ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинарское занятие № 1. ВВЕДЕНИЕ (2 часа).

1. Происхождение русского языка. Краткие сведения из истории русского языка.

2. Понятие культуры речи, признаки культуры речи как языковедческой дисциплины.

3. Характеристика основных аспектов речевой культуры.

4. Современные проблемы культуры речи и пути их решения.

Упражнение 1. Замените строчные буквы прописными в тех случаях, когда этого требуют правила их употребления в собственных именах, гео­графических названиях, названиях праздников, знаменательных дат, доку­ментов, учреждений, государственных должностей и т.д. В каждом случае ссылайтесь на правило.

I

1. Многочисленные реформы в разных областях жизни были проведены в царствование петра первого. 2. Сюжетом одной из кинокартин были одиссеевы странствования. 3. Еже­годно в московском университете проводятся ломоносовские чтения. 4. Безрадостным было Иваново детство. 5. Всем по­нравились муркины котята.

II

1. Дорога пересекает главный кавказский хребет. 2. В ясной поляне создан музей Л.Н. Толстого. 3. Президенты российской федерации и Калмыкии обсуждали сложившееся положение в финансовой сфере. 4. Полеты с земли на луну теперь уже не кажутся фантастическими. 5. Сделан снимок малой медведицы.

III

1.На стене висит карта древней греции. 2. В романе изо­бражается петровская эпоха. 3. Искусство эпохи возрождения существенно отличается от искусства средневековья. 4. Пе­реломным моментом в северной войне была полтавская битва. 5.Восьмого марта отмечается международный женский день. 6.Любимый праздник детворы - рождество. 7. Весной мы празднуем пасху христову, а летом - троицу. 8. В ожидании пасхи не все соблюдают великий пост, но вербное воскресенье отмечают в россии повсеместно. 9. Россияне привыкают к новому празднику - 7 ноября, когда отмечается день при­мирения и согласия. 10. Президенты российской федерации и украины подписали договор о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи.

Упражнение 2. Прочитайте предложения вслух, обращая внимание на правильное произношение отмеченных сочетаний. Выпишите заимствованные слова, в которых выделены согласные с е, в следующем порядке: 1) слова, в которых согласные перед е произносятся твердо (как перед э); 2) заимство­ванные слова, в которых согласные перед е произносятся мягко.

1. Как денди лондонский одет (П.)- 2. Память моя - точно музей редких откровений (Купр.). 3. Они сняли маленькую комнатку в мезонине и устроили ателье. 4. Она входит ко мне умытая, пахнущая цветочным одеколоном (Ч.). 5. Уг­лубляя подбородок в шерстяное кашне, он с нахмуренным видом следовал за художниками (Григ.). 6. В мире все темы прекрасны, музу смелее зови (Н.). 7. Григорий долго не мог усвоить сложной техники удара (Шол.)- 8. К стволу дерева была прибита фанерная дощечка. 9. Теннис - отличная игра. 10. На стендах стояли новые модели самолетов.

---

Упражнение 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы э или е. Правильно прочитайте эти слова.

I. Древний ...пос, великая ...поха, широко...кранный фильм, забавный ...пизод, ди...тическая столовая, личная гиги...на, ле­жать под тентом, последняя мод...ль, длинный тунн...ль, вра­
жеская ...скадра, прекрасное шосс..., картофельное пюр..., го­рячий коф..., опасный инцидент, медленная ...волюция, плава­тельный басс...йн, краеведческий муз...й, заменить шт...псель,
разбить пенсн..., темный силу...т, шить пальто в ат...лье.

II. Ауди...нция, б...кон., ди...та, ду...нья, каф..., кли...нт, котт…дж, л...ди, пл…д, про...кция, с…кономить, рекви...м, стату...тка, т...мбр, торш...р, тра…ктория, ш...злонг.

Упражнение 4. Перепишите, вставляя, где надо, пропущенные буквы. Объясните, для чего служат буквы ъ и ь.

1. Вот нам и еще один компан...он (Купр.). 2. Она села за фортеп...яно и сыграла несколько любимых его п...ес (Гонч,). 3. Среди большой чистой площадки на высоком п...едестале высился слепок могучей фигуры Давида (Вер.) 4. Письма любимого стали неот…емлемой частью ее жизни. 5. Настал день прем…еры.

Упражнение 5. Измените слова по образцам. Перепишите. Поставьте, где надо, ь и подчеркните его. Составьте по три предложения со словами каждой группы.

1. Ночи - ночь; кирпичи, трубачи, чертежи, мечи, речи.

2. Клеят - клеишь; пилят, стелют, борются, волнуются,

занимаются.

Упражнение 6. Спишите, вставляя пропущенные буквы и в скобках указывая проверочное слово.

I. В...лна, дог...даться, пом...гать, призн...вать, запр...щение, стр...ла, з...ркала, х...лода, препод...ватель, пол...тический, озн…меновать, обл...гчать, пок...рять, прибл…жаться, разъед…нять.

