Файл: Дипломная работа Студентки 40 группы Специальности 44. 02. 02. Преподавание в начальных классах Ермековой Карины Сагнешевны.docx
Добавлен: 29.10.2023
Просмотров: 89079
Скачиваний: 8
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
6. Может ли ребёнок самостоятельно решать, чем ему заниматься в свободное время?А. Пока не станет достаточно взрослым – нет.Б. Конечно. Может. Но задача родителей – направить его энергию в «мирное русло», предложить интересные и полезные занятия.В. Может. А родители должны помочь материально. 7. Как должны реагировать родители ребёнка, услышав от него нецензурные выражения?А. Возмутиться и строго наказать.Б. Договориться, что эти слова он больше не будет произносить.В. Не делать из мухи слона, первый раз можно вообще пропустить мимо ушей. 8. Зачем давать ребёнку деньги на карманные расходы?А. Чтобы он сам делал покупки и отчитывался за них перед родителями.Б. Чтобы он мог их потратить по своему усмотрении.В. Чтобы он не воровал деньги у родителей. 9. У ребёнка могут быть секреты от родителей?А. Только в том случае, если родители плохо следят за ребёнком.Б. Да. Это обязательное условие нормального взросления, дети должны иметь собственную личную жизнь.
В. Конечно, ведь у ребёнка должен быть свой мир, закрытый для взрослых. 10. Как вы считаете, до какого момента взрослые должны сами выбирать одежду и другие вещи для ребёнка?А. До той поры, пока ребёнок не начнёт покупать всё это сам на самостоятельно заработанные деньги.Б. До того, как ребёнок не научится высказывать свои пожелания на этот счёт.В. До того, пока ребёнок не потребует самостоятельности в выборе себе вещей. 11. Нужно ли родителям демонстрировать ребёнку свою любовь?А. Нет. Можно только хвалить за успехи, но телячьи нежности ни к чему.Б. Конечно. Однако любая ласка должна быть уместна ( например, не целовать мальчика при его друзьях).В. Да и как можно чаще. 12. Считаете ли вы соблюдение режима дня обязательным для ребёнка?А. Безусловно. Родители должны следить за этим.Б. В жизни ребёнка должен быть каждодневный распорядок, от которого возможны отступления.В. Ни к чему мучить ребёнка и себя.Приложение Д.
В. Конечно, ведь у ребёнка должен быть свой мир, закрытый для взрослых. 10. Как вы считаете, до какого момента взрослые должны сами выбирать одежду и другие вещи для ребёнка?А. До той поры, пока ребёнок не начнёт покупать всё это сам на самостоятельно заработанные деньги.Б. До того, как ребёнок не научится высказывать свои пожелания на этот счёт.В. До того, пока ребёнок не потребует самостоятельности в выборе себе вещей. 11. Нужно ли родителям демонстрировать ребёнку свою любовь?А. Нет. Можно только хвалить за успехи, но телячьи нежности ни к чему.Б. Конечно. Однако любая ласка должна быть уместна ( например, не целовать мальчика при его друзьях).В. Да и как можно чаще. 12. Считаете ли вы соблюдение режима дня обязательным для ребёнка?А. Безусловно. Родители должны следить за этим.Б. В жизни ребёнка должен быть каждодневный распорядок, от которого возможны отступления.В. Ни к чему мучить ребёнка и себя.Приложение Д.
| № п\п. | Имя ребенка. | Мотивация по Лускановой Н.Г. | Мотивация по МР. Гинзбуругу. |
| 1. | Участник 1. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 2. | Участник 2. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 3. | Участник 3. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 4. | Участник 4. | 5 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 5. | Участник 5. | 5 уровень учебной мотивации. | 2 уровень школьной мотивации. |
| 6. | Участник 6. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 7. | Участник 7. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 8. | Участник 8. | 4 уровень учебной мотивации. | 3 уровень школьной мотивации. |
| 9. | Участник 9. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 10. | Участник 10. | 3 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 11. | Участник 11. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 12. | Участник 12. | 5 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 13. | Участник 13. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 14. | Участник 14. | 5 уровень учебной мотивации. | 3 уровень школьной мотивации. |
| 15. | Участник 15. | 5 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 16. | Участник 16. | 5 уровень учебной мотивации. | 3 уровень школьной мотивации. |
| 17. | Участник 17. | 5 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 18. | Участник 18. | 5 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 19. | Участник 19. | 5 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 20. | Участник 20. | 4 уровень учебной мотивации. | 4 уровень школьной мотивации. |
| 21. | Участник 21. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 22. | Участник 22. | 5 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 23. | Участник 23. | 5 уровень учебной мотивации. | 3 уровень школьной мотивации. |
| 24. | Участник 24. | 5 уровень учебной мотивации. | 3 уровень школьной мотивации. |
| 25. | Участник 25. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 26. | Участник 26. | 4 уровень учебной мотивации. | 3 уровень школьной мотивации. |
| 27. | Участник 27. | 5 уровень учебной мотивации. | 3 уровень школьной мотивации. |
| 28. | Участник 28. | 4 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 29. | Участник 29. | 5 уровень учебной мотивации. | 1 уровень школьной мотивации. |
| 30. | Участник 30. | 5 уровень учебной мотивации. | 3 уровень школьной мотивации. |