Файл: Zadania_po_russkomu_yazyku.doc

Сделать презентацию

Скачать файл (0,17Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 28.06.2021

Просмотров: 2068

Скачиваний: 4

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Примечание. Основное правило: мягко произносятся согласные в словах, которые уже давно и прочно вошли в русский язык, и твердо – в словах, иностранное происхождение которых еще явно чувствуется. В случае колебания обращайтесь к орфоэпическим словарям.

Упражнение 3. Употребите правильно предложно – падежные формы с предлогом О или без него.

1. Ваша анкета и рекомендации показывают…,что вы обладаете теми качествами, которые нам необходимы. 2. Мы узнали, что у вас возникли трудности с принятием решения…поставке(и) нам труб. 3. На заседании профкома рассматривался вопрос…предоставления(и) квартир молодым семьям. 4. Нет сомнений…, что произошла ошибка и что ежеквартальные платежи будут осуществляться своевременно. 5. Есть мнение…, что нужно пересмотреть основные статьи бюджета.

Упражнение 4. Составьте сложные предложения с приведенными глаголами и союзами ЧТО, при необходимости используя указательное местоимение о том.

Доложить…, (что)…; рапортовать…, (что)…; высказывать мнение…, (что)…; излагать соображения по вопросу…, (что)…; обосновывать свои выводы сведениями…, (что)…; обвинять…, (что)…; справиться…, (что)…

Упражнение 5. Охарактеризуйте данный отрывок диалога с точки зрения нормативности используемой лексики и укажите грамматические ошибки.

А. – Вот теперь / мы вложились / а вы нам кислород перекрываете с новыми тарифами // Это значит все пересчитывать / так / все бумаги и по новой оформлять / бегать по коридорам.

Б. – Ну так, а что вы от нас – то хотите / мы что ли их устанавливаем…

А. – Не вы / конечно / но если б вы нам об этом раньше предъявили / мы бы / конечно / на это не пошли…

Упражнение 6. Исправьте ошибки в конструкциях с предлогом О.

1. Директор подробно остановился о разных сторонах проблемы. 2. Всем нужно объяснять о роли налогов. 3. Об этом администрация указала еще в прошлом году. 4. Неоднократно подчеркивалось о том, что прямолинейный подход к предмету обедняет результаты исследования. 5. Докладчик неоднократно отмечал о том, что производственные показатели снизились.

Упражнение 7. Оцените информативность следующих высказываний и сократите предложения, если считаете это необходимым.

На выборах губернатора в Курске, которые увенчались убедительной победой А.В.Руцкого, все симпатии большинства избирателей были обращены к опальному генералу, который значительно опередил своих соперников и стал губернатором. 2. Колхоз развалился, и бывшие колхозники не могут обработать бросовые земли, потому что некому организовать посевную кампанию, и поля остаются не засеянными уже несколько лет подряд. 3. Не высыхают слезы солдатских матерей, которые не могут узнать правду о судьбе пропавших без вести солдат, от которых они не получают никаких вестей и участь которых никому до сих пор не известна. 4. необходимо. чтобы знания и навыки, которые приобретают учащиеся в средней школе, могли бы быть впоследствии применены или в жизни. когда они закончат школу и выберут свой путь в жизни. 5. Беседа наша, которую мы с вами провели, подошла к своему завершающему концу, и на этом наша беседа заканчивается.

Упражнение 8. определите род несклоняемых существительных, согласуя с ним определения. За справками обращайтесь к словарю.

Вульгарн… арго, рискован… антраша, звучащ… банджо, выдержан… бри, опасн… динго, красив… драпри, ярк… индиго, юн… кабальеро, больш… гну, забавн… гризли, крошечн… колибри, бескрыл… киви – киви, остроумн… конферансье, маленьк… кули, прохладн… мацони, уважаем… кюре, сочн… манго, молод… марабу, сед… маэстро, прекрасн… пери, стар… рантье, маленьк… цеце, увлекательн… шоу, установлен… эмбарго.

Контрольные вопросы и задания.

Назовите основные этапы подготовки и проведения публичного выступления.
Источники материала выступления.
Установление контакта с аудиторией.
Подготовить выступление (на основе раздела плана семинарского занятия) с учетом всех требований, предъявляемых к ораторской речи (композиция, содержательность, точность, ясность, богатство, правильность, логичность).
Подготовить в процессе выступления подробный анализ речи оратора (с учетом обозначенных требований).