П. Быстро заш...гать, д...лекие края, заграничные п...спор­та, под…рить цветы, нар...диться в новое платье, прим...рять красивую шубу, прим…рить поссорившихся мальчиков, расск...зать о прогулке, присоед…ниться к группе туристов, объе­д…ниться в союзы, погл...деть вверх, посв...тить фарами авто­мобиля, разл...мать забор, пос…дить яблони, разв...зать узлы, запл…тить за билет, пок...зать картину.

Упражнение 7. Подберите родственные слова к приведенным парам. Употребите их в словосочетаниях и предложениях.

Лежу - лижу, спеши - спиши, распевать - распивать, жевать - живать, развевать - развивать, лепить - прилипать, посвящать - просвещать.

Семинарское занятие № 2. СТРУКТУРНЫЕ И КОММУНИКАТИВНЫЕ СВОЙСТВА ЯЗЫКА (2 часа).

1. Характеристика языка как знаковой системы: единицы и уровни языка, разделы языкознания.

2. Формы существования языка.

3. Понятие и основные признаки литературного языка. Происхождение, становление и развитие современного русского литературного языка.

4.Характеристика устной и письменной речи.

5. Особенности книжной и разговорной речи.

Упражнение 1. Укажите «книжные» слова, прокомментируйте уместность их употребления и исправьте предложения, если это необходимо.

---

1.Параллельно с заделкой семян нужно завершить к 20 июля и окучивание картофеля. 2. Завершает вторую очистку льносемени на складе четвертой бригады Ф. С. Широков; ему также помогает супруга Екатерина Ивановна. 3. Областной форум тружеников животноводческих ферм откроется выступлением Т. Михайлова. 4. Мастера урожаев обменялись думами о том, как поднять урожайность полей, как добиться полной отдачи от земли. 5. Вот уже четверть века, как неделю назад, как позавчера, как вчера, так и ныне, мастер обходит ряды станков. 6. Среди сподвижников Николая Артемьева его друзья – токарь Васильчук, наладчик Никитин, уже много лет работающие в его бригаде. 7. В. А. Орехов зарекомендовал себя квалифицированным специалистом, скромным беззаветным работником (из характеристики). 8. К сведению подписчиков и получателей газет и журналов! Сообщайте нам о каждом случае недоставки подписных изданий в установленные сроки и время.

Упражнение 2. Укажите случаи неоправданного употребления стилистически сниженной лексики (слова разговорные, просторечные, жаргонные); исправьте предложения.

1.Автор лучшего на выставке снимка – заядлый охотник; он рассказал мне уйму охотничьих историй, приключившихся с ним, но пересказывать их дело безнадежное. 2. В портфелях творческих объединений «Мосфильма» немало задумок, творческих заявок и уже сработанных сценариев. 3. На предприятии систематически хромает учет загрузки и использование технологического оборудования. 4. На собраниях не раз поднимался вопрос о моечной и раздатке. 5. Директор отдал распоряжение перевести рабочих на оплату по индивидуальной сдельщине. 6. Рассчитывать на успех в первенстве команда не может: надо прежде заиметь хороших полузащитников, способных на протяжении игры действовать от своей штрафной до ворот противника, техничных, настырных и напористых. 7. Среди тройников лучше прыгнул Петров. 8. Дело, конечно, не только в том, что свое хозяйство мы ведем по науке.

Упражнение 3. Определите уместность использования иноязычной лексики в приводимых предложениях; произведите, где нужно, синонимические замены (воспользуйтесь «Словарем иностранных слов»).

1.Многие дореволюционные интеллигенты, считавшие себя либералами, относились индифферентно к вопросам религии. 2. Ровный ряд матовых плафонов тускло освещал коридор госпиталя. 3. Среди собравшихся превалировали представители молодежи. 4. Эффективность режима экономии во многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы. 5. Кардинальный пункт расхождений между участниками дискуссии путем компромисса был сведен на нет. 6. Истинным стимулом деятельности каждого человека должно быть сознание долга и ответственности перед коллективом. 7. Новый сезон открывает хорошие перспективы дальнейшей эволюции в области спортивной работы. 8. Характеризуя роль отдельных видов искусства в жизни общества, нельзя игнорировать специфические их особенности. 9. Идентичное решение было принято студентами второго курса. 10. В качестве свидетелей на суде фигурировали самые разнообразные люди.11. Никакие резоны не действовали на упрямого спорщика, никакие аргументы не могли его переубедить.

---

Упражнение 4. Поставьте правильно ударение в словах:

