ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.06.2021
Просмотров: 4654
Скачиваний: 1
96
Таблица 2.11 – Определение класса повреждения хвои
Класс повреждения
хвои
1
2
3
Степень повреждения
Хвоинки без пятен
Хвоинки с
небольшим числом
пятен
Хвоинки с
большим числом
черных и желтых
пятен, некоторые
из них крупные, во
всю ширину
хвоинки
шт
%
шт
%
шт
%
1
2
3
4
5
Таблица 2.12 – Определение класса усыхания хвои
Класс усыхания
хвои
1
2
3
4
Степень усыхания
У хвоинки нет
сухих участков
Усох кончик
хвоинки на 2 –
5 мм
Усохла треть
хвоинки
Вся хвоинка
желтая или
более
половины ее
длины сухая
шт
%
шт
%
шт
%
шт
%
1
2
3
4
5
Таблица 2.13 – Определение продолжительности жизни хвои
№ дерева
Продолжительность жизни
1
2
3
4
5
Класс загрязнения атмосферного воздуха определяется согласно
данным таблицы 2.14.
97
Таблица 2.14– Определение класса загрязнения воздуха
Максимальный возраст
хвои
Класс повреждения хвои на побегах 2-го года жизни
1
2
3
4
I
I – II
III
3
I
II
III – IV
2
II
III
IV
1
–
IV
V – VI
Условные обозначения класса загрязнения воздуха: I – идеально чистый; II –
чистый; III – относительно чистый («норма»); IV – загрязненный («тревога»); V – грязный
(«опасно»); VI – очень грязный («вредно»).
Для сравнения морфологических признаков проводятся измерения
хвоинок на побегах при помощи линейки.
Статистический
анализ
включал
в
себя
расчет
средней
арифметической, составление вариационных рядов и определение частоты
встречаемости каждого класса хвоинок (таблица 2.15).
Таблица 2.15 – Состояние хвои сосны обыкновенной произрастающей
в районах с разной антропогенной нагрузкой
Район исследования
Длина хвоинки, см
max
min
средняя
улица
1
2
3
4
5
Для сравнения районов между собой необходимо составить для
каждого района исследования вариационный ряд. Нужно разбить хвоинки в
зависимости от их длины на 7 классов и высчитать частоту встречаемости
каждого класса в разных выборках (таблица 2.16).
Таблица 2.16 – Частота встречаемости (%) хвои разных классов длин в
районах исследования
Класс
Длина хвои,
см
Район исследования
Район исследования
штук
%
штук
%
1
2
3
4
5
6
7
Итого:
100
100
98
Предполагается, что при благоприятных условиях среды длина хвои
будет максимальной. Причем, преобладание хвои 1 и 7 классов
свидетельствует
об
экологическом
неблагополучии.
И
наоборот,
преобладание хвои 3 – 4 классов говорит об удовлетворительном состоянии
окружающей среды.
Под влиянием специфических экологических условий вблизи
источников загрязнения у растений могут изменяться внешний вид (облик),
морфологические особенности и анатомическая структура. У хвойных пород
уменьшается длина хвои и увеличивается число хвоинок на побеге, рано
опадает
хвоя
старших
возрастов,
уменьшается
ассимиляционная
поверхность. Иногда при состоянии экологического неблагополучия
появляются некрозы. Цвет повреждений бывает самым разным: красновато-
бурым, желто-коричневым, буровато-сизым.
Исследования состояния хвои сосен, произрастающих в районах
обследования, показали следующие результаты: улица «____________».
Максимальный возраст хвои – ___ лет; ___ % хвоинок – без пятен, на ___ %
небольшое число мелких пятен жёлтого цвета, у ___ % много пятен по всей
длине, сухих участков на ___ % хвоинках, но ___ % хвоинок – полностью
сухие. Класс повреждения хвои – ___ –___. Средние длины хвоинок
составили ___ см, преобладают ___ и ___ классы длин хвои (___ – ___ см).
