду на компромисс	54321	Не уступаю в споре: победа или поражение
7.	Если взрываюсь, то потом ощущаю чувство вины	54321	Если взрываюсь, то считаю, что без этого нельзя
8.	Выдерживаю корректный тон в споре, тактичность	54321	Допускаю тон, не терпящий возражений, бестактность
9.	Считаю, что в споре не надо демонстрировать свои эмоции	54321	Считаю, что в споре нужно проявлять сильный характер
10.	Считаю, что спор – крайняя форма разрешения конфликта	54321	Считаю, что спор необходим для разрешения конфликта
Обработка и интерпретация результатов. Подсчитайте общую сумму баллов.

---

Уровни устойчивости к конфликтам соответствуют следующим показателям:

40-50 – высокий уровень конфликтоустойчивости;

30-39 – средний уровень конфликтоустойчивости;

20-29 –уровень выраженной конфликтности;

19 и менее – высокий уровень конфликтности.
Количество набранных баллов_____
Рефлексивная технология «Моё впечатление»

(Автор Гончарова О.Л.)

Подведение итогов занятия. Анализ.

Участникам предлагается заполнить анкету:

1. 
   Что вам понравилось, что не понравилось на занятии?
   ________________________________________________________________________________________________________________________________
   

________________________________________________________________

2. 
   Ваше впечатление о проведённом занятии?
   ________________________________________________________________________________________________________________________________
   
3. 
   Ваши эмоции после проведённого занятия?
   

________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашнее задание

Проанализируйте свою реакцию в ситуации. Посторонний человек сделал вам замечание, по поводу вашего поведения. Ваша реакция? Напишите.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие 9. Пересмотр своего поведения
Диагностика социально-психологической установки личности

ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОЙ УСТАНОВКИ «АЛЬТРУИЗМ-ЭГОИЗМ»

Инструкция: ответьте на вопросы «да» или «нет».

1. 
   Вам часто говорят, что вы больше думаете о других, чем о себе?_____
   
2. 
   Вам легче просить за других, чем за себя?_____
   
3. 
   Вам трудно отказать людям, когда они вас о чем-нибудь просят?_____
   
4. 
   Вы часто стараетесь оказать людям услугу, если у них случилась беда или неприятности? _____
   
5. 
   Для себя вы делаете что-либо с большим удовольствием, чем для других?_____
   
6. 
   Вы стремитесь сделать как можно больше для других людей?_____
   
7. 
   Вы убеждены, что самая большая ценность в жизни – жить для других людей?_____
   
8. 
   Вам трудно заставить себя сделать что-то для других?_____
   
9. 
   Ваша отличительная черта – бескорыстие?______
   
10. 
    Вы убеждены, что забота о других часто идёт в ущерб себе?_____
    
11. 
    Вы осуждаете людей, которые не умеют позаботиться о себе?_____
    
12. 
    Вы часто просите людей сделать что-либо из корыстных побуждений?_____
    
13. 
    Ваша отличительная черта – стремление помочь другим людям?_____
    
14. 
    Вы считаете, что сначала человек должен думать о себе, а потом уже о других?_____
    
15. 
    Вы обычно много времени уделяете своей особе?_____
    
16. 
    Вы убеждены, что не нужно для других сильно напрягаться?_____
    
17. 
    Для себя у вас обычно не хватает ни сил, ни времени? ______
    
18. 
    Свободное время вы используете только для своих увлечений?_____
    
19. 
    Вы можете себя назвать эгоистом?____
    
20. 
    Вы способны приложить максимальные усилия лишь за хорошее вознаграждение?_____
    

---

Обработка и интерпретация результатов. Проставляется по 1 баллу при ответах «да» на вопросы 1, 4, 6, 7, 9, 13, 17 и ответах «нет» на вопросы 5, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. Затем подсчитывается общая сумма баллов.

Чем набранная сумма баллов больше 10, тем в большей степени у субъекта выражен альтруизм, желание помочь людям. И наоборот, чем сумма балов меньше 10, тем больше у субъекта выражена эгоистическая тенденция.
Количество набранных баллов_____
Рефлексивная технология «Радуга и дождь»

(автор Гончарова О.Л.)

Инструкция: Участникам предлагается если понравилось занятие нарисовать радугу и написать, чем понравилось занятие, если не понравилось занятие, то нарисовать дождь и написать, почему оно не понравилось.

Алгоритм рефлексивной деятельности следующий:

• 
  обсуждение результатов;
  
• 
  анализ проведенного занятия.
  

Домашнее задание

Самоанализ своего агрессивного поведения. Проанализируйте своё агрессивное поведение, ответив на следующие вопросы:

• 
  Можете ли вы себя контролировать, когда агрессивны?
  
• 
  Как часто ваше агрессивное поведение приносило вам вред?
  
• 
  Как вы считаете, своим агрессивным поведением вы можете нанести вред окружающим?
  
• 
  Считаете ли вы, что плохо быть агрессивным человеком?
  
• 
  Тяжело ли вам изменить своё агрессивное поведение? Почему?
  

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие 10. Полное изменение своего агрессивного поведения
Анкетирование

Заполните анкету.

АНКЕТА «МОЁ ПОВЕДЕНИЕ»

(автор Гончарова О.Л.)

Инструкция: ответьте на следующие вопросы.

1. Хорошо ли к вам относятся окружающие люди? _______________________________________________________________

---

Смотрите также файлы

• Виртуальная экскурсия в городгерой Новороссийск (малая земля). Цель.docx

• Динамическая сочимодель распределения ресурсов в маркетинговых сетях Оглавление.docx

• Матвеева Новелла Николаевна.ppt

• Задача Генеральный директор коммерческой фирмы Бабкин дал указание начальнику службы безопасности Леонову ликвидировать директора конкурирующей коммерческой фирмы Волкова..docx

• Курсовой проект по дисциплине Экономика организации.docx