августовский	гербовый	инженеры
агрономия	группировать	инструкторы
алкоголь	гусеница	инструмент
алфавит	давнишний	информировать
аналог	демократия	искра
анатом	диалог	исповедание
апартаменты	дипломатия	исподволь
арест	диспансер	исчерпать
аристократия	добыча	каталог
афера	договор	каучук
базироваться	договоры	квартал
баловать	договоренность	километр
бензопровод	дозвониться	кичиться
бескорыстный	документ	кладбище
блокирование	доллар	кладовая
бомбардировать	досуг	клеить
бытие	еретик	коклюш
валовой	забронировать (закрепить)	компрометировать
верба	забронировать (покрыть броней)	констатировать
верование	завидно	корысть
вероисповедание	заговор	костюмированный
втридорога	задолго	крапива
выборы	закупорить	красивее
выговоры	злоба	кухонный
высокопоставленный	знамение	магазин
высокопроизводительный	значимый	мальчиковый
газированный	избаловать	маневр
газопровод	избалованный	медикамент
гарантированный	избранник	меновая
гегемония	издавна	молодёжь
генезис	изобретение	монолог
глубокоуважаемый	импорт	названый (брат)
намерение	похороны	статуя
начать	похорон	столяр
некролог	похоронам	таможня
ненависть	предвосхитить	третировать
непревзойденный	предложить	трубопровод
нефтепровод	премирование	уведомить
никчемный	премированный	уведомленный
новорожденный	прецедент	углубить
нормирование	приговор	узаконенный
нормированный	приданое	украинец
обеспечение	призыв	укупорить
облегчение	принудить	умерший
облегчить	принять	упрочение
обобщить	приобретение	фарфор
одноименный	произведенный	фейерверк
околесица	произнесенный	фетиш
опека	псевдоним	филистер
опломбированный	радушный	формировать
оптовый	рассредоточение	фланговый
осведомить	револьвер	ходатайство
осведомленный	редакторы	хозяева
осмысление	ремень	христианин
осмысленный	рудник	цемент
острие	сантиметр	цеховой
отчасти	свекла	черпать
памятуя	силос	шасси´
паралич	сирота	шофер
партер	сироты (род. пад.)	щавель
пасквиль	сироты (мн. ч.)	экзальтированный
пахота	соболезнование	эксперт
первенствовать повременный подростковый поименный помиренный	современный созыв сосредоточение средство средства (мн. ч.)	экспертный экспорт эскорт языковая (колбаса) языковая (система)

---

Семинарское занятие № 3. Нормативный аспект культуры речи (2 часа).

1. Понятие языковой нормы. Характерные особенности нормы литературного языка.

2.Орфографические нормы языка.

3.Грамматические нормы языка.

4.Орфоэпические нормы языка.

5. Лексические нормы языка.

6. Кодификация языковых норм. Характеристика словарей.

Упражнение 1. К словам первой группы подберите слова из второй группы, сходные по значению.

1.Апелляция, ассоциация, дискуссия, дифференциация, комментарий, коммюнике, компромисс, пассивный, трасса, эффект, кросс, оккупация.

2.Объединение, объяснение, не проявляющий деятельности, обжалование, обращение с жалобой, толкование, разделение, расчленение, бег по пересеченной местности, сообщение, соглашение на основе взаимных уступок, обсуждение спорного вопроса, сильное впечатление, производимое кем – либо или чем – либо, направление дороги, канала и т.п., занятие чужой территории военной силой.

Упражнение 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Договор был а…улирован. Защитники города сражались на ба…икадах. Аудитории расположены по обеим сторонам ко…идора. В цирке показывают новые а…ракционы. Любимцем и…одрома был молодой жо…кей. К сложносокращенным словам относятся буквенные и звуковые а…ревиатуры. Производится монтаж нового а…регата. Доставленные с юга растения еще не а…лиматизировались. Картинная га…ерея пополнилась новыми экспонатами. Опубликовано ко…юнике о ходе переговоров.

Упражнение 3. Вставьте пропущенные гласные в глаголах первого и второго спряжения.

Кача…шь ногой, вид…шь линию горизонта, вы крикн…те, крикн…те еще раз, воз…т саночки, разден…шься в фойе, горка обледене…т, реж…шь заготовку, владе…т приемами карате, беседу…т доброжелательно, потеря…шь время, пил…те дрова, выбер..те орнамент и отметьте его, сдвин…шь плечом, обид…т нечаянно, клевещ…т недруги, защища…шь друзей, гон…шь прочь, вян…т букет, дыш…т свободно.

Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы.

Бл…стательный, вым…кнуть, зап…рать, зар…сти, з…ря, изл…жение, к…снуться, обск…кать, пл…вец, сг…реть, скл…нять, тв…рение, ур…внение, возг…рание, выск…чка, з…рница, к…сание, накл…нение, отр…сль, пром…кашка, р…внина, р…весник, сосл…гательное наклонение, утв…рь.

Упражнение 5. Перепишите, расставляя правильно ударение и указывая лексическое значение слов. При выполнении задания воспользуйтесь любыми словарями экономических и финансовых терминов.

Акцепт, венчурные операции, дебет, дебитор, демпинг, клиринг, лизинг, ликвидность, лицензиар, лицензиат, маржинализм, маржа, маркетинг, мониторинг, монопсония, мораторий, ноу – хау, олигополия, оферта, патент, протекционизм, рантье, реверсия, реквизиция, рекламация, ремиссия, реновация, рентабельность, реципиент, рефакция, сальдо, сепаратизм, синдикат, тендер, франко, хайринг, хеджирование, ярмарка.

---

Смотрите также файлы

• Metodicheskie_ukazania_k_KP.doc

• Экзамен ГиМФ.doc

• неретин 4.doc

• бурдыгина 2.doc

• неретин 3.doc