Полученные в ходе исследований результаты размещаются в таблице
2.17.
Таблица 2.17 – Данные обследования состояния хвои сосен
Район
обследования
Класс
повреждения
хвои
Класс
усыхания хвои
Возраст хвои
(год)
Класс
загрязнения
воздуха
Улица
Вывод включает в себя:
анализ полученных в ходе исследований результатов показал:
состояние атмосферного воздуха на исследуемой территории можно оценить
________________________;
высокую степень загрязненности воздуха по сравнению с
контрольным районом, можно объяснить влиянием __________________.
2.3.5 Тестовые задания для контроля знаний
1.
Выберите правильный ответ.
Какой правильный порядок перечисления слоев атмосферы, начиная от
поверхности Земли …
а)
тропосфера, мезосфера, стратосфера, термосфера, экзосфера;
99
б)
тропосфера, стратосфера, термосфера, экзосфера, мезосфера;
в)
тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, экзосфера;
г)
тропосфера, стратосфера, мезосфера, экзосфера, термосфера.
2.
Дополните предложение.
Приоритетным химическим элементом в гидросфере является
__________.
3.
Дополните предложение.
Процесс обогащения водоема биогенами, стимулирующий рост
фитопланктона,
называют __________.
4.
Дайте краткую формулировку термину.
Ноосфера – это …
5.
Выберите правильный ответ.
Живое вещество – это …
а)
совокупность и биомасса живых организмов в биосфере;
б)
высшая стадия развития биосферы;
в)
совокупность биогеоценозов поверхности Земли;
г)
особи, совместно живущие на каком-то пространстве;
д)
совокупность условий существования человеческого общества.
6.
Выберите правильный ответ.
Естественное загрязнение – это …
а)
загрязнение, возникшее в результате мощных природных
процессов;
б)
загрязнение, возникшее из-за влияния человека;
в)
загрязнение биогенным веществом;
г)
загрязнение биосферы;
д)
загрязнение почвы.
7.
Выберите правильные ответы.
Организмы, питающиеся травоядными и занимающие третий
трофический уровень пищевой цепи в экосистеме, характеризуется как
__________ и __________.
а)
микроконсументы;
б)
продуценты;
в)
консументы второго порядка;
г)
консументы первого порядка;
д)
хищники.
8.
Выберите правильный ответ.
Взаимодействие организмов, при котором один из них угнетает
100
жизнедеятельность другого, не ощущая для себя выгоды, называется …
а)
конкуренцией;
б)
аменсализмом;
в)
паразитизмом;
г)
комменсализмом;
д)
нейтрализмом.
9.
Выберите правильный ответ.
Агробиоценозы, созданные человеком, характеризуются …
а)
большим видовым разнообразием;
б)
усложненной структурой;
в)
упрощенной структурой;
г)
саморегуляцией.
10.
Выберите правильные ответы.
Организмы, питающиеся растениями и занимающие второй
трофический уровень пищевой цепи в экосистеме, характеризуются как
__________ и __________
а)
зоофаги;
б)
автотрофы;
в)
фитофаги;
г)
консументы второго порядка;
д)
консументы первого порядка.
11.
Выберите правильный ответ.
Спячка, зимний сон, миграции у животных – это проявление
__________ динамики
а)
сезонной;
б)
суточной;
в)
сукцессионной;
г)
нет правильного ответа.
12.
Выберите правильный ответ.
В пищевых взаимодействиях «цветок – бабочка – стрекоза – лягушка –
уж» играют роль хищника и жертвы …
а)
бабочка и уж;
б)
цветок и бабочка;
в)
стрекоза и лягушка;
г)
цветок и стрекоза.
13.
Выберите правильный ответ.
В основании экологической пирамиды, отражающей соотношение
биомасс трофических уровней пищевой цепи «фитопланктон – зоопланктон –
мелкая рыба – рыбоядная птица» располагается …